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[原创] TTT"雕虫小技"系列之十六:培训教室的选择和布置

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发表于 2013-10-14 20:09:46 |只看该作者 |倒序浏览
本文版权属blaze791101所有
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中人网论坛-blaze791101-(链接地址:http://community.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=750447)
进入培训行业11年了,我对培训教室的选择和布置进行了一些研究和实践,现与大家分享。, M/ N1 V, f, A5 w% y8 K
      一、培训教室的选择" ]; l& c) d( w0 s: I; P; L
     培训教室无论设在企业内部还是去外部酒店、度假村等,都需要注意以下几个要素:
) R1 I% L3 f4 c/ z# c- g' C     1、教室的结构2 E+ l2 O- h0 E% t
     “宜宽不宜长”:“宽”,可以确保老师与学员的沟通;“太长”,老师不便与后边的学员交流。
2 h# z5 \! K: q% i9 i      切忌:教室中有“柱子”等障碍物,导致老师不能关注所有的学员或学员看不到老师。
6 j( r6 H7 m% j; D' Y- q9 O" n3 e     2、教室的大小
- \4 Z3 x  A$ [! j     如果不做大型的室内活动,教室的大小可以参照以下标准:摆放教室投影仪、讲桌和学员用的桌椅所占空间,应该占整个教室的2/3部分,余下1/3部分为学员茶点、饮水区和活动区。6 N7 j9 ^* Q- s. [& j! t3 T& y
    注意:学员与学员之间不要拥挤;小组与小组之间的距离最好在1米左右;老师与最前排的学员的距离最好在2米左右。
0 e  @& k# Z! Q3 ]) K     切忌:太大,会显得空旷,并可能有回音;太小:学员行动不便,会有“拥挤感”。% k: t" I* \) ?* I, L
     3、教室的光线# k" L2 C- a2 J7 X+ {6 Z
     最好选择自然光!若不能选择自然光,灯光最好是明亮、柔和的(我个人喜欢白瓷灯光)。特别要注意:要确保幻灯片清晰;白板不反光,每个角度清晰可见。
% R! g: W/ x" F8 @* O0 Y% ]     切忌:灯光昏暗!昏暗的灯光会加速“学员的睡眠”。6 K( l) e: ~6 \& _4 f
     4、教室的温度与湿度
) b( f# R* B, C& A# F2 t     科学家发现人体最适宜的温度是25℃,但我个人观察发现:教室温度22-24℃为好。太低,学员冷;太高,学员易犯困。
+ V+ G* a- e& b) \2 S; d( {     教室湿度在45%-65%之间,最适宜。北方的冬天,教室内可以放几台加湿器。# h+ @( M6 W6 B; x
     切忌:空调出风口安排体弱的学员就坐。4 }1 v  }( F% Z5 r
     5、教室的通风
# u9 j6 r# G% A. `* i, S1 \% C     尽量选择能够自然透风的教室,否则教室空气“闷”,学员易犯困,且不利于师生健康。若教室外噪音太大或太冷,可以选择课间通风,上课时关闭即可。  t4 t( Z6 l  V
     切忌:通风时,有异味飘入。: [1 E/ z. q) ?# r3 Q
     6、桌椅的选择0 M! @  ]! v, C- t0 w* V  q" g
     桌子的选择:方便摆放,不宜太笨重;学员的腿脚方便放,有些带挡板的桌子会造成学员腿脚收放不便。1 Z1 [  V2 l6 p3 U8 }/ w( @7 Z
     椅子的选择:以“普通的带背椅”即可,不建议独凳或沙发。4 r0 N0 P% f, A7 T5 u) h( p7 {
     切忌:破损的桌椅。可能对学员造成伤害。
+ p% A/ v' N( J1 v, B$ C! W     7、音箱设备的选择
; m" Q# Y# D7 H7 i( z     这方面讲师是很被动的,建议每次上课前一定亲自试试。
; x: f0 d5 S7 l     其他,如“投影仪、白板、白板笔”等的选择,“清晰、方便使用”即可;地板或地毯的选择,若不需要学员坐在地上,均可。( |! ?2 z4 A- j3 }/ K: K
    二、培训教室的布置
# D# e( T2 r0 _: \! V* l+ K& G    培训教室的布置要遵循的基本原则是“结合课程需要,方便讲师与学员的互动交流”。
/ H% Q$ `% V' o9 E    1、形状0 L" S( G; H2 S* l
    网上有人争论:学员桌椅到底要不要按小组分成“岛状”?传统学校桌椅“排排坐”形式,不挺方便学员起坐吗?
5 }6 N- `! G0 U& y: _    其实我个人认为“凡是只针对结论的争论”都毫无意义,因为“任何一个结论都应有假设前提”。所以教室到底摆成什么形状,其前提取决于“课程内容和讲师准备采取的授课形式。”
# J9 f: ^2 T2 a    若讲师以“讲授”形式为主,“排排坐”也可;若讲师要采取“小组研讨”等形式,“岛状”也许是较好选择。至于是“鱼骨形岛状”、“U形岛状”、“扇形岛状”等,因地制宜即可。
9 H% y- a/ A6 v3 C  e8 N1 J    2、道具
! }8 o' {# B: a2 ~! Z    1)投影仪和投影布:一般建议投影幕布摆在讲台的两边,中间留给讲师走动、讲授使用。无论如何,投影仪的热出风口切勿对着学员。" H# p9 W# A6 o* }
    2)横幅:挂在教室两边或后边为宜,挂在教室前方容易分散学员注意力。特别是LED显示屏加上滚动字幕,在教室前方特别容易分散学员注意力,甚至让学员眼睛不舒服。
: `% j, O4 v9 j: R- q    3)讲桌:若是站着、走动讲课,就用普通桌子即可;若是坐着讲,讲桌要摆高一点,让学员都能看到讲师。除非身体不允许,否则我不建议坐着讲课!  K. {0 a" f+ N- F6 r
    4)白板:放在学员都容易看到的地方即可。小班教学时,我一般喜欢放在右手边;大班教学,放在中间较好。/ x4 v8 @# M" h) o2 S- y. E
    以上“选择和布置”,是在条件允许的情况下的主动选择。若条件不允许,讲师就要学会适应环境,并且灵活应对。比如,突然组织方告诉你:人数加了很多,白板根本看不见,怎么办?特别是公开课,容易出现上诉情况。我一般都会准备一个手写笔,写在电脑上,通过投影仪投射到投影布上,学员要看的清楚的多。2 Z- A* K2 R8 f! |& j+ l; m* Q+ i
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