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前期领导沟通
& e- [) |: o( U7 @ G! h* q与最高领导沟通+ V/ U! g/ M% a# V8 w# l; p
目的:让最高领导正确认识绩效管理,获得大力的支持 2 i' ^7 @* w; f0 {
内容:解释需要最高层支持的重要性
2 _# f, ?% z; H% r 说明需要进行哪些内容的培训
# e5 b7 w4 y6 X" m9 K 解释前期充分准备的重要性
8 ~1 [0 F6 C) i& x" b! f 详细解释草拟的推进计划+ e7 a$ U; b& C6 a. c+ l Z+ I
说明草草上马的严重后果,改变领导急于求成的思想/ K7 ^8 |0 W+ c3 z& L
根据领导的合理意见修订推进计划
6 `" W4 T( |# g5 \8 o+ e; A6 G/ _% ^ 要点:沟通的重点是领导如何支持及其重要性0 C' N5 H- \ D) y# w, u
必要时推荐安排优秀的外训课程$ W0 F$ Z- \/ |8 E
与业务部门最高领导分别沟通
' e+ B% m, e7 ~5 M3 T8 W6 J 目的:介绍绩效管理的概念和作用,取得认同
/ h$ c) O( v" X% _! q7 p# k: j) Q& l 内容:了解领导对绩效管理的认识
1 N" d# Z- Q8 ]8 w 介绍绩效管理的概念: a3 ]! q# V1 ]. r8 w& O8 z6 n
询问领导管理上现在最关心的问题/ O5 n* u9 k- S$ L" q" l6 s
运用绩效管理的方法模拟解决问题: ^* v0 B e8 U2 w% K8 K& v. U, p
强调绩效管理的好处
$ n' f/ L# G, K* E! ]) e( u! R4 a 特别强调绩效管理可以解决领导时间不够的问题% E6 N" k% G( w* K/ i+ E0 }
要点:需要了解该部门存在的问题,了解该领导最关心的问题
! }( h) K, d6 T, ~5 ?' t& X 须由最高领导通知沟通面谈的安排$ b1 w* ` M. I1 s/ }( h; W l
召开高层领导沟通会$ j% K/ P' J4 U" e- q, B' q3 Z
目的:进一步统一高层思想,达成共识 8 R' Y; J: T9 a- Z
内容:最高领导宣布公司要推行绩效管理
8 |. L7 r' D) k& {2 }3 o- ]* W 各分管领导表达意见和态度+ L$ L/ V' P/ j8 H
讨论绩效管理推动计划4 O3 Y9 P0 Y( {1 f+ ^8 |# t
要点:最高领导必须表现出要将绩效管理推行到底的决心
+ o0 T$ _6 l0 B. Y, J* c' J组建推进团队' {* _7 {5 l6 y f/ L# f% _4 l
要点:团队组合必须具有调动公司资源的权力
$ A5 o8 `2 m, m ~ g* K 了解公司整体运作6 [ V* E! }9 w
熟悉各职能领域的现状
. b/ w8 T8 H1 R( l+ u/ L 具备相当的绩效管理专业知识6 E" r) @& C4 ^6 f5 q$ h
分成领导委员会和工作组,明确各自的职责和考核标准
& B% e K: U3 \% f4 `' |" t4 G* D4 J讨论确定推进计划 n j4 y X3 {/ b6 W1 Q
要点:团队所有成员均须参加: |$ ^. E4 s: g# T; m: h" C) R
引导成员都要发表意见,真实的意见4 a8 |: z/ u( `# M* {
召开全体动员大会7 y$ P& J8 E( T# S
内容:宣布公司要进入绩效管理时代2 P) J3 |2 W7 M- ^& Z l
介绍绩效管理推动计划
7 F& \+ o( \) B: Z 解释员工在过程中需要做哪些工作
% X1 ~1 `6 x- X9 ^4 c& n+ X 要点:公司所有在厂员工必须参加9 N# |, ^- ~+ I* \' U8 f6 ]5 S
最高领导亲自参与主持并发言) `, z. c+ y& {# E
各分管领导都要表态* l. o" A5 t6 `- G$ }0 a9 I
公司情况调查
& g" D: w6 w0 c5 ^2 h& X+ c5 K 问卷调查和访谈法相结合
