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众所周知，TTT讲师在企业不断发展壮大过程中，承担的角色和定位越来越重要，这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而，很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难，下面呢，我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享，仅供大家参考，当然说的不到的希望大家见谅，但愿能给大家一些指导效果。
: [* C& j/ c: t8 T) d. Y- a一、关于TTT的定位: r; Y: T5 L* O" J5 ~4 F
1）企业培训的基础力量
* H2 ]! g' p$ s2）业务快速复制的推动器
( S# X7 O; e& U( |8 M) ^3）企业长期稳定经营的基石
; r' U8 v! T, e8 Y: I" _4 _; y3 b' u4）企业文化最直接的传播者$ g. j0 e/ k2 _% j- M, [
二、TTT与一般培训的区别, y9 u) g* [' K& B& m9 f
1）它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授4 X" w8 S# K* e- ~: t+ L
2）它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求
: l% o( }+ E: Z# U' ]; e, V3）它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主
; e0 H' R8 U( u0 U/ Y/ K% `; @9 l4）它的目的性相对比较明确，而且注重循序渐进的递进式培训
# K% ]% p: ]* }9 g2 S三、TTT的形式
8 r* s! }, W2 _( T1 I+ Q" d1）讲师为主导的现场授课 2）讲师录制的视频宣讲 3）带教方式的现场教学 4）讨论会形式的自发分享. ^) S0 d" B6 G, j( s) m$ {
四、TTT讲师的管理
2 c; X! y# j6 K% I" t7 U8 P/ e1、人员管理7 }8 o) p8 N3 D& ~; I
1）TTT讲师数量管理，可以考虑讲师池的形式刺激和激励，把握一个最重要的原则能进能出
0 p( h* _: b) y: e2）TTT讲师素质管理，一般都以星级评比方式进行，把握一个原则，能上必须能下2 u( [, G9 @/ E$ F+ g/ H
2、授课质量管理1 k; H1 _) ?" F+ |
1）授课方式的管理 2）授课技巧的管理 3）授课节奏和过程管理 4）授课结果质量评价
* B1 v/ v% k5 a f, y/ x* o3、激励体系管理
4 D4 u9 e `. { h1）物质上
- K0 y7 i! y# a+ W* @5 WA、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑8 c3 I# K1 {% R, L! ]/ P8 q( c
2）精神上) [/ p$ g+ G2 L% h: q
A、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉- x# u& F& [: z# {" `
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( B2 i) K8 c: o# G7 v% U/ N; b7 h
3 C1 p+ U) ~0 |; o( [; g* S( C |
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发表于 2015-11-24 16:54:19
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