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前期领导沟通 : C! X) t p- X% \' E
与最高领导沟通. L( ~* B6 U7 v& y# Z7 a9 h
目的:让最高领导正确认识绩效管理,获得大力的支持
- k0 V6 @9 R1 \* p( I. }0 ^ 内容:解释需要最高层支持的重要性
" q6 u V7 ~; u) n; q9 k 说明需要进行哪些内容的培训
! O; x0 c' i) i 解释前期充分准备的重要性
, }4 n' w% @4 v; y 详细解释草拟的推进计划7 R7 w x1 j, _
说明草草上马的严重后果,改变领导急于求成的思想3 \; _+ L! V% j5 v/ f2 B7 ]; `1 X: N
根据领导的合理意见修订推进计划
5 N6 V" @4 ?( t) [ 要点:沟通的重点是领导如何支持及其重要性- G- e2 i; ]2 H; z
必要时推荐安排优秀的外训课程' }, `! G$ n W. H5 L G' G
与业务部门最高领导分别沟通
1 j9 {/ v$ i& ] P 目的:介绍绩效管理的概念和作用,取得认同
. O; e' I( X: K9 c3 l 内容:了解领导对绩效管理的认识
7 h W* y) O/ Z; V 介绍绩效管理的概念
" V% P1 U5 ]2 \) a$ p 询问领导管理上现在最关心的问题/ p0 z$ d3 p, Z$ o" Y, m2 k
运用绩效管理的方法模拟解决问题# l9 M1 v0 x; B$ E& r
强调绩效管理的好处& B6 L S( q/ H- |
特别强调绩效管理可以解决领导时间不够的问题
- `8 d8 E1 N: ?' ?# J z 要点:需要了解该部门存在的问题,了解该领导最关心的问题. ?1 Y, H, R0 c) S5 D
须由最高领导通知沟通面谈的安排
( V- X5 B! T/ Z$ o召开高层领导沟通会0 _: c; O8 _1 V' F) y$ Q, A7 u
目的:进一步统一高层思想,达成共识 , v9 j$ N r$ X0 ^3 \1 |% Q
内容:最高领导宣布公司要推行绩效管理
6 F0 d5 V9 P6 i- z6 A 各分管领导表达意见和态度9 c. Y1 o+ \$ K p' |' s
讨论绩效管理推动计划
) x3 F& d' e" \2 r% C 要点:最高领导必须表现出要将绩效管理推行到底的决心
( s1 F/ K- t6 l9 I; j2 \组建推进团队( M2 C" A! [' \6 j k+ r* @( E
要点:团队组合必须具有调动公司资源的权力- G" @( h5 K6 j7 r$ S
了解公司整体运作
2 b0 E0 \$ d) a7 J 熟悉各职能领域的现状7 \ c Y4 I* s& j
具备相当的绩效管理专业知识
8 w- {2 D: w, N7 G6 L. V6 j6 X0 p 分成领导委员会和工作组,明确各自的职责和考核标准
0 H) m4 ~0 J3 p& D讨论确定推进计划8 i& R/ C- u4 W S# a$ M
要点:团队所有成员均须参加
- h; Z. t# _3 F! k 引导成员都要发表意见,真实的意见& N, [ m2 |: V: `4 @2 B
召开全体动员大会( z: E! A% D$ G/ w! `
内容:宣布公司要进入绩效管理时代2 q( y( y" u; T8 e3 P; x1 n, ]) b
介绍绩效管理推动计划% {# y- i+ Y/ B: m2 y; `( r4 f
解释员工在过程中需要做哪些工作* P8 y9 F" Z9 p
要点:公司所有在厂员工必须参加0 j% o9 `& v' l0 A+ ?% X* z
最高领导亲自参与主持并发言 p u5 U+ d& o* i( y; ^
各分管领导都要表态
7 \* Z0 l/ K$ s; x* ^公司情况调查& O" v, E; ]* M6 P [' Z6 G* _
问卷调查和访谈法相结合
) `" O& w0 ]* }) t* Q& N* m- V# C 目的:了解公司的管理现状和员工的认知0 m( x5 I) X0 {" R* W6 l9 d1 H
