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板凳
发表于 2013-9-23 09:17:45
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目录
$ t9 F# X, m/ Y5 W第一章 班长是官，角色认清
" `8 R% s+ F4 ^1 i% q第1节 班组长的管理水平现状与班组长的重要作用% C: n2 ?% v0 z& E* W% b" z
一、班组长的管理水平现状" R" v5 x* o- R( K! l. [; y1 Z7 s
二、班组长的重要作用
1 p0 G7 }4 A j% {; f( H+ g第2节 班组长的工作使命
( v; Q4 b P: W第3节 班组长的产生形式及权限
4 L! w' h e I, s) \4 L0 ^1 n一、班组长的产生* G$ b+ x; |5 _, f
二、班组长的权限
5 q) Q. d: Z' a. w s8 l) @第4节 班组长的工作职责精细化
$ j- Q" X4 V, `+ J" M$ z5 Y( O一、领导统御" Y* X3 B) V$ T5 J6 p
二、日常管理9 G8 w! V4 t, a$ N; i2 B
三、机能管理8 p9 {, A W+ P
四、工作改善3 F3 E/ ]" v$ G$ `6 Y; w
第5节 班组长的综合素质要求
) Y( C6 N8 B/ N% b$ V6 \一、专业技术能力+ V7 y' o2 S6 F/ M
二、解决问题的能力
! `1 g Q' K" ?& m* L: x" [三、组织领导能力7 e" O: c' Z1 |6 e9 `5 O
四、交流/交际的能力
U9 t, @" t* G% A五、倾听的能力' f* _8 E, w9 [3 _+ }3 y
六、幽默的能力1 k0 W4 X1 U9 ^2 d# ^+ ~4 K
七、激励的能力
; f5 r [5 T+ }6 o9 p/ J八、培养与培训能力
4 U2 h7 C* N: \) ]" ~. h5 |: u% W九、控制情绪的能力5 a% y+ A6 h! F4 d
十、自我约束的能力
" [& o$ n9 ~! e7 J十一、概念化能力
( ?) \3 P- h7 f$ r* |第6节 班组长的管人、管事、管物的艺术
0 J! C5 ~' f+ |3 @, q一、管人* t) `5 h/ J' E1 E" G2 `
二、管事
. U0 k8 V; B8 p+ ` V) ~& h6 ]三、管物
+ O' [9 _! o9 r第二章：搭好班子，搞好建设; U0 h: @9 T/ `& F1 e8 a! o& f* K
第1节 如何打造优秀团队文化# d) e- x. F1 c2 {2 m) N3 F( f
一、何谓团队文化
2 e% l) V: H2 u! X二、团队角色分类
5 g, E* z. I# }7 {/ ^. N三、团队角色类型给我们的启示
1 F- | Q" H( [7 [" `1 U$ v, C8 T四、 成功团队的特征2 ]. t5 c4 c* i5 R: p
五、打造团队文化所需要的条件. L# h3 U6 ]. S
第2节 如何创建优秀的班组文化
$ D" ?( Y( a) K. }1 ]一、如何加强班组的凝聚力建设
. K% X! S% l; S8 j5 }2 X二、如何提高班组的执行力和班组成员的敬业精神1 }8 b1 Z6 f: X( |" E) |+ ?
