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职业生涯规划,教你选对方向走对路

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发表于 2008-8-14 14:59:00 |只看该作者 |倒序浏览
无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生,每个人都渴望成功,但却很少人知道如何择业。时兴创业热潮的时候," \. t! {/ ^% m 一些没有商业才能的人纷纷投入去开办公司,而大学生毕业时,也优先选择经济发达地区和知名企业,然后才考虑专业及个 8 k) Z# f) g: @. T- v3 j' Z6 A人所长。这种一窝蜂逐流的职业选择方式,欠缺对自身特点和环境的认识,往往造成了职业生涯的进退两难局面,遑论未来 , A- S) J) q m- C" T; G3 ?在事业上的正向发展。 8 p) M& I1 `3 N  无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生,每个人都渴望成功,但却很少人知道如何择业。时兴创业热潮的时候, % N- b* d8 ~. p# E( G& h) P一些没有商业才能的人纷纷投入去开办公司,而大学生毕业时,也优先选择经济发达地区和知名企业,然后才考虑专业及个/ |/ J7 u% i! A @ 人所长。这种一窝蜂逐流的职业选择方式,欠缺对自身特点和环境的认识,往往造成了职业生涯的进退两难局面,遑论未来9 ^1 I$ G$ x' K3 C2 `( w 在事业上的正向发展。 1 i' t: o6 l: b5 z% z( N' g  职业发展六阶段 1 c& [0 Y* o. c2 O0 m# t- ?   个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关,其中的变数包括了求学、婚姻、生子一直到退休养老,可以用2年内、2-5 - g5 N$ f5 R% G. }. y: Z年、5-10年分别为短、中、长期目标的时间区段,设立个人的职业目标,[url=http://0595jj.job234.net/]http://0595jj.job234.net[/url]不同的角色担负起不同 2 l) S; z' N. A! ]1 f2 U的任务。个人职业生涯和主要目标可分为以下六个阶段: 8 g( I& A. U* S: s$ U% i   一、探索阶段:学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣,学习知识,开发工作所需的技能,同时也发展价值观、动机$ H5 a( d- x. i0 o) i% ` 和抱负。 - t" R# k/ P% o/ s# E   二、进入阶段:应聘者。这个阶段的主要目标是进入职场得到工作,成为单位的新雇员。 . M3 `* A* D. z) {( F  三、新手阶段:实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同事接受、学习面对失败、处理混乱、竞争和冲突、学习自主 , F$ Q, z/ a0 ]* g。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程,接受组织文化,学会与人相处,并且承担责任、发展和展示技能和专 7 C! F, c; g( U/ G* b( ~% ^6 U! U4 h9 D长,迎接工作的挑战性,在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。 " F" d4 L: M6 a8 |5 v" }   四、持续阶段:任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能不变或降低,在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入 2 U1 C% S/ M9 E7 l3 z7 h管理部门,保持竞争力,继续学习,力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力,转入需要新技能的新工; \9 g4 z* X6 `+ ?' j1 m 作、开发更广阔的工作视野。 