框架供大家参考。
4 y' ?& g: S& g* M8 }2 x& n人才选用和招聘、培训系统 社会化和职业化 Ø
. h+ a* ^! v% R$ g/ z. Y) Y组阁制的原则 Ø
9 }1 C9 y* ?* f) ~0 O, e逐级,隔级批准的原则 Ø
! @) Z) y! \" C/ j6 A0 j考核的原则 Ø
6 {8 Z2 Z, Y( ?' g' ?1 n J5 E+ e合适偏高的用人原则 一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用: 1.
u$ x% E9 m: S! t9 a补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证; 2.
* E* [7 r" K8 D1 C. l; ]使企业员工相对稳定; 3.
2 W- s; E# { ]) O: r* v节省人员基础培训与能力开发的开支; 4.6 _! W+ j! F7 ~( _
使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上. 关于人才素质标准的认识 一.2 S6 P" x" G l: D- d
企业所需人才的基本要求: 1.- L6 U0 F0 F# K
高管级(帅才)：决策能力，行政能力，组织能力。 2.% k: _6 _! W, f% @1 }
部门级(将才)：懂一定专业知识，能制定业务计划，对部下实施监督，有较强的组织能力及指挥能力。 3.
) L$ O4 d* k' ]" K6 ?1 V Q主管级 有一定指挥能力，能熟练示范操作，有技术，能带领人去完成具体任务。 4.
3 k7 i0 ~9 B1 v6 O7 R" b% O员工级 能够运用基本知识，不需要特别的知识，只要熟练程序和技术操作，在详细的命令下，从事单纯的、辅助性业务工作。 二.
- ^7 s. a- ?8 u9 m- h/ S2 x4 m面试的内容: 1.1 }/ K H p5 t! J3 U: h) v
仪表风度 2.1 J8 H8 p: {7 W$ n
求职动机与工作期望，判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求； 3.- A u N3 F8 O5 a/ V) ^! @ J
专业知识与特长； 4.
. p! ^: f' U) z2 b$ W0 r3 ]工作经验及其责任感，思维能力，工作能力； 5.
! a1 ~' ~( G* k( Z* }工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度； 6.
! V1 H& j2 ]0 v6 ~, a1 @事业心,进取心； 7.7 S( Z A0 `8 w! Q
语言表达能力； 8.
/ [& G0 N/ ?! H6 p0 E o综合分析能力； 9.
. {5 e3 g! R# F0 P# z# r; j/ d8 q, A反应能力； 10.1 L; i5 e, |& f
自控能力； 11." u% u" U" z8 o
人际关系； 12.. m( E9 Q4 f( L
精力和活力； 13.* s( k( a/ [1 t4 ]; R
兴趣爱好，知识面与嗜好。 培训系统 每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者 1.5 {4 L% w; B. Y* w+ x4 j8 u" A; Y
对员工进行主针，政策以及各项规章制度的培训，使员工掌握企业的共同语言和行为规范； 2.
2 ^. M( B( j. c5 {5 X通过技术和技能培训，让员工尽早地掌握工作要领，工作程序与方法，尽快达到上岗条件； 3.
4 B }8 w. _% _5 ^+ f5 I通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干； 4.
! m5 i3 D) F* G) E7 k通过培训减少失误，减少工伤事故，提高工作质量和工作效率； 5.
. I; f* i; G; w# B* E通过培训建立良好的工作环境和工作气氛，提高员工的工作满意感和成就感； 6.2 l" x# c+ {. F8 r# c8 d( T6 q
通过培训提高员工的首创精神和创新能力，提高员工应用新技术，新知识，新工艺和新设备的； 7.; e+ O# J, `3 Z; v
培养适合本企业需要的职业经理； 8.3 Y, r) S0 Z; N- g$ Y6 O, l
通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务； 9.& q7 i0 a( s7 F+ |$ e1 i
通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令，指示和制度。 培训目标: 通过企业和员工履行培训的责任和权力，使企业工作富有成效，使企业维持生存和发展。
. G# ~ N$ Y- f1 E3 ]# G 本帖最后由 陌上雪 于 2011-3-28 09:58 编辑
z" e+ W4 ], U( F$ _. k* M/ {/ E6 k& w
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发表于 2008-7-10 19:02:00
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