三、如何提高班组的团队协作性5 l1 B" x8 g. C* s$ T
第3节 如何打造有竟争力班组团队
0 K. w# Z0 ~/ D) Q; K# @/ r一、班组建设的原则
$ ^9 G% b0 \# R0 d二、班组管理的基础工作要求 w: N$ Y! _( h' k( S
第4节 如何对班组的人员进行有效配置* ]; u" f# U0 C5 n; O: o0 A
一、班组 “六大员”
* R* ~4 U8 \7 Y二、班组的“机动部队”
- X- \8 F7 }/ H+ N* L2 |- s三、班组职务代理人制度
$ T( J' |4 ^) U; E四、班组间的竞争模式4 ]. S( u# ] [( k* u# I" B
第5节 人员绩效管理
+ F" g$ X7 h2 L5 X( W一、考核前的准备
! ~/ |8 ?+ A- r3 r" n二、实施绩效考评
6 Z6 \. ?- {# S% O三、绩效反馈$ Z& N1 K* ^$ a) `8 D
四、绩效提升( }' T: P* g/ [0 ?3 G1 e) ^
第6节 时间控制，长短有度0 B( P" Y% u& B! H5 W2 L
一、 时间失控，找准原因 K# b1 T o( k; L5 x
二、 方法找对，时间好控$ ^, }, T% Q, z* w. f
三、 事情做对，时间好管——正确地做事/ W- E( S% q$ }5 n' @' ^: _
第三章 沟则能通，协助调解调8 v6 k5 V# j, q) D' A6 t
第1节 有效沟通找重点
. s1 b, u* F; l. I& V( u一、正确地回应对方的话语
0 P ~0 B8 V2 R6 D% _7 x二、注意沟通过程的态度* t+ f6 ?- ~% b4 o. @ K
三、学会倾听有要点1 u# v P, X' t5 C9 }
四、沟通讲话七要素
/ R3 Z/ q" T/ m0 h4 N第2节 沟通十大禁忌
; y# C, |% Z# T, J一、不良口头禅
- R# E. @" B1 Z0 ]& D二、避免使用过多的专业术语或夹杂英文% N9 x4 G6 \# R, o
三、只顾表达自己的看法
8 x0 }7 V" p1 H) `# p! A四、用威胁的语气
% t$ ?9 k! `" K$ l+ Z) a五、避免环境干扰
7 j0 t, n( ^" p! V六、忽略了确认不了的信息，表面上频频点头4 J L3 ^5 V5 I" s/ r7 S
七、脑海中却茫然无序
4 g2 q4 D9 _5 b9 M8 N6 ?) V& x八、只听自己想要听的
8 q" a3 ~$ S5 v E/ P) ]$ O8 p九、过度自我为中心" I1 U( |1 v# [, A7 T
十、不信任对方4 [7 V+ s) [- k& K6 s/ D v) s& t
第3节 沟通前的五个准备步骤) D# a! _( |- T& w% _& _
一、明确你的沟通目的" V" c* _$ \. b2 t$ h! Z; r3 t
二、收集沟通对象的资料! q& L% ]( D/ ^" [3 A
三、决定沟通场地& p5 s6 y& f3 _$ }
四、准备沟通进行程序与时间9 }) V M8 R, w- Y e, |( c
五、作出沟通计划表3 j( Z: c8 ]# }- f- M7 @ u
第4节 如何与下属沟通协调2 q2 L8 ?4 {4 M
一、要了解下属的期望- O, e/ I, l- z& |0 q3 o6 M
二、与下级沟通的要点+ E- y% j S5 _6 A% |4 }
三、与下级沟通的原则
2 } s+ j) e2 o' w5 ^第5节 对下级下达命令的方法" G: Z0 V1 Z( Q$ M: P
一、什么是5W2H& q3 w- ^5 n* \* v' V) W8 F
二、5W2H的应用( u7 {" n/ d( O
第6节 如何与上级相处$ W( B1 X# V" l& `/ o6 X
一、生产制造企业现场中上下级的关系特点' ]2 h5 b2 k; _2 s* l1 {
二、领导的几种类型
4 G) R/ g G/ B; `/ v' Y" N三、与上级相处注意事项, Z! m4 j2 m( T/ z! D+ F4 j0 r! m: K
四、与上级相处的法则
( ?! w; e+ f' ~3 @第7节 如何处理与员工的冲突
: L1 T* ^ a4 o5 a. x& a3 V1 K一、处理方法5 P3 [! f- v' \ G2 B9 s/ c# F
二、如何化解员工抵触
