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思路一:员工的培训结果与直接主管及主管经理的绩效挂钩
: ]: l d8 ?5 E8 ~思路二:对不同职务的人设置不同的课程,每年不同职务的人员包括主管都需要完成相关科目的考试,不及格可以补考,2次不及格,部门经理找主管说事
6 l. w% i) s' r, h" z思路三:对一年来需要考试的科目平时都进行培训,每周把培训计划公布,自愿参加,只要规定时间内考试合格就可以.
# \, F m: A! M2 O* C* \思路四:把需要考试的资料发给个人,题目完全出于资料,考试之前并公布考试具体范围.8 h* [+ A/ `/ P& { \2 |
思路五:不同职务的人员同种科目的及格分数不同,专业的/非专业的以及主管的及格分数各不相同& J1 f& N1 g1 }+ X% j
思路六:考试题目由相关业务部门出制,试卷也由业务部门判阅,培训管理员只负责监控,要结果
- v. v! P# {: R/ I% {! `2 k6 H3 k, _2 c- ?4 O6 [. o- S. k
这样做的结果是前期大家找各种理由逃避考试,后期会出现主动参加考试,因为考试结果与个人利益直接挂钩,慢慢很快就形成了现在的学习型组织8 w% @+ J* [- L8 e# ?2 S
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0 d5 a' W. Y! ~0 X5 B2 P& E[B]前提是这样做必须由部门经理大力支持(现在我们做到了)[/B] |
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