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[原创] TTT"雕虫小技"系列之十六:培训教室的选择和布置

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发表于 2013-10-14 20:09:46 |只看该作者 |倒序浏览
本文版权属blaze791101所有
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中人网论坛-blaze791101-(链接地址:http://community.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=750447)
进入培训行业11年了,我对培训教室的选择和布置进行了一些研究和实践,现与大家分享。
& i( n4 u! P& L      一、培训教室的选择/ K; r4 K" Q; S/ D
     培训教室无论设在企业内部还是去外部酒店、度假村等,都需要注意以下几个要素:/ j; E# J9 N7 M. ^, ?6 F
     1、教室的结构* J2 q) e/ ?0 x/ }; A0 U& p+ G
     “宜宽不宜长”:“宽”,可以确保老师与学员的沟通;“太长”,老师不便与后边的学员交流。  z( P+ X1 [' h
      切忌:教室中有“柱子”等障碍物,导致老师不能关注所有的学员或学员看不到老师。
8 z9 d! `8 C; y     2、教室的大小
* }1 W& d% e. ~- d3 l     如果不做大型的室内活动,教室的大小可以参照以下标准:摆放教室投影仪、讲桌和学员用的桌椅所占空间,应该占整个教室的2/3部分,余下1/3部分为学员茶点、饮水区和活动区。
# B7 d2 v% w0 b5 S1 q1 I3 ~    注意:学员与学员之间不要拥挤;小组与小组之间的距离最好在1米左右;老师与最前排的学员的距离最好在2米左右。$ c1 i+ p- s' i3 T, X5 I% P$ s1 u
     切忌:太大,会显得空旷,并可能有回音;太小:学员行动不便,会有“拥挤感”。
* Y5 t+ |9 [1 I     3、教室的光线
3 \7 b6 Q1 p; _' a% y     最好选择自然光!若不能选择自然光,灯光最好是明亮、柔和的(我个人喜欢白瓷灯光)。特别要注意:要确保幻灯片清晰;白板不反光,每个角度清晰可见。
+ r$ Q! P. U- ^" q, H     切忌:灯光昏暗!昏暗的灯光会加速“学员的睡眠”。0 W0 A' t. v, |" V$ `, w
     4、教室的温度与湿度
* r7 `3 g5 r& R# j7 K: C: r. {7 W     科学家发现人体最适宜的温度是25℃,但我个人观察发现:教室温度22-24℃为好。太低,学员冷;太高,学员易犯困。
  @. O1 b! T# R9 T     教室湿度在45%-65%之间,最适宜。北方的冬天,教室内可以放几台加湿器。
7 l! k7 g/ U. P+ ?     切忌:空调出风口安排体弱的学员就坐。4 {1 o- R3 Q; d& {. p# ?
     5、教室的通风- V% @/ k: Q4 r  p* Y- ~) l
     尽量选择能够自然透风的教室,否则教室空气“闷”,学员易犯困,且不利于师生健康。若教室外噪音太大或太冷,可以选择课间通风,上课时关闭即可。" J! l6 R0 g$ P* _7 t
     切忌:通风时,有异味飘入。! O" T- J5 c* h2 ]
     6、桌椅的选择9 |; q: O+ C( ]8 Z% N8 c; l
     桌子的选择:方便摆放,不宜太笨重;学员的腿脚方便放,有些带挡板的桌子会造成学员腿脚收放不便。' i2 `6 m+ N$ a+ e6 _
     椅子的选择:以“普通的带背椅”即可,不建议独凳或沙发。  P4 l, I' E( \  d
     切忌:破损的桌椅。可能对学员造成伤害。, N7 }: m( {( @& l/ |4 V5 ?
     7、音箱设备的选择
9 {! w. Q- A. ^1 R7 b0 d2 |9 X     这方面讲师是很被动的,建议每次上课前一定亲自试试。3 o" D# K8 n2 v. Z4 {
     其他,如“投影仪、白板、白板笔”等的选择,“清晰、方便使用”即可;地板或地毯的选择,若不需要学员坐在地上,均可。
+ L5 w+ H/ ^; L3 k) H6 ~    二、培训教室的布置
8 ]* ?0 n" @* A7 Y    培训教室的布置要遵循的基本原则是“结合课程需要,方便讲师与学员的互动交流”。5 [. d( A; l' J; y6 {
    1、形状# J( M+ V; l5 N1 h- B# M9 l3 h
    网上有人争论:学员桌椅到底要不要按小组分成“岛状”?传统学校桌椅“排排坐”形式,不挺方便学员起坐吗?
+ W& l7 o2 }2 q0 C6 {    其实我个人认为“凡是只针对结论的争论”都毫无意义,因为“任何一个结论都应有假设前提”。所以教室到底摆成什么形状,其前提取决于“课程内容和讲师准备采取的授课形式。”
3 D$ y, c0 M+ x9 k4 o1 }1 X    若讲师以“讲授”形式为主,“排排坐”也可;若讲师要采取“小组研讨”等形式,“岛状”也许是较好选择。至于是“鱼骨形岛状”、“U形岛状”、“扇形岛状”等,因地制宜即可。! c; r7 Q# m' X* `
    2、道具# m8 W0 F6 A8 w8 r9 G5 m  x
    1)投影仪和投影布:一般建议投影幕布摆在讲台的两边,中间留给讲师走动、讲授使用。无论如何,投影仪的热出风口切勿对着学员。& ^( O# _' L+ v6 [
    2)横幅:挂在教室两边或后边为宜,挂在教室前方容易分散学员注意力。特别是LED显示屏加上滚动字幕,在教室前方特别容易分散学员注意力,甚至让学员眼睛不舒服。
4 H5 K! L! {  c$ v, [8 z  [' ^' h    3)讲桌:若是站着、走动讲课,就用普通桌子即可;若是坐着讲,讲桌要摆高一点,让学员都能看到讲师。除非身体不允许,否则我不建议坐着讲课!
  D. b; @, |4 u5 p9 d    4)白板:放在学员都容易看到的地方即可。小班教学时,我一般喜欢放在右手边;大班教学,放在中间较好。
* |# p+ c. L8 i$ m. g$ Q/ h4 n3 `( g    以上“选择和布置”,是在条件允许的情况下的主动选择。若条件不允许,讲师就要学会适应环境,并且灵活应对。比如,突然组织方告诉你:人数加了很多,白板根本看不见,怎么办?特别是公开课,容易出现上诉情况。我一般都会准备一个手写笔,写在电脑上,通过投影仪投射到投影布上,学员要看的清楚的多。
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