( _+ a! e+ Y) K- I/ p" s$ i三、应对顶牛员工的方法
4 }7 I [# M- Q+ |# h! u四、应对"摆老资格"的员工6 p5 k; n/ G$ x
五、应对"老油条"式的员工6 {& z/ K( D% L% `- X# h# p
第四章 教育培训，必不可少
. q& ~* t% F( i$ k! X# \& C0 I第1节 新员工的教育培训
* R( b7 O9 ^1 m; Q2 A: @一、新员工的特征! `" z( i9 v; z% X0 v9 u
二、新员工培训的四个步骤: ~, Y: W4 k' U8 Z, G
第2节 在职人员的训练---OJT/ L. ?' g7 l/ c
一、为什么要进行在职人员培训 J# t% N* Z! F6 q$ z
二、在职人员的训练与学习——OJT3 Z. p9 H( {8 O) S. S
三、培训准备) w, W- j0 U3 d6 Z) `' {/ t* a& c7 G
四、培训开始
. r& F" a% ]# D/ U第3节 多能工的培育
3 ]7 S% W: s2 h4 S一、多能工训练的主要性7 B, g3 c! P( D% F) P" \" L4 N
二、多能工的培训要点7 f/ ?/ A6 G4 ^- k8 z
三、多能工训练操作方法
0 Z; d3 v& i, G; L- f7 f第五章 职业生涯，需要规划
M8 \2 H: s' D- W第1节 职业生涯规划
- U: ~+ D; ^/ p. w! A3 X! f4 ]% A; ?一、职业生涯规划准备! k( Y1 `! E. w4 U
二、职业生涯的分类
/ _1 P9 B1 |$ I6 {" F9 X5 x6 c三、职业生涯的四个阶段
" \; i( b" Y, \# p四、影响职业生涯规划的因素3 w N' S7 i# U. c
五、职业生涯设计的步骤/ k1 n( x5 V- ^' \) `: p b' [
五、职业生涯规划应遵循的原则
. a5 J% b5 w+ E! J2 A& O" d8 `! [六、职业生涯成功! z( {* J* J" N0 S Z8 ~ q
第2节 个人领导力提升* `8 s8 `0 z! l' Y0 V
一、班组长的危机意识3 Z+ b- P6 v! l2 y- b+ G
二、如何提高影响力% _- q7 T% n% u! V! G0 E
三、情商管理# u" H3 ~! E2 a$ a/ {$ _$ u
四、如何释压力
7 M- `3 Q1 `4 Z$ i s' m6 |第3节 学无止境
/ {' g# b6 L$ q% d9 P一、学习业务知识
3 L" g& B: s5 j0 e9 E' c二、学点班组管理知识' D J `6 M; T3 }) m
三、学点法律
5 S8 w K0 B2 V9 x/ x四、学点急救知识: G) J, t# [ g9 ~4 |6 Q3 ^8 H+ k
第六章 现场管理，有“法”可依
5 O& A2 S7 {: B% C; f第1节 现场管理的法则) o. T) j$ B9 L3 x2 I0 N
一、5条规则理应遵守/ p7 X& s3 _1 P, t
二、生产活动的6条基本原则
: T5 S! C4 K1 f2 V; V, ^4 |( N第2节 现场管理目标的主要要素
j1 S3 U* x( ?9 b% ]( w" s! q* A一、现场的品质管理
2 I3 V' F6 P" M O b& I. L& {二、成本管理" i2 w4 h$ w! u2 W. X
三、确保交货期/ H4 H& E7 m: _1 t
第4节 现场的日常工作' A$ X" z5 k% g- B6 I- ~: i
一、现场实际作业应把握的内容：5 |+ S/ C4 P. ?6 T4 V
二、现场管理的基本方法
4 f* ^3 \' T [: q2 u- J2 a三、现场管理的注意事项
$ H% M+ i! z* @, m- j/ `四、现场管理者的一天
% }+ d4 d8 ]/ S) c五、现场管理者禁忌的行为* W/ X4 {$ [# T: Q
第5节 作业日报的管理
+ B- E6 R/ E0 P" _: M& j一、作业日报的作用9 c4 b9 P$ W( Q+ P1 G! C4 @
二、作业日报的常见问题
4 @. c1 E$ O6 v' L1 s三、作业日报的设计要求$ B; N1 i& K* ~* N# t! n
四、作业日报的填写( j( C! L' U- G7 k
五、作业日报管理
- I+ [# C8 `, D @$ t4 o第6节 现场管理的实施方法
