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前期领导沟通
) k7 g4 d8 g" }7 [% D! u* l与最高领导沟通8 r$ e- h. I& |; g2 y
目的:让最高领导正确认识绩效管理,获得大力的支持
5 f4 X9 W6 G$ K S 内容:解释需要最高层支持的重要性5 U0 \/ e4 a8 @/ @; |3 e- i/ }
说明需要进行哪些内容的培训3 L ?6 C6 X% ?% i, ]! m$ b8 ^
解释前期充分准备的重要性* V* R0 X3 h8 o' m; E
详细解释草拟的推进计划
1 g: X$ y# A1 M# z" o7 K 说明草草上马的严重后果,改变领导急于求成的思想4 |/ G! x0 V; I1 ]
根据领导的合理意见修订推进计划8 Q: f6 Z9 g7 p" j# A9 G& h
要点:沟通的重点是领导如何支持及其重要性
, i( L3 X7 w, I6 l3 [$ f 必要时推荐安排优秀的外训课程0 Q% M/ }' w. z" R5 T; H8 O
与业务部门最高领导分别沟通
3 V& h1 |! C4 b! _3 j# J 目的:介绍绩效管理的概念和作用,取得认同
0 O8 U6 ?& T1 ?' F$ w0 h2 N 内容:了解领导对绩效管理的认识8 w* z4 \; o- L, L7 z v. h$ R
介绍绩效管理的概念( ?& @% a+ y* c9 x# S/ Z
询问领导管理上现在最关心的问题
5 f+ D6 w. r/ e+ V- `8 u( L8 D 运用绩效管理的方法模拟解决问题3 p$ A& t: k6 [& E( q4 b& T
强调绩效管理的好处/ d2 M& d3 z+ c7 v/ J+ L
特别强调绩效管理可以解决领导时间不够的问题
& d# N8 J" k) v; a1 I' u 要点:需要了解该部门存在的问题,了解该领导最关心的问题4 d2 F, k/ E/ F+ t% b
须由最高领导通知沟通面谈的安排
5 H3 q" @& B' ~召开高层领导沟通会
0 z2 E% |6 v8 g' c! r, l 目的:进一步统一高层思想,达成共识
: S& E4 u$ h; r) q# \ 内容:最高领导宣布公司要推行绩效管理% N) l6 r K# W& G
各分管领导表达意见和态度
6 ~! [& \: c$ F( H" O! [2 E% b; u 讨论绩效管理推动计划, q, E% e- ?# S4 K
要点:最高领导必须表现出要将绩效管理推行到底的决心
& q1 H0 ~2 y- v6 h4 t3 ~组建推进团队" v! [! r, @: b# x) u8 {
要点:团队组合必须具有调动公司资源的权力
2 X. [5 E: y: B+ q1 e 了解公司整体运作' G. Q# d4 C* f: K
熟悉各职能领域的现状
, u' x% _ x* R6 F! r5 V 具备相当的绩效管理专业知识- O6 ?, n% b, w; r
分成领导委员会和工作组,明确各自的职责和考核标准
* e" _4 G `4 a) t l& d ^- s) B讨论确定推进计划 S& Z1 s! r2 ]" c& P6 x
要点:团队所有成员均须参加
3 U0 j: O' x4 B6 L3 t0 d 引导成员都要发表意见,真实的意见
/ j( X# f- }. Y9 J召开全体动员大会2 [ H7 b& g/ ]% x
内容:宣布公司要进入绩效管理时代
* R) S, T) {3 N2 `) e% C 介绍绩效管理推动计划* v' x( A- v; v% C. ? {
解释员工在过程中需要做哪些工作. m8 W2 h2 I! Y' k
要点:公司所有在厂员工必须参加! S/ K' p k$ _: {' c
最高领导亲自参与主持并发言
/ o. _" u: ?4 W 各分管领导都要表态
, o: c$ r* V; i+ ]公司情况调查: ]: j" l7 t* u- A1 P9 g
问卷调查和访谈法相结合2 u2 Z, L% Q4 g( W5 t. D
目的:了解公司的管理现状和员工的认知( |! _: [7 `& c0 Y+ j
