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发表于 2006-8-29 11:54:00 |只看该作者 |倒序浏览
唐太宗李世民(公元599-649年)——唐朝的第二任皇帝,"贞观之治”的缔造者。在中国历代封建帝王中,唐太宗可谓是出类拔萃,他不仅在政治、军事上取得巨大的成就,更重要的是他能在隋朝灭亡中总结经验和教训,健全自己的思想,开创了民君治国的新境界,同样他的经验也为现代企业指明了道路。 * {4 P( o8 m3 o3 _! }+ [, V$ s % B; ^+ z1 I6 O3 K# N  "兼听则明,偏信则暗。”太宗深知帝王之道,虽有雄才大略,但却能以"能问于不能”,集思广义,从谏如流。 * j$ T' `/ g- C% P. v' n! a4 r# X9 l9 ]   其实,太宗也并不就是完人,但他敢于承认自己的不足。他指出:"以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。”他善于选贤任能,培养上谏的气氛,把大臣之间的互动交流,提升到"国家兴旺,社稷安危”的高度来认识,并深知基层民众的重要性,所以一直保持清醒的头脑,力争为百姓做事,在太宗和他的贤臣集团的努力下,唐贞观年间政治清明,君臣相得,人民安居乐业,不仅国家的统治力和影响力空前强大,而且社会经济也发展迅速。史家称为"贞观之治” 4 _5 S9 F; N0 z6 q5 b ( R% i# e: R- L  有"全球第一CEO”之称的通用电气第八任总裁杰克.韦尔齐,他认为:一个成功的CEO,他本人不一定是天才,因为天才也会有疏忽的时候。因此身为一个天才的CEO,最重要的一点是一定要懂得群策群力、集思广益。他说:"我最大的成就就是发现人才,发现一大批人才!他们比大多数的CEO都要优秀。”通用之所以成功,杰克.韦尔齐认为与通用的用人之道和纳谏制度大有关联。 M& `" H$ u' ?- u$ J0 x. z6 Z# W1 S8 Q$ y g9 t" K# d4 d! S   涉及到用人之道,就联想到现在的许许多多的民营企业,他们在招聘员工的时候,口口声声在强调,企业的用人理念是:用人不疑,疑人不用。但是在将人员招聘到企业以后,实际情况又是这样吗??权利没有下放;管理没有达到承诺的标准;连做事都会受到其他部门和其他工作人员的限制。就是有些企业在刚到企业是,的确将权利及时下放了,但是,在你短时间没有做出业绩,他们会认为能力欠佳,从没有考虑到业绩也需要时间,调整市场也需要时间的问题;就是你把业绩做起来来了,他们又会考虑,此人会在企业待多久,在辞职的时候是否会给企业带来许多不良的后果呢?? 4 P3 d3 U" j: t2 J$ t% ^ 1 Z% h- I8 u7 m; R" M n. e   谈到这一系列的问题,我就联想到"唐太宗李世民”的帝王之道,对人才的重视是太宗成功的最大因素,包括他广开的纳谏之路,并对纳谏之人采取用、引、责、激、誉、赏、评、正、制、戒、罚等十一字,特别适合现代企业的管理,在奖罚之外另外开辟的一条新的途径,引用前人知识,吸取竞争对手之精华,采取对臣子的责、激、誉、赏、评、正、制、戒、罚等方式激励和奖罚并存机制。 9 e7 l! w! q" t& X 6 W$ f" C9 A2 |; y. _* b  对于企业来说用人之道也在于: . y# ~& H8 l7 r1 X/ r! g$ l 7 s' E9 O% A1 Y  1、用有才之士:只有能为企业的发展带来机会、发展、赢利的才是企业最需要、最适合的人才,而不是一味引进高级人才,往往许多的知名企业的高管或者MBA他们的能力需要的发展平台,一般的企业不一定可以提供,相反的还会让企业走向一个错误的方向。 ; L& L0 R) @5 G4 t i7 N, h 7 s. x% g8 k) U   2、引追求上进的人才:只有不断的学习才可以更好的工作,否者最终将被社会淘汰。 3 v$ n" V3 p) }) I( W" T2 N$ D4 ^- L4 ^3 s! H% Z8 y   3、挖具有创新意识的人才:不断的创新是为了满足市场的不断需要,同样的思路是不可能长期有效的。 ; R; A' d4 A8 f - y) j* V$ H! D- V, d! @/ H7 w  4、带团队合作能力的人才:企业一个企业光靠一个人的力量是不可能成功的,他需要的是结合团队的力量共同来作好一件事。 % B0 Q( ?3 E9 e$ F2 a# e, v6 e : M. h' o. r1 {+ p, T3 u$ `8 }   5、创造组织协调能力:一个企业的发展需要的各个部门、各个员工的协同作战,就需要有一个很好的协同能力。 - J" Z4 ^$ h0 ^: L, G5 W4 K8 Y1 M; ]8 E7 T1 k, t) |* S* ^! R3 p   6、制定员工的激励机智:只有很好的激励机智,才可以不断创造员工的激情。 W* J6 f z4 q' d 0 u- h9 A9 |8 c % X. n4 }, v4 D. V . F O! X( E0 u: e$ y: W/ Q 4 {3 W- L( \: j[URL=http://www.hn.study365.cn]http://www.hn.study365.cn[/URL]- L1 F% J7 B9 E- l7 E [IMG]http://www.hn.study365.cn/images/logo22.gif[/IMG]
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