) G G5 w( V$ B; L0 C一、日常的现场管理管理要点) u" h1 n3 w B# q# F/ y! M% Q1 @
二、日常现场管理工作要点- `7 ^, s0 j, U, n. p
第7节 现场异常发现与管理. u5 V9 J5 S2 N3 S* `* ~
一、现场管理者要有问题意识
# b1 V _& h% v0 `二、什么是异常？
. M. K/ i: e" A# @8 Z* ^6 B9 O* D三、异常的有效管理
" I" z: ^4 i5 Z0 W& H$ [第8节 利用看板管理
+ y3 c) c9 J! `. D) }/ B一、看板的作用! r: Q! D% V; f0 {5 F8 h( u
二、看板的类型) P$ V; v( s. O8 |$ d
第七章 卓越打造，制定标准
- U8 n0 F& {+ z9 v第1节 标准的特征
4 A/ ?0 |) f8 R4 F! J一、标准的特征
4 l# a# O) x+ d6 V' S& K二、标准的分类1 P! ?! _/ _) }' Q3 y A
三、标准5要素0 u. B/ m3 x; \" G+ [3 l! g
第2节 所谓标准化
" s) @; w) K$ v; A7 Y4 j7 M一、标准化的步骤
& B+ C9 _6 Y9 I* ] m) C! X二、标准化的效果& y+ ^, I5 Q3 @( ?6 b
第3节 标准的执行# i; a3 h2 A- B% U9 _7 y# ?- A
第４节 一切按标准化作业
3 n% g7 D4 I% q$ x! m( ~- ~一、会议管理标准化" h( v% {; z" E
二、看板标准化与公开化" C! a6 b( e6 l: U) [
三、现场布局标准化/ Y! B' k; S7 ~+ H! r+ `9 C l
四、现场色彩标准化
; g \' O; m; g/ m1 k第5节 标准化生产（SDCA）
7 K/ c% r n1 o6 W, C& v% \第八章 班组生产，计划为先
9 ?" x- R7 g+ x- P9 i第1节 班组生产计划的作用和原则/ t% W& J- q, M7 b# z
一、班组生产计划的作用& z: ?. }; S# D/ Y o* k
二、班组生产的原则' S3 A2 L/ s* S
第2节 班组生产的编制
. A0 b2 Z0 t9 I* E第3节 如何做好计划
$ [9 m' Y6 [$ d% O一、做计划的基本程序
5 M' L8 z! j! U8 p, K9 z" u二、员工参与度
4 p% N& q }5 b3 [, _ ~三、计划的实施
- m4 U9 R; G. t- o+ g" p/ G第4节 完善生产计划的制定
( e+ L! f" I$ [' s; I( R一、周生产计划9 G. \4 J9 B- F) R* K8 s" `
二、日生产计划' F! r+ a# F* a1 ]* J! R
三、计划执行技巧
. m6 W. C5 P( I3 u* M- j四、周工作计划
. E& H9 L: a r# y% k9 c) h' G5 `五、卫生轮值计划" l6 D" y) s _. e7 r, |% A
六、班组活动计划0 l/ V0 d- K( f6 t' q$ ~
七、人员培训计划8 R1 F6 Y X' Q# y, ^5 c
第九章 作业前后，有效控制" R6 n1 s- T8 W. T. `
第1节 班前班后，做好交接, W) B: R1 ~- z w( I
一、交接班管理原则
+ W! o( u/ H/ R; a7 ~+ U- R二、交班管理
5 D: d/ ?8 W2 t2 e三、接班管理
! ]3 n2 R! s D" g9 a四、班前会管理
: h3 j' \' b S( x d) f第2节 班中管理. c0 A9 J2 d$ r1 Q/ p
一、班中要做的事
$ A0 B' X0 M- k/ f: u) p. g二、下班前要做的事
' y2 y+ P. D7 M9 R2 A# J4 o* ]三、派工与员工调度
# v8 Z. N. f4 b4 B; ?; y第3节 生产作业前的任务
; L8 _5 p& R7 k5 z一、生产作业准备工作% o& ~3 w! z2 @: S* V5 v0 l Y
二、生产作业控制内容
9 @) J4 f% w% d, Z" e' Q三、生产调度的内容
2 E. i$ j4 b( ^4 x8 N9 i! c第4节 作业过程控制 ]% T& P) @- K; K5 w
一、确认首件产品
& T" @! D4 H0 G5 A' U. I二、工程更改$ k; w* @& n, ~* T; _