内容:全体员工对战略的认识与认同程度6 e0 `" [1 h' V( O0 n) @* Z" S r0 Z
全体员工对绩效管理的认识和认同程度" O( u0 S, V- d5 S. b) Y
员工对公司各级目标的认识和认同程度# }5 U$ h1 M2 l" d& d# x$ z) F
目前公司使用的绩效考核方式及效果
9 k6 X- O5 k! {, w) F `2 x! z' N 目前公司沟通的方式与效果
3 C" C" ~4 `5 p! ^宣传与培训
( _0 L: j! t; r+ L! Z' H 目的:使全体员工掌握绩效管理的基础知识,理解、支持、主动参与绩效管理的推动过程
) r: H7 G9 C2 c, { W: H/ d/ q. G+ a 方法:公司网站(内刊)宣传与互动沟通
! x% |: x9 Z; F# P- Y1 _2 q3 ?/ H 发放宣传资料和相关书籍
9 `$ |2 W& @& w 组织绩效管理知识与技能专题培训
2 A2 Q5 T1 Y# T; Y8 j" N; ?) R! Y 制订分组学习计划
2 x6 |3 C% F1 \& H8 q 要点:须测试学习效果2 T5 h! w; t! A; ~% C
要确认高中层主管的理解程度
. X; e. y% ]2 D* l4 T0 N资料收集与战略分析* L+ w0 X& k" a- ]! N, I, ]+ I
包括公司内部和外部信息资料
4 X1 y9 r' P0 ]. f6 G2 Q 要点:准确识别资料的表现形式: j1 q- f% x7 S% ^( o+ P
编写公司内外部环境分析报告分发给推进团队成员; D1 Y( m1 e! M
组织战略研讨会& j) D1 y, U, V1 E
目的:确定公司的战略指导思想
8 ^0 w. q8 ?' q) s 内容:讨论公司使命、价值观、远景# C t" W; X8 r- c3 } l( H
讨论公司战略重点; d8 s2 ^& k5 R' u2 N
设定战略目标: s/ Z: c6 B0 N0 S+ l8 @6 q6 u
确定关键流程
2 a9 V( v' b5 b8 i {# f 要点:依据公司的实际而不是按通用理论来确定+ D8 @( h2 z9 H- U
组织公司级绩效指标讨论会
, v! b! \; \: L. g' s 目的:确定公司级绩效指标- V6 o$ w4 V5 m
工具:战略规划图$ S2 F& Y: \( _4 a3 i; S' `7 s
战略目标转换表
3 [2 W7 P% b; M& p$ q8 c1 `5 D$ o 关键流程指标分析表# _) o6 A3 N3 @5 e, h$ m9 Z8 u
价值树模型
$ e$ i. c: [- M 因果关系分析表
* ~2 }4 k% {0 f c% I8 ] ~ 指标筛选标准(指标检视表)
% E" X8 t d) u0 p/ L1 ~ 指标解释表
1 m4 Q; ]6 p7 |6 S1 X2 r7 q4 d5 u 指标权重分配方法/ b, ?. G9 {% W$ q$ t- _8 t
要点:要把握突出重点的原则,指标数量不宜过多6 Q: U G4 p( H9 L
事前将相关工具及使用方法分发给相关人员$ @# E9 n1 O6 i
设定指标值
1 w( G# l6 W1 L. [) R) R8 ^ 目的:确定符合公司实际的指标值8 m; M; E! D( ` g7 L4 b4 |
要点:确定获取数值的支持系统有无缺陷
. i7 K& w" o1 w0 L 参照公司历史数据9 v) _; V! ~3 x. z
依据公司经营预算' f! Z% j6 j; i5 h4 L, i
尽量多的相关人员头脑风暴会议. ^+ N# \4 e* J
确定支持行动计划# y2 U! B8 E& Z0 Y
目的:确定保证指标实现的行动计划# J! e" \3 L( E3 @
工具:行动计划界定表8 t9 i+ H6 B/ y' I: ^3 h, y- X
公司预算
' [" l3 `8 x1 L" V6 V5 y汇总编制公司经营绩效计划 |
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