- 最后登录
- 2009-4-20
- 注册时间
- 2006-8-4
- 威望
- 0
- 金钱
- 19
- 贡献
- 0
- 阅读权限
- 10
- 积分
- 19
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 10
- 主题
- 3
- 精华
- 0
- 好友
- 0

该用户从未签到  - 注册时间
- 2006-8-4
- 最后登录
- 2009-4-20
- 积分
- 19
- 精华
- 0
- 主题
- 3
- 帖子
- 10
|
[size=4][color=gray]《培训管理》部分精剪:(需要可留邮箱!:D )[/color][/size]! `3 v' \' a$ Q1 `
[size=4][color=gray][/color][/size]% Y) f, t4 s7 \3 n% w
[size=4][color=gray][/color][/size]
. y% a2 E3 b i# f[size=4][color=gray]一、培训为什么重要?[/color][/size]& }! y: P' L2 K2 z
[size=4][color=gray]1、知识经济时态已到来[/color][/size]
% r8 B6 _- M- X( z' q[size=4][color=gray]2、企业步入以智慧资本为核心的新时期[/color][/size]
9 M& V/ N5 W9 a# N; }- J+ D2 D0 u[size=4][color=gray]3、技术更新的加速[/color][/size]
% u! B5 k5 b9 n; I/ ^7 Y: r[size=4][color=gray]4、提升团队工作效率[/color][/size]
: W8 L5 X8 ~, \* E[size=4][color=gray]5、组织结构弹性化[/color][/size]4 a0 p! m3 j, C' F) T* e8 @
[size=4][color=gray]6、员工参与管理 [/color][/size]
0 l; U6 c4 l- V! a[size=4][color=gray][/color][/size]
& t2 T) `# h3 U Z6 q[size=156%][size=150%][size=4][color=gray]•[/color][/size][/size][/size]1 [! y& b" T2 e" K
5 y. p; Q r. Q2 D[size=4][color=gray]二、主流的典型培训模式介绍;[/color][/size]# w: ^% |! [5 x
[size=4][color=gray]1、IBM以能力模型为导向的员工培训模式[/color][/size]# Z1 n4 H* t7 i7 R7 n
[size=4][color=gray]2、“双元制”培训模式[/color][/size]: o, N& e6 Q" @, }& N
[size=4][color=gray]3、企业大学模式[/color][/size]
' m/ j0 b/ a+ Q$ C% a8 y[size=4][color=gray]4、驻外培训模式[/color][/size]) [+ _; R+ m1 W! {, y2 h' t
[size=4][color=gray]5、岗位轮换培训模式[/color][/size]# Q: a* H6 h T8 p
[size=4][color=gray]6、逐层选拔培训模式[/color][/size]7 }# u9 q7 ^" q; `' L: q; c0 l
[size=4][color=gray]7、互联网培训模式[/color][/size]
# g7 n8 o1 ]/ y ?% Y# j) M5 W[size=4][color=gray][/color][/size]9 W+ D1 i; k: n. e
[size=4][color=gray]三、如何建立培训管理系统;[/color][/size] }* A% y- S. X7 f2 m5 q# Y# J5 Z
[size=4][color=gray]1、培训该如何管理[/color][/size]
, W8 U$ a2 S$ \! n" z" a9 C[size=4][color=gray]2、定义不同层面的培训目标[/color][/size]9 o3 n& Z% Q/ a6 [# [+ h
[size=4][color=gray]3、培训管理工作发展趋势[/color][/size] Q2 }$ P M5 P3 B6 \( N
[size=4][color=gray]4、培训管理工作职责层次[/color][/size] _% W& _- J7 _, ^8 O a1 ]1 o
[size=4][color=gray]5、培训管理发展阶段模型[/color][/size]" h" M' M5 u" ~ D! D3 s! c, C9 Y. F' Z
[size=4][color=gray]6、如何建立战略性培训体系[/color][/size]: c% M" V( n2 L1 p) t8 I
[size=4][color=gray]7、案例分享:联想集团的员工培训[/color][/size]
- k2 \5 a+ _: W ?1 R; I5 M7 M x2 M[size=4][color=gray][/color][/size]6 u6 |- C. G/ T
[size=4][color=gray]四、培训管理专业技能;[/color][/size]+ o. c9 I' F+ J) k
[size=4][color=gray]1、培训需求分析[/color][/size]
6 f3 K o3 o3 V, b% ^[size=4][color=gray]2、德路科职业开发系统模型[/color][/size]
- }9 t. o) C1 B" T[size=4][color=gray]3、培训绩效评估模型[/color][/size]0 G* {, u6 T7 f
[size=4][color=#808080][/color][/size]/ [. e( q* |* q$ y, s
[size=4][color=#808080][/color][/size]
" ^3 k( ~( _! o, A5 K[size=4][color=#808080]……………………………………[/color][/size]& O' ]/ Z: S }3 k8 e0 A5 ^! F
[size=4][color=gray][/color][/size] |
|