三、留意特殊工序
9 z1 g/ o6 z8 b) I: }四、异常问题的有效处理
& s- b, F T$ L/ n& f6 i1 r% n五、紧急任务处理
. f& K7 v9 p2 r# R六、计划延误的处理
2 `! L9 N9 h9 B. E$ v' C6 r+ c第十章 生产有序，看板为鉴
m! y/ w0 o$ n$ @" l/ @第1节 看板种类
3 t) C2 D$ h- m一、看板的定义% q7 P+ H2 {/ ~8 u
二、看板的种类+ O8 |. ]. K4 X: u2 o2 g$ x
第二节 广义看板管理7 |) B3 J8 i% Y( ]2 c! F
一、现场布局看板2 V- I- w7 T8 s$ T" v. S; F2 H- D
二、工作计划看板
8 a# |7 X0 J/ `. r% g! @6 n三、生产线看板" k( Z! y0 ~/ N: p$ F
四、品质现状看板( f, m K4 o1 w; R$ v$ P
五、工作看板
/ a9 w/ y( `2 f六、人员动态看板3 |2 E$ U# h4 W) }: A" h0 }
第3节 狭义看板管理（JIT）4 O7 C6 E" Z2 E
一、什么是JIT生产方式/ r4 r5 ]0 \+ R9 `) |
二、JIT生产方式看板管理的优势6 A) | |$ `3 H- `
三、生产专用看板如何编制
1 c% b+ @: K7 l* _四、JIT看板功能7 T" K% g4 \# Z( f6 z4 K6 v8 M7 |
五、JIT看板的使用原则3 e9 a0 ~9 u8 G9 c0 B. f. e( P
六、使用JIT看板的八个步骤7 x# D, ]+ B- ]! T P. u4 H+ K
七、用JIT看板组织班组生产的过程
9 Y* Z, k$ @6 k1 k/ F& Q0 l八、JIT看板的具体使用方法8 U Q- [9 @! p; e9 S- L
第十一章 生产零缺陷，重点在现场$ L: L% Z9 H' q1 z
第1节 零缺陷管理（Zero Defect Planning）
- O, C/ H( J6 |一、产品缺陷的类级 l) s) v( ^. p9 H
二、走出零缺陷质量管理误区$ u0 P. l3 v! F D
第２节：如何做到零缺陷
3 _) k8 h7 k K/ d一、树立正确的零缺陷质量管理观( }# x5 {" b+ K0 r J( y0 H
二、零缺陷管理的基本要求
$ n3 u$ ]! S: u& ~8 j/ T7 m& n三、实现零缺陷的步骤- h/ J4 P7 Q9 f6 S$ g: x( D1 ]8 M
第３节，零缺陷的基本原则
- ?2 V4 U, N8 b6 n7 }一、无意识差错的特点
" @+ m, l1 G8 C4 b. {二、无意识差错的内因和外因
) c9 v) Y7 q" l8 g; o g: e; I5 ~三、预防无意识差错的方法! q: e" H. z- Q& g( f
四、防止无意识差错的原则：
9 q- z' W+ u, T8 m五、零缺陷质量管理的基本原则. i0 c& l3 u% b' I
第4节 不断改进流程（CIP）
I8 q7 ]% i) u2 N, B4 o# X# X一、什么是CIP r: l! t) C! N8 X& Y/ @# n
二、CIP的主要思想
( s/ U( s5 S7 t# I5 x: {三、班组CIP的活动0 V' }. _3 l g3 x7 w7 ?$ S
第5节 精益生产（LP）
" u3 i+ P) O7 l# \( ^一、 什么是LP？6 i) a& R: S7 @1 G6 Q A- _) H
二、LP的特征：
: j u/ V$ @# x/ [2 m: Z o" a三、LP的目标" l, m; B3 h: Z; E
第十二章 质量管理，有方可依$ [! t) D; C p$ }+ h/ {; [1 h9 x1 o
第1节 质量的定义及其要素2 c1 _. D, ^/ I( \3 E D0 P
一、概念8 K* y- p1 @. S6 O) F9 U
二、质量的要素" D% h) S+ u1 W5 D% m: b
二、 五个错误的假设/ Z9 P* O* u# B( J" f
三、 质量是由顾客决定的
1 B8 ~' D+ i9 @( H四、 所谓好质量的认知% ?/ o- Y0 i, n \- b
五、注意质量可以降低成本
; ]& {' d- ~2 L' C* f {六、与质量关系的界定1 q+ j" C0 q9 M& e" Y