内容:全体员工对战略的认识与认同程度
@1 d, z# V @- p 全体员工对绩效管理的认识和认同程度% Y) |: s" N% p' D
员工对公司各级目标的认识和认同程度
; A7 @/ s4 u* m9 n 目前公司使用的绩效考核方式及效果
4 Y) q6 T' k8 o7 D% J5 p0 N& k 目前公司沟通的方式与效果, H+ w& `5 B0 y* v* G
宣传与培训
& a ~! U. n' M- _. ]/ U$ t( _ 目的:使全体员工掌握绩效管理的基础知识,理解、支持、主动参与绩效管理的推动过程& s* A' n$ u+ n
方法:公司网站(内刊)宣传与互动沟通& g: R& l& P4 D |$ I
发放宣传资料和相关书籍
! m S, W( z; w0 Z: { 组织绩效管理知识与技能专题培训
: ^0 d% U+ o4 [. c! @# E% q 制订分组学习计划
3 w$ L9 c% C/ c' b 要点:须测试学习效果
% N [4 l. W! s! y+ |& e 要确认高中层主管的理解程度
& V7 o4 ^* `- ?6 N& ?1 d资料收集与战略分析1 o, B7 m: S+ Y( k) M
包括公司内部和外部信息资料" h2 P: r- I, I4 D! g
要点:准确识别资料的表现形式8 o0 C1 w$ E5 r3 F" C; c& ?8 Z- n
编写公司内外部环境分析报告分发给推进团队成员 g S; i9 s$ X0 Z6 X. h
组织战略研讨会7 E# B1 k$ a' @8 N) L; a6 P
目的:确定公司的战略指导思想8 Y* @/ l% h7 G; E8 m3 R4 P+ T5 |
内容:讨论公司使命、价值观、远景$ K+ e a6 z0 m" O" x
讨论公司战略重点. k- P# [, K/ Z
设定战略目标
" ]: ?5 D, d# S! P; m: z) p 确定关键流程
+ k+ r8 K% f. W; T: A, F 要点:依据公司的实际而不是按通用理论来确定
: u/ {! B3 d8 d7 l组织公司级绩效指标讨论会
2 C" w, O$ N* r6 @ 目的:确定公司级绩效指标
8 \2 {& e9 o) n0 s* t0 m9 | 工具:战略规划图
5 h+ i. D* w! g E/ k 战略目标转换表# Q3 p/ V% Y- ?0 i7 l: T
关键流程指标分析表
6 a- Y0 |+ q9 `* O1 W, k 价值树模型
8 i7 f* w# ?8 D7 }* G 因果关系分析表 E3 u/ M" ~8 o* d
指标筛选标准(指标检视表)
; r( J: E$ T/ w. B, w, ^ 指标解释表
. `1 O4 X9 b/ ~ 指标权重分配方法
2 c. ?0 D, N# U7 G. h 要点:要把握突出重点的原则,指标数量不宜过多
( {0 I9 B/ D9 F0 J/ [' J 事前将相关工具及使用方法分发给相关人员$ S* E- {4 z2 A1 F
设定指标值
% D: ^; ~9 ]- T5 r, _9 S: h6 n' y 目的:确定符合公司实际的指标值
( {. h/ O+ M; ]8 g1 b7 \ 要点:确定获取数值的支持系统有无缺陷1 Y) B$ `1 X! A% p I
参照公司历史数据
6 K8 ?/ _: L+ q ]' b 依据公司经营预算
; E" u5 X3 w7 M+ @9 d3 \ 尽量多的相关人员头脑风暴会议
! V% v: F8 d# u2 _. ^% P: H: R确定支持行动计划) m6 w3 M V* l! t
目的:确定保证指标实现的行动计划
$ k( ^5 M2 F+ H4 d/ L; L' A8 B1 Y 工具:行动计划界定表
) `7 B6 F. v8 I8 v2 W& d7 j 公司预算; P5 T1 @# e% C: q
汇总编制公司经营绩效计划 |
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