框架供大家参考。
9 Y) r4 u2 G+ @ F" I1 b人才选用和招聘、培训系统 社会化和职业化 Ø: g% n* c8 i- ~9 @. \
组阁制的原则 Ø7 N& [: Z1 s& _& _; N: p$ b
逐级,隔级批准的原则 Ø
5 L$ X$ X6 w. C% x, `3 v# G- V$ F考核的原则 Ø# D* K: q( E$ Z+ c- }7 N W1 G
合适偏高的用人原则 一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用: 1./ g. J7 _ F; \5 R9 {& g
补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证; 2.
" g O/ T0 g+ m$ i. g( m; }( m& G使企业员工相对稳定; 3.+ j6 N/ g7 m% b# K$ C
节省人员基础培训与能力开发的开支; 4.. A; ], O, r& p" Q3 G7 W
使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上. 关于人才素质标准的认识 一.
( L# R. @# B' V* R9 C& b企业所需人才的基本要求: 1.
* b- I" ~. X; D, ^高管级(帅才)：决策能力，行政能力，组织能力。 2.5 L, ~9 U G% h3 X0 p
部门级(将才)：懂一定专业知识，能制定业务计划，对部下实施监督，有较强的组织能力及指挥能力。 3.5 n) @- w* |" r& a2 Q9 |1 p
主管级 有一定指挥能力，能熟练示范操作，有技术，能带领人去完成具体任务。 4.
. K7 h% h0 {3 J5 P- |员工级 能够运用基本知识，不需要特别的知识，只要熟练程序和技术操作，在详细的命令下，从事单纯的、辅助性业务工作。 二.
' W3 H8 x1 I. m1 |; M面试的内容: 1.
' A5 n2 h3 m* C仪表风度 2.
/ C, n6 f' G. @$ {求职动机与工作期望，判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求； 3.
3 \! x; L# L/ ?& S' c0 Y; S专业知识与特长； 4.
' X; _4 l) N1 s4 P, h7 Q7 K工作经验及其责任感，思维能力，工作能力； 5.
9 J2 x/ _+ }. f/ F6 \- Q% `工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度； 6.
5 S# P; d; p, m( d9 a事业心,进取心； 7.
; E- {1 P3 Y1 `0 o( A: k语言表达能力； 8." c" B' s) L, V7 ?; S; C' z6 g
综合分析能力； 9., p; F8 ]6 T/ t+ `+ P
反应能力； 10.+ F' o4 d1 R3 _+ Z
自控能力； 11.
) [- L# i5 q8 }. t' E: U% y人际关系； 12.
5 f9 G; i* z' L( g$ B精力和活力； 13., f4 \: N, N( n1 T- O
兴趣爱好，知识面与嗜好。 培训系统 每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者 1.- S5 E+ R$ i; P; l; t) v8 F
对员工进行主针，政策以及各项规章制度的培训，使员工掌握企业的共同语言和行为规范； 2.& a/ b7 o' p) C/ t2 T: A% A
通过技术和技能培训，让员工尽早地掌握工作要领，工作程序与方法，尽快达到上岗条件； 3.( d& b# h2 _: d; F
通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干； 4.
3 w' R2 G* g( n* Z通过培训减少失误，减少工伤事故，提高工作质量和工作效率； 5.
! i. l7 B6 v5 m* q% `# {通过培训建立良好的工作环境和工作气氛，提高员工的工作满意感和成就感； 6.
2 {* o; o! V5 \( t) T+ J1 f通过培训提高员工的首创精神和创新能力，提高员工应用新技术，新知识，新工艺和新设备的； 7.
- U: P g5 _$ h+ s# A培养适合本企业需要的职业经理； 8.. C( G0 ~) ]4 U* s* C
通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务； 9.3 B/ D8 S8 ^7 t* ~2 h
通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令，指示和制度。 培训目标: 通过企业和员工履行培训的责任和权力，使企业工作富有成效，使企业维持生存和发展。 ; v" H2 J" |/ s. W
本帖最后由 陌上雪 于 2011-3-28 09:58 编辑 1 d# Z: C z- I
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发表于 2008-7-10 19:02:00
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