七、 质量管理以及影响质量关键因素有哪些' G. ?) X( f0 o. z/ `
第2节 质量教育与检验2 b0 S+ ]6 f9 k7 I
一、克罗斯比教育课程+ b3 d6 @8 [% ~$ x+ E& k" P! q8 K
二、针对不同员工开展培训
( ^2 v1 E! P) ]1 _- W6 {# W三、质量管理控制
. q% P) V. _& \第3节 实施PDCA管理循环
/ @# h+ Z3 k; `# G. [1 v一、PDCA循环/ l! I( r: @2 c- Q, S
第4节 目视管理实施$ _/ m( A Z8 E* i, [& k
一、什么是目视管理6 ?1 A/ g. O5 Z
二、目视管理的意义8 H' {0 l: m# F2 Q: c
三、目视管理的原则
2 p G1 j, y6 e; u. B5 O四、目视管理工具
) F/ n1 m2 U# Q) Z* K( N! f* R五、现场资源管理目标化
- X" t6 n/ _9 u2 n) m. q第6节 QC七大工具的应用; T& Y1 o5 s" S) P7 L9 x0 x4 k
一、统计法
- x2 q3 ?; p" a$ p二、排列图（柏拉图）
" N6 u, k7 W7 \0 }# E三、因果分析图
: }4 j. Q8 z2 R7 X* G$ d8 _, k: W四、分层法
/ P- S, U6 l- e) k: I五、散布图- V! A2 I' G' _
六、控制图
4 P6 W5 `7 ?6 g% m' ~七、直方图
1 g* D' U# _ M* [" L+ l第十三章 设备养护，方法技巧
' q5 E3 K/ V4 `/ s. E第1节 设备的保养
1 W7 I( _6 c7 B, X& Q- Z一、造成设备故障的原因1 c2 g( }- q$ Z4 e% w
二、 设备管理的原则
( R% }' h. x0 Y' F三、设备管理程序% a( u0 U; p0 \6 C
第2节 设备保养
2 R' ~5 H; h, [4 Z; U一、一级保养3 J9 P5 I! q }8 B
二、二级保养( ^8 {# x& `# v9 H. j' t; U
三、三级保养( k' t" c& }% f4 r% l
四、发生不良品时的处理方法2 ^- S/ T% ?- m$ H: r" [0 o. {
五、关键设备管理8 T9 H3 H: H X" p( i9 }+ Y' S
第3节 设备改善与TPM
5 |( I. M! M6 H' v- I一、什么是TPM
+ m: i( f. h6 t二、TPM追求的目标$ N) h! x9 i4 I' w
三、TPM的涵义6 S* q2 k1 m E0 f( z2 i8 {
四、TPM的效果
: l( Y2 c) {( V+ ]/ \五、 设备管理的二大重要指标
& i" r9 _) u3 D3 x六、设备优化+ R7 i0 K {$ H. G* h
第4节 班组工具的分类与特点
$ n, C$ q' O3 C) B) t- p. P一、工具的种类+ W- A* H" A# @1 s: B
二、工具管理要点
4 ~" B# U- z% Q* G$ A+ b! Y: t. M$ d三、班组工具设备的日常管理原则- {; X5 X) @6 q- c& f! q# F: c1 n1 [1 g
四、工具整顿
# s" T2 ?* K- b第十四章 明明白白，物料管控
- W# d7 d3 X/ k" ]) s# M第1节 现场物料管理的分类
* C# k# J* l! Q一、分类的用途* W K1 q/ X+ J/ V
二、如何做物料分类/ |: B/ D4 _; U1 X2 P) F. _
三、分类的原则1 p* U2 y) V. C
四、分类方法
* Y5 K- g) ?! H& \五、依其各项机能可分为
0 N; d! T2 O% h/ q六、物料编码
8 N; B, `0 Y, F+ }! r" Y0 ~第2节 ABC物料分类
2 S: k+ ^8 F/ ~4 j+ E |一、ABC分类法的管理思想
% ?7 K6 t# E: D( r/ @, X二、ABC物料分类法的意义
. f# r( @1 K8 f# `8 D4 H0 _三、ABC分类法的实施& [, ^) e9 J, v8 N% r
第3节 现场物料管理
% r- j# T+ f0 Q; e6 y一、了解物料利用情况! j- r3 M4 I0 Y2 B+ z
二、检查物料到位状况
. ?6 b2 d" d/ [# p" N' _三、物料品质监控7 e% L. v( N1 ?