2 P7 q* z# Q e3 ], o& M# w. q% M  五、瓶颈阶段:高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端,此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观,进4 h: T& h. \8 y 一步明确职业抱负和个人前途,接受现状或争取更高发展,建立与他人的人际关系,成为一名良师益友,学会发挥影响力与 ! _: o" J: d0 Z4 |( t9 l1 F指导力,扩大、发展或深化技能,选拔和培养接班人。) k( h" e4 e/ j8 o$ G   六、急流勇退阶段:继续发展者可以安然处之,生涯开发停滞或衰退者将面临困境,在这个阶段的主要目标是学会接受 ! s' \. U# O: F, s! N% |权力、责任、地位的下降,并接受因此而转变的新角色,培养工作外的兴趣,寻找新的满足源,评估自己的职业生涯,着手5 E: v( P) i$ d: ]' o, {- ]* A3 V4 E 计划退休,可从权力转向咨询角色,在公司外部的活动中找到自我的统一。 ) n, E( v2 P7 z: s   战略就是选择与取舍,每个人所选择的道路不见得会和别人一样。因此,分析你的需求、长短期目标,并且发觉会面临 8 m& z% p, d% Z: h# j! B到的阻碍,比如自己的知识基础、观念、思维方式、技能和心理素质,制定自己的提升计划,向外界寻求帮助,这些都是有 N8 @8 C a* _6 f5 x3 e m( A利于个人职业生涯的规划。 1 F6 z# p& N2 s! g9 M8 @  职业选择三步走 $ H& z( v$ V* s   如果不先认识自己、分析需求,将难以进行职业发展计划,自我剖析与定位,是确定人生战略选择的前提。按照关键性 ! \- M+ ~3 R l4 N: V,应该从以下三个序列进行,才能选对方向走对路。 " D0 }: G3 M, t+ Z* M% c   个人天赋是首要考虑因素。天赋是与生俱来的人类特质,与可以后天培养、发展的兴趣不同,但我们往往不晓得自己的 & ?2 ` f4 i. a2 }, p l( X天赋所在,以至于无法出类拔萃,盖洛普公司所发展的优势理论恰如其分地证实了这个观点。不同的职业有不同的天赋要求 / }2 d# w$ \% g4 H( b( ^,也决定了每个员工的工作业绩,从运动员、音乐工作者的表现可以明显地看出。如果属于严谨型的人,个性上比较注重工4 ~$ w6 R2 f2 o6 y0 C 作过程中各个环节、细节的精确性,愿意按一套规划和步骤,倾向于严格、努力地把工作做得完美,以看到自己出色完成工 : r0 j& \# T; C作的效果,此种性格则合适担任会计、审计、档案管理员等等。 3 b9 ]# b* g% x' I+ H3 g4 ~* V  其次,是兴趣因素。在工作中找不到乐趣是大部分人转换工作的主要原因,有些人喜欢从事具体的工作,并且希望很快 5 y8 `0 A% \& [) I/ a, `4 A; k看到自己的劳动成果,从完成的产品中得到满足,那么从事室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等则6 {$ ]3 [9 G5 Z* H7 [ 非常合适。反之,要他们仅仅参与作业的过程,并在短期内得不到评价的工作,则在缺乏激励诱因之下,会因而逐渐丧失工 0 w# ] }) I9 N# ?6 i作的驱动力。在《选对池塘钓大鱼》这本书里,[url=http://0733.job234.net/]http://0733.job234.net[/url]作者雷恩·吉尔森将“钓鱼”和“生涯规划”进行9 g1 Q2 `3 b3 a! N) ^5 ^8 j 比较分析,他举了一个例子:你刚刚大学毕业,摆在你面前的有两份工作,一份工资待遇高,但与自己的兴趣并不吻合,另 # a0 t1 O: x" ?一份工资待遇低,却是自己喜欢的,你该如何选择呢?大多数人的答案是:“我会选择自己喜欢的工作”。但是,一旦面对 : M; R( V6 {) @6 v z" ?现实,当收入水平的高低差距超出了我们心理承受能力时,大多数人都会心理失衡,反而大多数人真实的想法是:“先接受# r3 v/ ~5 i* \: X3 O 那份待遇高,而自己不感兴趣的工作,积累一定的财富后,再去追求自己的兴趣爱好也不迟”。作者认为,仅仅是为了一点4 @. \* m% h9 e- i# i! H' l 点的差距使我们放弃选择一个正确方向的机会,实在是很愚蠢。事实上,低薪水本身就是对个人心态的一种考验,许多人为 ' x& Y$ G/ g$ R5 M6 P/ _3 T" X了得到高薪的工作,往往习惯性地模糊自己的追求和兴趣,并且强迫自己和他人相信,这就是最佳的选择。 & x3 }; d' e4 |) x   最后一个因素才是个人的专业。但是对一个刚踏入职场的新鲜人来说,在学校花了数年所学习的专业知识其实并不管用: z; u" u, T* m. G ,充其量只是基础知识,更多的隐性知识要在工作中慢慢积累取得。