: H% B: v8 U" E5 m- ? 目的:了解公司的管理现状和员工的认知# E# F% d' r. i' s
内容:全体员工对战略的认识与认同程度
( P# Y9 I: W, N 全体员工对绩效管理的认识和认同程度6 X6 W' H5 N3 p. C4 t, `
员工对公司各级目标的认识和认同程度6 J% \" d4 g6 S% |
目前公司使用的绩效考核方式及效果9 k1 \9 a- G( m/ G: B- V1 q
目前公司沟通的方式与效果
% r' [5 ^: _7 \7 m宣传与培训
( I, e- J J. X; T) j3 y 目的:使全体员工掌握绩效管理的基础知识,理解、支持、主动参与绩效管理的推动过程
& D" `: p9 C. a$ g$ h$ c. y; M 方法:公司网站(内刊)宣传与互动沟通& w4 i! Y8 e& w1 n3 Q) g
发放宣传资料和相关书籍
0 ~3 b0 u' ?! B. ~2 n 组织绩效管理知识与技能专题培训
$ f/ B3 t6 g. w3 ] 制订分组学习计划5 g D, w" Z9 j/ _' \8 V' V: a2 F- J& z
要点:须测试学习效果
6 [$ z1 x: Y/ z. W/ Y+ n3 P 要确认高中层主管的理解程度' b5 u# m2 h% W; C
资料收集与战略分析# h O. o, b. S3 P2 c: h
包括公司内部和外部信息资料: X4 `( }3 F# k8 D8 p
要点:准确识别资料的表现形式
+ K6 j+ z) e- S3 ] 编写公司内外部环境分析报告分发给推进团队成员
7 ?+ u# w( ?$ P" A+ j4 ~组织战略研讨会5 k0 ?! _% n2 V
目的:确定公司的战略指导思想. t$ _2 ?4 J; e7 A, F, V
内容:讨论公司使命、价值观、远景
, m4 f) R$ y: O+ h; _# ] 讨论公司战略重点! K# ]( U1 N5 k9 l3 {( o! u8 \# j/ k
设定战略目标* e' ^9 s$ n& V7 j2 z1 ?, N
确定关键流程& a/ q; E% J) x2 p& D; X; h
要点:依据公司的实际而不是按通用理论来确定
9 Y" ~2 y1 f5 ]) b组织公司级绩效指标讨论会% j2 c# f$ [& \# U/ q5 v3 Z
目的:确定公司级绩效指标
' _6 B2 l6 b# e' W @& n1 p 工具:战略规划图) c' M) _$ w" v5 k
战略目标转换表: q7 s5 u9 e6 p3 r# ~7 r; u1 w, @7 n
关键流程指标分析表 v/ C7 P1 ~3 }* H
价值树模型" ^3 _" {7 `2 g$ c, H! U, R5 P
因果关系分析表
* [3 s! G$ x0 }4 o 指标筛选标准(指标检视表)
C/ I7 I: L* g& T. z' m 指标解释表: `9 h( H* \' i( R/ q
指标权重分配方法
Z) K- y( H8 x3 G5 Q# p8 O 要点:要把握突出重点的原则,指标数量不宜过多4 L! Y {9 j: H) T
事前将相关工具及使用方法分发给相关人员) ^# ~% T& j2 {
设定指标值6 L, {7 o5 a7 }' f- c
目的:确定符合公司实际的指标值
" r( P; D7 u' Y- f 要点:确定获取数值的支持系统有无缺陷
5 j) e. D6 o' i. [& k7 P& v6 E; C7 q 参照公司历史数据! c" s) l6 S" v: C& d! m8 }
依据公司经营预算
. X. U: u7 j6 T; C1 D& u1 ]3 v 尽量多的相关人员头脑风暴会议
8 S4 P2 T9 [2 A8 V! v& v! D确定支持行动计划6 ]# Y% x5 N9 m7 Q
目的:确定保证指标实现的行动计划
* I/ W4 o+ @+ T: V 工具:行动计划界定表" y( S0 }; M5 N% V5 A, _- r
公司预算! Q: ^4 t- v! Q3 H) i6 c
汇总编制公司经营绩效计划 |
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