- 最后登录
- 2009-4-20
- 注册时间
- 2006-8-4
- 威望
- 0
- 金钱
- 19
- 贡献
- 0
- 阅读权限
- 10
- 积分
- 19
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 10
- 主题
- 3
- 精华
- 0
- 好友
- 0
该用户从未签到  - 注册时间
- 2006-8-4
- 最后登录
- 2009-4-20
- 积分
- 19
- 精华
- 0
- 主题
- 3
- 帖子
- 10
|
|
[size=4][color=gray]《培训管理》部分精剪：（需要可留邮箱！:D ）[/color][/size]
) V" j# W! W8 j. }$ w( P- v[size=4][color=gray][/color][/size]1 Y1 |# Q$ C" o, ]. l
[size=4][color=gray][/color][/size]1 p* c: }3 i- n! E5 H# o3 g+ j
[size=4][color=gray]一、培训为什么重要？[/color][/size]& q7 G' t; B. A# D7 { J
[size=4][color=gray]1、知识经济时态已到来[/color][/size]
8 G- t3 D ~+ {( c( m[size=4][color=gray]2、企业步入以智慧资本为核心的新时期[/color][/size]6 P# y B1 i; k- k2 y$ J
[size=4][color=gray]3、技术更新的加速[/color][/size] h+ \% }+ M% ^, z9 ^
[size=4][color=gray]4、提升团队工作效率[/color][/size]; x% k. r; E+ }
[size=4][color=gray]5、组织结构弹性化[/color][/size]
9 f) n8 {) J1 n; h+ Z/ p1 O& U[size=4][color=gray]6、员工参与管理 [/color][/size]
4 J! \: E. h' o: o+ g[size=4][color=gray][/color][/size]
) g ]$ S! N+ @0 H7 r[size=156%][size=150%][size=4][color=gray]•[/color][/size][/size][/size]
; ~( Q( {1 O* B
" m# R/ G7 d3 u8 K% _& Z[size=4][color=gray]二、主流的典型培训模式介绍；[/color][/size]* I" r& @# W- r L' J
[size=4][color=gray]1、IBM以能力模型为导向的员工培训模式[/color][/size]
% A* t' z2 T; U3 b/ S$ z5 t: o! }! @[size=4][color=gray]2、“双元制”培训模式[/color][/size]
1 Y, }* Z O% j: r[size=4][color=gray]3、企业大学模式[/color][/size]
& e+ e' S' I, |6 A( C/ O7 @; [[size=4][color=gray]4、驻外培训模式[/color][/size]+ g4 b% n4 I; V' H$ W* d e9 J% R
[size=4][color=gray]5、岗位轮换培训模式[/color][/size]
8 L2 }4 C" S; F" w2 P- \[size=4][color=gray]6、逐层选拔培训模式[/color][/size]$ e. k$ @% v4 o( W7 Q
[size=4][color=gray]7、互联网培训模式[/color][/size]
% ^+ E0 k9 l, W[size=4][color=gray][/color][/size]
9 t+ x6 K- Q6 L[size=4][color=gray]三、如何建立培训管理系统；[/color][/size]6 j* _: Z1 z h! w; a
[size=4][color=gray]1、培训该如何管理[/color][/size]
0 W7 w. v3 A6 r2 X- F/ J9 O[size=4][color=gray]2、定义不同层面的培训目标[/color][/size]3 X* Z" s* K, H/ V" E
[size=4][color=gray]3、培训管理工作发展趋势[/color][/size]
' }# R4 V0 `' n. ~* {" f[size=4][color=gray]4、培训管理工作职责层次[/color][/size]
7 W: k8 }& g& n, c0 T* W[size=4][color=gray]5、培训管理发展阶段模型[/color][/size]
' U3 E! J$ S' G- U; h3 d( H. K3 u[size=4][color=gray]6、如何建立战略性培训体系[/color][/size]
" \7 o1 \! E9 q) q, m[size=4][color=gray]7、案例分享：联想集团的员工培训[/color][/size]
! L/ i; E$ U! ]3 f( u. P: x/ b[size=4][color=gray][/color][/size]) C# g1 V2 N- W8 R% t; E/ l1 \
[size=4][color=gray]四、培训管理专业技能；[/color][/size]! A+ N. Y, U" Z' }- n
[size=4][color=gray]1、培训需求分析[/color][/size]7 H7 X% ^/ s3 |
[size=4][color=gray]2、德路科职业开发系统模型[/color][/size]! }6 Q- |# M, j
[size=4][color=gray]3、培训绩效评估模型[/color][/size]; g* e5 `3 |* s+ {" I5 y7 V
[size=4][color=#808080][/color][/size]
8 T- E( ~+ D0 i# Y[size=4][color=#808080][/color][/size]* A/ x: N! @ q1 n: n( F p
[size=4][color=#808080]……………………………………[/color][/size]1 m# ^5 L) B6 i* K
[size=4][color=gray][/color][/size] |
|
窥视卡
雷达卡
发表于 2008-4-14 15:02:00
转播
淘帖
分享
收藏
支持
反对
@朋友
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