为了迁就专业,有时会失去更多的机会成本,毕竟在实5 ^* i: i8 {. J1 H+ y 际工作中的职业类别比起学校里有的专业丰富多了,见树不见林反倒会漏失了不少触类旁通的机会。进入一个新的工作,IQ' X' w q: U: B+ M# D1 F6 L+ P" d 的确重要,这是在对方还不熟悉你的情况之下唯一接受你的指标,而EQ是决定晋升的关键,这与专业无关,却与工作环境去4 K# `. t+ b& f$ v0 l- p 留产生联系,证明了心理素质与性格,比专业在职业上的表现更值得重视。 - a' ?7 x1 i2 B! }- X   善用目标路径法则 7 z3 o# J! Q# t0 A/ r: \  通过一些职业倾向测验,能够对影响职业选择的主观因素,有了初步的认知。职业目标的实现,需要通过评估个人目标 / E2 S% k* _4 \6 i" B8 C和现状的差距,才能制定有效的行动计划,以下介绍一种简单的目标路径法给读者参考: N6 o3 V' T2 _. N0 k  首先,把您的个人简历拿出来放在一边,准备一张空白纸,在上头画上表格,分别填上时间、公司名称、岗位名称、岗 5 J: f5 M" n' ~4 I位职责、所需要的能力知识和技能,以及您现在的工作内容,然后仔细地填入内容,这是您的现时情况。此外,在另外一张) S" i w1 d5 D7 d o 空白纸上,同样地画上表格,分别填上时间、公司名称、岗位名称、所需要的能力知识和技能,以及岗位工作内容,按照自+ V, s% w: D4 y! n0 D- v8 x$ W# t 己个人生规划时间填写到时间栏目,并且从招聘网站或是报纸的招聘广告上,收集您感兴趣的工作资料,把其它栏目填写进 : y/ u# C: t; B9 F( k# c/ a去,这张就是您的计划目标。 7 l: l4 U! X+ U+ U9 |9 p  现在手上这三张纸,分别视为三个点,原点是您的简历,现在您的位置就是现时情况表格,而各个阶段目标点,在您的 5 F: x' \ u u7 e8 d& S计划目标表格上。我们开始记下从原点到现时情况,您花费了多少时间,增加了哪些能力知识和技能,使用同样的方式,记* y1 z" M' S. Z- I 下从现时情况到计划目标,需要花费多少时间,还需要增加哪些能力知识和技能,所记下来的内容,就是一份过去历史的差3 H* a; U* S9 B# R" f 距与未来的差距分析表。从这份差距表格,检讨自己在时间上、工作上,以及能力知识和技能是否在关联性上的落差太大,2 [6 _4 C' R9 q! ]8 i0 ~ 或是产生了偏差或滞后,重新检讨计划目标表格的内容。填补岗位跳跃过度的鸿沟,包括在现时情况表格上,尚未到位的还 * P/ S( p! h# \$ \" A; ]' j' @需要补强的资历与能力,调整预期的所需时限。 6 T. h6 B' o$ X: r' o   通过目标路径法完成的这份差距清单,我们才能进行经过反馈与修正的可靠行动计划,分别在心态、基础能力(基础知 % e( [" `) G5 m8 s+ o* Z$ e. }识、专业知识、实务知识和技能技巧)、业务能力(理解力、判断力、规划力、开发力、表达力、交涉力、协调力、指导力 3 L! y7 N4 ^6 i1 B0 C、监督力、统帅力、执行力等)、素质能力(智力素质、体力素质、性格个性、态度、自我价值观等)方面,善用学习渠道2 Z( ~' [2 W, A b* ] ,比如培训、同行交流、有经验的前辈指导、利用信息平台、利用媒体、[url=http://fj.job234.net/]http://fj.job234.net[/url]参加社团等进行潜能开发。6 I ~+ S2 |2 D# i* I! m+ U: e 提供几点温馨提示给已经在工作中的朋友,不妨可以争取组织资源,运用企业的培训制度;寻找导师或接近权力核心层人物 " j+ K ~0 N( W,参与组织学习,更新技能、态度;或是利用公司内部轮调制度,争取横向流动轮换岗位的机会,展开跨业学习,用以有效1 L# r) @3 T* b2 h0 A8 d4 S; G% P' q 降低个人在学习上的投资成本。 + @; I* K7 S5 o; T0 d: S! X   如何有效做好个人职业生涯规划,笔者并不建议完全否定自己、否定过去,而应该以既有成就为基础,确实评价个人特" ^" |) z6 P8 Y2 \; n# Z, W* i; Y 点和强项,并评估个人目标和现状的差距,精准定位职业方向,重新认识自身的价值并使其增值以发现新的职业机遇,切记0 e# V H6 e( A/ |6 _ 必须将个人事业与家庭联系起来,才不会成为职业生涯发展上的不利变数。
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