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一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等。就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。8 i) Q* \/ N6 c% q" E+ G, @' |
培训师之实用工具篇——十大培训技巧
9 S. `( ~+ o8 z [b]1. 制定时间表[/b]
3 H9 [2 x- m9 I1 d 每个人都需要有一定计划。时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成。对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限。时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿。+ ?3 k- ^$ W, U' o
[b]2. 一切为了学习[/b]
$ B' @ H2 n7 o( N$ a8 J+ E 注意!如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望。如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。* U' m, {7 K5 H& m) `0 a6 |
[b]3. 把成年人当作成年人来培训[/b]$ O @5 ]# N& I {
现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该:" o4 g7 z. W% `* c1 @& z
给予学员一定挑战
0 n7 x0 T) ], T+ P3 M5 E" u 尊重学员
; @/ P9 J6 S8 I5 \9 C8 q 使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容
5 }1 K9 w& }9 Z 给他们以自我发现的方式学习的机会! p0 H* `! [. y: l' x( w
提供一个安全的学习场所4 V- {- j6 i7 g' Q
给予专业的反馈
6 T0 u4 N! e+ Y' Q[b] 4. 保证均等的参与[/b]8 k4 Z. K, k: ?5 [. L
让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配: 采用轮流的方式,使每人都有发言的机会; x7 `( D! \0 Z+ C$ Z- s8 ] Y
避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流
; R& J1 E0 x7 X5 n# g 直接向那些沉默不语的人提问/ D0 O- ]( s7 {$ g, m* h. D; @+ W
私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。, ^; q- e6 n, Z1 T1 _: ~. H
也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点8 X/ ?! K0 b2 N. i/ W. Q
谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说:"让我们来听听其他人的想法。" z, ~0 e- E; F& \8 \( V1 J
[b]5. 应对不良表现[/b]
. f" L: L9 P0 i3 q5 l8 W 有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预。在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。培训师可以试图:8 z! p* o# W: r
接近他6 g, T3 ~# ~& c1 Z/ S+ V" `2 r
让他意识到你正在关注他 h! p) E& @) }2 T2 Y
把注意力放在问题上,不要进行人身攻击: g( c% W% V4 i5 d/ |0 n8 h
倾听他的任何抱怨
+ z9 y+ _. O5 x' r7 l2 [ 提供帮助,在你力所能及的范围内
' i6 O0 U0 R5 @/ b) P1 }# v5 T [b] 6. 拿出你的最佳状态[/b]
+ _$ e: e/ g, s3 T7 a 人们往往对培训有很高的期望。
: `% ~" f. n) |/ ^! z 所以,培训师需要拿出100%的热情和知识。如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整: 不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题。
# j1 t- v1 I$ ^ j# z* W, s5 S! h 处理问题时要有自信。软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心。
$ R0 j. K% L6 ^4 p [b]7. 回顾[/b]
$ m- P% G, r& Z1 ^6 ~ 在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容。可以通过如下方式进行:
! Y, W3 E& i! i K 培训师做一个简短的总结) i! r6 J* h" z) k) D" ?' R4 W: W
所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么
$ M; P8 P! V' X3 P5 J% }4 T6 A* p [b]8. 善于倾听[/b]
* h* n3 ~6 w) @: b$ q; d4 s; R 千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价。
# x" e9 G( _' C 倾听他们说什么和怎么说
& l+ h9 }% `" ^2 O 观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为:# p* O/ Y- n# K! I, v1 \
眼珠不停地转动
* }! v" `* n6 x, e) G 极力避免眼神的交流
7 h+ O7 G# H+ u4 I 把胳膊和腿相互交叉
- e5 o+ R8 q: I4 { 将胳膊折叠放在脑后,身体后倾
1 E" P$ O& l' A! H7 m1 ~0 K 频频离开教室
3 b8 \% a( X; ]& U 当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答。运用以下技巧,你可以取得更佳的效果:
, L; A1 S$ ~2 q. o k 复述他们的问题,使你对问题的理解更充分6 S( J$ F8 w$ u- G- `
不要一味反驳
# G2 \) b- a+ u3 w/ a# B [b]9. 提供良好的学习氛围[/b]
* U; q5 C z% h0 E3 p& p4 c' h 当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践。你可以通过以下方式创造学习气氛:
- M# v7 ]4 T; S& a* g 运用幽默和自我否定* b( W/ C0 M3 o T
强调从反馈中学习的重要8 _6 a3 ` @$ N1 D4 W Y4 o- f
进行角色模仿,并及时进行反馈* P% v9 ~5 T+ s) r9 z( _ b9 H9 R( Y1 R
建立学习交流,鼓励互相学习
9 u8 B3 C; J6 L* w* _0 I [b]10. 让培训更有趣[/b]& r* p! t6 ~- K' p3 c7 S' n5 p2 x
如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣。但这并不意味对学习的不重视。培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情:: o1 d( h( ?1 I# Q+ y, u
讲一些合适的笑话
. N. w+ d: _2 ~3 r5 T4 @9 Q 自我解嘲
; ~# ~ A) p( `8 u+ f- D: `9 D 用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论
& ~! y- d, |) | b8 ^$ ?: ] 进行一些简短、有趣的游戏5 p0 V3 U, L' H
保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好?; s. d" F/ `( A' U4 r7 T4 A: X; l
继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论:1 K% t; b" I# f* j
销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效。 |
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