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管理“三子经”

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发表于 2006-11-14 19:03:00 |只看该作者 |倒序浏览
管理“三子经” ' N0 h8 y" D3 G+ v1 c学习课程的目标:( q' I: M; w0 K2 z" E 在每个企业里都会有董事长、管理层、员工,就好比在每个家庭里,都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情,最倒霉的就是儿子了,然后老子必定会找儿子算账,所以儿子是最难做好的,就好像企业里的管理者一样,永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移,儿子总要成为老子,孙子总要长大成为儿子。其实,在企业里面也是一样,这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天,“儿子”总有代替“老子”的一天,“孙子”总有做“儿子”的一天,你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导,成为“老子”的好助手,成为两边都逢缘的好“儿子”。 ' X0 O& [7 z0 \9 V. ~% W5 ]: a( m1 U0 [ g9 O& S 课程的意义: - u9 y' c7 _6 t( E5 Z通过本课程学将告知:2 t* x4 H/ O4 S& d 1、正确处理好“三子”之间的关系。 8 z9 R! e; O0 H3 m. U4 E7 a2、学会选人、用人、管技巧与方法。 + }* h/ s) p0 L% G$ O6 E3、学会管理新理念“管理需求”。 + @% I8 |9 g8 Q+ K! P" n3 x( \( l/ @+ f7 e9 U' Q2 a 针对对象:高、中层管理人员/ l/ ]. Q, s2 Q9 M: y ! B: }$ p( W1 P; y4 _# k2 @3 c 课程内容: & u% Z6 Q6 }% I- f$ N企业文化" _( \6 W% s# U# Z9 f9 c% E 企业文化的原意! l# U# B) p. O: w' S Y9 \% _ J# B ——巧妙运用企业文化,施展自己才华 $ a. d! m- w2 H$ V/ l! F案例:毛泽东的“三大纪律,八项注意”引发的思索 $ K1 P8 G! b# P3 E4 k, @分析:企业文化的精髓,剖析老子、儿子、孙子文化 ( i: R- w k. [9 U. \! U$ w8 n I0 x2 P5 L) d: {# |: l5 S9 m 管理的需求论 * m# {9 {# u) {: o& i6 Q& |企业要管理,必须先知道“管理需求论” + i6 N% p5 H4 J( h/ F: [ E! ^——来教你寻求管理中的需求, Y. f5 y7 ^" F 案例:拔苗助长与望子成龙. V& b; p e2 z0 j% o0 M 分析:企业的管理中所存在的需求5 \% u) T R* N% l4 o' o9 x 8 |/ \* j- g3 N& J/ M- ?% G% C 管理与思想3 I4 p( n( `# b 1、 正确思想是做管理的前提9 N7 L0 I$ ~ U ——管理者的管理新概念“加、减、乘、除” + C$ `) N0 g* c; g' n# v案例:《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿: ?& S) P) `: j; q 分析:正确的管理来自正确的思想 & ? w' l7 N3 ]2 b p* i4 f* Z" R8 ` 2、 思想与企业管理实践& O. V1 b; K0 m \ ——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系 c4 I7 x& j/ h2 f% i- f 案例:毛泽东思想三部曲3 j0 N. Z8 i5 W$ ]: B. l 分析:企业管理的核心 ) R' `& t* I) ]3 H 7 R+ u' u6 w" r. R. p+ n3 D用人之道) C/ h& r: @: |8 q! U/ ~3 s 1、企业如何选“人才” * c' B6 x' U- c. H3 { |1 K——高层人才是“追逐”来的 3 a7 y; r* F8 A9 V 案例:诸葛亮的“七观法”选人+ o9 v2 F3 x4 r9 K0 s( ] 分析:1、企业如何找到适合的人才 ! ?; K5 S2 D% ?8 n2、流失人才的原因 - D* M. @# l$ c4 s! r. w ( _$ Z3 l2 i9 o1 y) _9 o2、要管人,先学认识自己的员工) {5 M- u/ r3 b p4 N2 q9 N0 n, u ——多站在你的员工的角度来看问题$ M0 c+ L( s, [6 K0 v 案例:马狮集团是如何关心他们的员工的 ) h' H7 ]/ \5 C: ^分析:关心员工等于关心自己和公司9 ^7 f0 ~0 R; Y, @6 E3 X # K9 R' R! D0 s' z$ t管理之理5 T/ P. Y- r. q/ `- N 1、企业管理,就是对人的管理8 E7 ?& V' F/ y" t# I0 s$ }' u ——用“心理管理”来管理员工7 @, v3 t6 z* p0 f: j# V 案例:王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术0 g1 B% \1 Z2 o/ Y0 L 分析:对事不对人 ) l$ w. ~% @. H6 ]7 @! p. C) Z/ q( C3 _3 H 2、谁是“操纵者”/ j$ \" `8 h* @$ B* g. T ——当你获得权力后要做的第一件事情是什么? / c2 ~' U. ]9 h% K案例:康熙王者更讲究成本和风险 [1 y8 t' [* O8 ?% w “TCL”不注重实际利润的后果 ( Y0 ~7 U( G: g6 d$ f# ~分析:管理者要学会用权8 n2 o& g% ~; x: M) O 0 g2 g, d& F' j% J 管理者的领导力 7 d1 q) D' u5 s8 o: P2 U; Y停止管理,学会领导 1 i8 S8 E4 V# L$ q/ j——发展领导力也要讲“个性” 2 ]' a1 m O, v( w案例:曹操的“羊群变狮群”的领导力+ I5 M6 y/ @/ W 多尔衮是个优秀的CEO 3 k- k6 J& u9 g" a u4 V0 P分析:管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系 0 U5 h$ o1 ^* X" O* `3 ]% G! [2 Q 5 v4 @9 x$ M9 @- c5 B管理者的执行力与执行4 x$ x! V& Z, W 团队管理) H' ^+ O* L V% s- r( w8 _$ z/ p ——别让执行力成为团队的瓶颈. M/ B$ U, F5 I' c 案例:《亮剑》——在执行过程中,不要问老子为什么! $ [3 G& g3 F& f分析:管理者执行力的重要性 ( S" M8 S: B7 |. _. M : S3 k) K9 Q: L. B, B) R+ ]" g凡是需要本课程内训的企业,请留出足够的时间给我们做调研,调研完成后,会依据企业的实际情况对课程进行调整,然后再做培训。! a' s2 f% a9 @ " J; F( T6 \1 x4 q. P) J2 ?国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn % V0 w8 M* |5 T% z, N( i联系人:刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com 6 W! `3 x7 `) g' P联系电话:021-51098783*8003 51098783% P$ l( q% ]0 O' c: g. A 6 w( W( `$ A5 N+ B, P5 u4 u 还为企业提供更多的内训课程,比如:销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。
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