四、控制物料浪费
! x3 h% r2 U, d2 D8 n4 G; w五、边角余料的检查
1 o) d: I3 c% x6 [' H) u5 d4 Q六、物料的整理和清洁# p" l# D' c1 h w+ g8 [. B
七、现场物料管理的注意事项
+ T" I, I8 m* z: t6 K! q+ @. o第4节 在制品流动管理
; w9 N0 ]; d; p一、在制品流动管理
2 p1 m- L0 ^3 S; l, Q二、入库作业
: i$ d9 u; p% k4 n4 Q三、出库作业
. p Z" u" R/ l- K; f4 R; V5 c四、装配半成品作业: L4 A3 n1 f" R
五、 现场降低物资消耗的有效途径
2 N2 j5 N* Q; Y' R" l5 S _; Q第5节 班组长应知的库存管理方法0 ~6 i0 n* E/ A2 M4 V0 ?. C2 t& _
一、仓库“黑洞”$ m, X- b- i }) \
二、仓管员的“收、管、发”8 M( T" ]1 Q' Y) |% J
三、供应商临界管理法
0 I% X9 M9 D' G第十五章 方法找到，成本可控8 P* i6 n/ H5 A9 L
第1节 形成制造业高成本的现象7 Q8 O. K: b m6 C/ A
一、企业班组现场现状
0 |& I7 e4 ?! c3 A! Z' o二、要不得的成本意识
& z5 a* i! G3 e. d三、现场的七大浪费
+ z) y9 d" d Q0 j4 {第2节 节约改善，杜绝浪费——通过节约与改善来消除浪费
( X- N4 G7 j4 H+ h2 H4 K( f一、倡导节约文化与杜绝浪费( `: d; D4 }5 I6 [
二、 通过改善来消除浪费5 E, G! `0 `! Z; T
三、挖掘问题的方法
, X w/ g; [8 v! d四、根除浪费的两种方法; Z6 z0 c( a$ x0 K6 \- y
第3节 全面成本管理3 u7 { X& y$ q: U+ S
一、成本管理的有效措施3 F" `0 b' p2 `
二、成本的成因及组成$ [' U6 z4 R3 @/ l" R
三、找到方法，成本降低——成本降低的方向1 T2 v" p6 k) C/ f
四、精打细算节约成本; P `; d+ |9 k2 p$ R" q
五、挖掘员工潜能，全面成本控制. }7 }0 v! ^8 e, Z( v1 v* j
第4节5S现场改进，成本控制之道+ x* f$ D! Y5 [2 _( c i# E
一、5S的由来
% h7 K$ J- n5 ?二、5S的内容
7 E) Y7 |( N% F: v0 ]% R. v三、5S的八大作用
: N' E7 D$ m2 k第十六章 班组安全 保障运行
3 x1 \+ U% S- T# c6 c第1节 安全知识9 }& `& M$ ]9 w& ^: `$ p# `
一、安全知识知多少, r$ d6 b$ J$ j; h; l
二、心理健康教育$ x/ M, M# D; S; }" t7 S
三、班组常见的危险行为/ g9 J( C1 b1 P% S/ l2 C# b; {' N0 ]8 L
第2节 如何避免安全事故( _+ J0 g& w5 x' u2 e
一、班组长应有的素质6 `+ X9 _6 R r4 b. }
二、认真执行班组安全例行工作
6 L& a# w" s* q' }( h三、安全监督
2 t! a2 s& ]/ L" u四、班组安全活动
4 K$ a+ w4 D* D五、建议安全管理记录
5 |" M, P& T" @9 W7 n六、安全事故的处理6 H* m* A: ?. l& }( q# k4 d$ \5 E/ N
七、改善作业环境，预防职业病8 Z* D# U/ ^1 q& W+ u; x
第3节 安全教育& M J$ E6 Q) p( }2 r' o
一、安全责任教育
6 P0 P; W- F8 O6 d I0 @5 W. |二、安全方针教育2 ^' y' K6 x- L0 L! q3 m) m9 b
三、安全法规教育7 Q! E" Q! l& v' i: k; i: b
四、事故案例的教育 Y5 B7 X2 k' P. U; c
五、安全知识教育7 ] W- t5 m) X F3 o. x6 `
六、模拟事故训练/ S1 t6 ^+ M/ [7 N0 z6 k! d: O
/ J. d L1 I3 m# K: }" u |
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