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一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等。就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。
' {* D5 Y: W) F) @; U% C1 j 培训师之实用工具篇——十大培训技巧2 w. @ N5 @4 h5 v0 U. n
[b]1. 制定时间表[/b] P/ d: s6 I9 T) F+ P. b) }+ Q. ?
每个人都需要有一定计划。时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成。对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限。时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿。5 E8 G) r3 n# k6 C/ }# L; L
[b]2. 一切为了学习[/b] 1 f; o: H: Y q3 f4 Z! c
注意!如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望。如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。
|2 |6 n! i" [: k [b]3. 把成年人当作成年人来培训[/b]
1 W% ^& Y6 H# w) K% R 现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该:
9 j7 c' J- P% o 给予学员一定挑战7 I4 K5 C$ K* O: m8 m+ c
尊重学员( ]* `& S1 O7 t% ]$ d
使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容5 L; @. F; S8 U: K
给他们以自我发现的方式学习的机会" \6 y8 j4 e2 m( [, i; w
提供一个安全的学习场所1 o( s a, r+ N
给予专业的反馈
' l# v0 o J9 A[b] 4. 保证均等的参与[/b]
. L" L0 Y' ]4 j, W" C. f; F* a( [ 让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配: 采用轮流的方式,使每人都有发言的机会6 ^, W7 j& W' O/ |1 D+ k
避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流/ @' q6 V# X7 J- P
直接向那些沉默不语的人提问
5 b4 C8 d5 Q4 |- C% f" _ 私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。! z" M; o: E+ w/ l9 o: D! Q
也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点- }! o' W8 M, f8 l3 Q% R0 ^
谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说:"让我们来听听其他人的想法。"
0 O0 g+ F) L1 R* e6 u' k- T! V [b]5. 应对不良表现[/b] t S3 j8 B# z- }, D4 f
有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预。在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。培训师可以试图:4 i5 K( x7 O" f! N+ g& U4 O
接近他$ h7 I/ X. N* S, W4 i8 ?
让他意识到你正在关注他7 n3 B8 i1 f: F, P6 i
把注意力放在问题上,不要进行人身攻击
2 P) ~0 }5 d R: n5 r; S 倾听他的任何抱怨/ w, T \4 S+ D5 D
提供帮助,在你力所能及的范围内 m7 S( b$ l( u, M5 H
[b] 6. 拿出你的最佳状态[/b]
; s4 l; x- q/ G. S3 o8 E; u6 q) c) y1 K 人们往往对培训有很高的期望。9 u2 H# u; e0 H8 v
所以,培训师需要拿出100%的热情和知识。如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整: 不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题。
% \; Q* P4 `2 k1 F/ j) _1 w6 r 处理问题时要有自信。软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心。
. y. c3 n6 J( H5 b f9 M/ z [b]7. 回顾[/b], M- O) b: s1 i" ~ E! n+ Y1 ]
在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容。可以通过如下方式进行:
) Y2 t/ f6 h. X7 c+ L4 f 培训师做一个简短的总结1 b( W6 m0 v/ X' _3 Z) R9 Q) H( q) B
所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么/ z0 M: _7 [* N# b; |$ e5 ]
[b]8. 善于倾听[/b]
! w0 q" X/ d! \$ R/ O 千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价。8 \5 Y" L5 ]: ^& O9 f
倾听他们说什么和怎么说" I6 m( J8 m7 O5 Z0 B( |
观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为:
. {" d3 L1 G; ]) @6 J 眼珠不停地转动
) i9 A8 a! ?7 l- U8 k 极力避免眼神的交流# O* d8 L9 _& P; F. A2 R& G {0 \3 _: v
把胳膊和腿相互交叉" q$ }' D9 A- ]- R8 @% [% D" Z
将胳膊折叠放在脑后,身体后倾
( B: M- F* t. r; L" ]" O 频频离开教室
3 Q' J* s8 {% ?& U 当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答。运用以下技巧,你可以取得更佳的效果:
6 `8 I0 o* L. b* L2 b 复述他们的问题,使你对问题的理解更充分
5 I6 ~( p- R9 | 不要一味反驳
$ U0 T/ F( B# s' O: I# q3 R$ j [b]9. 提供良好的学习氛围[/b]9 A& J- W% x6 L- z
当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践。你可以通过以下方式创造学习气氛:
4 w- B% M6 r$ I 运用幽默和自我否定
( Q! E) V( _1 G3 { 强调从反馈中学习的重要
3 J. @/ r8 A+ _5 P, G( I 进行角色模仿,并及时进行反馈! N4 H4 q7 p' O
建立学习交流,鼓励互相学习4 J- J/ D$ R1 x; a2 l* t% J
[b]10. 让培训更有趣[/b]
: _ x- t7 N$ X) O9 f, F3 }6 y" i 如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣。但这并不意味对学习的不重视。培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情:
) K; Z, W+ s0 t: _! s 讲一些合适的笑话
/ x( [3 R9 f- h 自我解嘲
, |9 h( L' j5 J5 M- [ 用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论6 O- `) J# t# r8 b- e( f/ F( Z2 y
进行一些简短、有趣的游戏
O1 \! D# t, f, w1 }9 x& M7 x( u 保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好?
3 J3 c0 i" S( {5 \# x* K: @( Y 继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论:
/ t# y C7 `, f' k& G' R) b 销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效。 |
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