- 最后登录
- 2014-12-2
- 注册时间
- 2012-7-26
- 威望
- 340
- 金钱
- 3272
- 贡献
- 831
- 阅读权限
- 70
- 积分
- 4443
- 日志
- 107
- 记录
- 0
- 帖子
- 200
- 主题
- 120
- 精华
- 0
- 好友
- 7
签到天数: 79 天 [LV.6]常住居民II  - 注册时间
- 2012-7-26
- 最后登录
- 2014-12-2
- 积分
- 4443
- 精华
- 0
- 主题
- 120
- 帖子
- 200
|
一。重文凭，轻技能
& |3 g3 v# I' _7 f+ ~ 有的企业重视各级干部的文凭取得，甚至出现企校联合办班，给干部提供追赶时髦、拿“大”文凭的机会，却忽视了技能工人的培训和企业的实际需要。
5 M! Z6 I1 l- ~7 l& ]% }5 ~ 二。培训缺少规划性% K d1 m2 d& G
今年企业培训一点这内容，明年又换新材料，培训知识没有系统性、连续性。培训应该根据企业生产经营管理的需要，做到善始善终。; T% l& G* t* B R( E# s' C
三。出现培训对象错位1 B9 F+ D( R5 t- s5 g% d
主要表现是一些岗位的骨干，本应该跟上知识的更新，但是由于工作脱不开身，长期不能得到外出培训的机会。往往出现让工作一般、能离开的同志“顶替”现象。2 c! k5 j# @4 O. A
四。重理论，轻实践
) P2 d( J1 i+ D3 e0 c 企业培训时，往往只注重传授书本上的知识，却忽视了对员工在实践中分析、解决问题能力的培训，理论与实际反差很大。由于忽略实际技能培训，使被培训员工的说与做的能力，成了两回事。
+ z# |5 ?% a9 D+ ]2 Z 五。培训管理不严格，考核评价脱节，被培训人员无压力
8 A' M- u+ r! Z2 T+ k 应该重视企业培训效果的考核，也为下一次培训提供经验和思路。有的时候，甚至是花钱不少，却没有在生产经营中真正发挥作用。
7 D7 }) M% d0 }/ {+ U0 p9 i* f- Q7 K) G' M6 W
|
|
窥视卡
雷达卡
发表于 2012-8-11 16:37:13
转播
淘帖
分享
收藏
支持
反对
@朋友
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
