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一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等。就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。
4 `) B& O* H3 `' S: v: `/ d 培训师之实用工具篇——十大培训技巧
8 d* K- N* }! `- }, r6 x' I3 h [b]1. 制定时间表[/b]/ P# Z/ v% |+ D* u3 _4 l
每个人都需要有一定计划。时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成。对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限。时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿。0 z* l( J) G) E) U
[b]2. 一切为了学习[/b]
* U$ z. w% t$ j7 t# A, n$ L2 u 注意!如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望。如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。/ d, }: P- |+ i G$ A4 w* U5 R
[b]3. 把成年人当作成年人来培训[/b]
$ O9 L2 a& o% K" M8 o. R7 c* [% C6 b 现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该:3 }3 x* `: b, n0 c. U' t" C& @
给予学员一定挑战
/ T9 B/ _; h1 X5 `" B 尊重学员 E: _+ e& [0 M9 d7 d
使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容: v A' c. W! j. g* W
给他们以自我发现的方式学习的机会 E& C8 ?" _. g. W& J8 }7 n
提供一个安全的学习场所0 S. C" t# D- U8 g5 [
给予专业的反馈
' C5 C" t9 a% q4 X- I7 g% F3 T[b] 4. 保证均等的参与[/b]
7 x z. @0 u# v& F 让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配: 采用轮流的方式,使每人都有发言的机会3 Y" ~' Q; t% d F
避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流
1 H8 C' E& l" G+ l% { 直接向那些沉默不语的人提问4 E' |1 H1 s$ c- c- \
私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。8 n! o e% r0 o2 i* l
也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点" i* p' c# B6 X: L: ~% o
谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说:"让我们来听听其他人的想法。" 2 B/ r* Q$ ]' M; W
[b]5. 应对不良表现[/b]
& V( _7 F2 a7 R: L 有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预。在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。培训师可以试图:: ]/ u% _3 a! a
接近他# W# S8 b1 n$ A2 [7 K. Q- [3 Q
让他意识到你正在关注他5 s5 o3 v' K7 ~
把注意力放在问题上,不要进行人身攻击
0 z! w3 O+ g/ A! m6 K9 m1 l 倾听他的任何抱怨, W8 e9 D9 z/ y& T& g$ G3 C& U
提供帮助,在你力所能及的范围内
E9 R9 H* X3 i: l& b [b] 6. 拿出你的最佳状态[/b]- }0 X: [* I; ~3 P3 B
人们往往对培训有很高的期望。
4 Z( X1 D' A) L/ M2 n2 w8 a 所以,培训师需要拿出100%的热情和知识。如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整: 不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题。
( B* `: k- o# e 处理问题时要有自信。软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心。
8 z7 S( i/ ^; h" B( p0 x4 E g O) s6 g [b]7. 回顾[/b]. J+ P8 j6 G# p2 W
在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容。可以通过如下方式进行:
; A4 Q/ g2 e% M: ~" \; b 培训师做一个简短的总结
) k" n* v& t6 g" V2 y* y" d/ d; c# i) f 所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么" Z n/ I( P. f
[b]8. 善于倾听[/b]7 R; ]5 Z' v7 B+ h! y3 l6 G
千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价。
' K( X# |, {* }5 B O1 U2 G 倾听他们说什么和怎么说
7 _1 m4 f; q+ |1 T# t& K: D5 O 观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为:
0 W: m: _# m9 ]: u% k 眼珠不停地转动
' d& ], {5 q, Q% @: L+ U" j% K# w: u5 G 极力避免眼神的交流
( N3 }9 w9 J) Q, j 把胳膊和腿相互交叉7 @/ \7 J _; f! N7 `
将胳膊折叠放在脑后,身体后倾; s/ d- q# S5 i9 Z$ c' E. D9 V) V# r2 k
频频离开教室; ^6 d8 n6 u f
当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答。运用以下技巧,你可以取得更佳的效果:
. Y+ k+ v! P5 H 复述他们的问题,使你对问题的理解更充分
7 O2 z7 X7 b* V% g 不要一味反驳5 b7 p7 V @! ~! s
[b]9. 提供良好的学习氛围[/b]8 u( H+ l8 Y. l$ T. I# y* s. n
当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践。你可以通过以下方式创造学习气氛:
- u: K0 P9 l8 J 运用幽默和自我否定
0 T- X9 [; Z' K; Z" s 强调从反馈中学习的重要
& I5 t. F- e$ y& \$ U7 i8 Y" {& \ 进行角色模仿,并及时进行反馈* l% m3 B# F1 u7 r
建立学习交流,鼓励互相学习
5 M8 X! S5 b, G; ^. A [b]10. 让培训更有趣[/b]$ s+ Z3 O4 Z5 h* j5 P
如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣。但这并不意味对学习的不重视。培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情:; y ~% P, V2 }, e& D5 t' f
讲一些合适的笑话" {: ?8 b/ R! W. @; E% O
自我解嘲0 Y9 ?2 ^+ I# H+ h/ `
用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论
% O; M/ Y" r* m 进行一些简短、有趣的游戏
# R" O& Y7 L1 a4 K) ?! [ G 保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好? ^: c7 d1 |4 \. X {$ |
继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论:2 _; y) K" N* U7 o( k/ @ R2 J
销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效。 |
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