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本帖最后由 不请自来 于 2015-1-15 10:46 编辑
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随着人力资源管理工作逐渐受到广大企事业单位的重视,人力资源管理也从最开始的人事管理逐步向着资源管理的转型,培训管理作为人力资源管理不可分割的一部分,也逐渐的被个企事业单位所有重视。很多企业在开展外部培训的同时整合内部优势师资力量,利用现有资源开展内部培训工作。然而,在内部培训开展初期,不管是培训讲师、还是参训人员都有着很大热情参与到培训工作中,随着时间的过去,培训的开展并不能在工作中立竿见影、加上部分培训设置、培训安排不合理,参与培训工作的热情逐渐冷淡下来;如何长期确保更多的参训人员加入到培训工作中来前文已经说到,今天咱们就来分享一下如何调动企业内部培训师的积极性这一话题。 在以往所经历的公司中,内部培训师的激励措施可谓是八仙过海,各显神通。主要有一下几方面; 1、 在内训师选拔结束后,通过外聘讲师,对内训师进行TTT培训(培训培训师)对于培训考核通过的内训师,在培训工作动员大会上,当中进行聘用仪式,当中颁发聘书。满足精神层面的要求。 2、 对于内训师独自开发的课程,通过内部培训评审委员会(有公司个专业口主管领导、人力资源部主管、员工代表组成)的评审,公司人力资源部对开发的课程课件进行版权收购。录入集团公司培训资料库,为后期公司员工培训大纲的编写奠定基础。 3、 讲内训师的授课记录,授课效果评估作为年终绩效考核的加分项(加分额在全年绩效的考核的5%左右),在企业内部刊物征稿方面,内训书写文章优先看法。内训师在企业内部竞聘、晋升的过程中享有优先权。 4、 每年组织一次或两次内训师交流工作(集团范围内)以组织外出旅游、培训学习等形式进行。 5、 对内训师进行分级管理,在授课津贴上根据级别进行发放,原则上分为三级,对应授课津贴额度 100元、150、200。每季度发放一次。 6、 制定内训师管理制度,采用优胜劣汰原则,每年3月进行一次内训师选拔,根据内训师授课、内训师开发、授课效果评估、学员反馈等数据对内训师进行评估,对于不能完成培训任务的内训进行降级或解聘、由新聘任内训师补充进入内训师队伍。进行人员更替。 特殊情况 很多时候会遇到,企业内部部分人员有课程开发的能力,但是授课技巧欠佳(好似茶壶煮饺子,有口导不出)对于此类人员,公司授课委员会鼓励其根据当年培训计划进行课程开发,通过评审的课件公司进行收购,由公司进行课程版权买断。 以上内训师管理工作完全建立在内训师管理制度的完整性、与可执行性。只有相关制度建设完整,才能在工作中有章可循、有据可依。
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