框架供大家参考。
, p6 Y6 _2 L4 N* d人才选用和招聘、培训系统 社会化和职业化 Ø
; N' Q7 `0 R+ F' p4 M% M组阁制的原则 Ø% y. m: m v4 F) W. i
逐级,隔级批准的原则 Ø
: i' B3 g( `. g! V/ h9 P2 ]6 J考核的原则 Ø1 J' d/ Z$ Z) ?. G, Y) X$ x$ w
合适偏高的用人原则 一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用: 1.
+ w, b, v; |5 [0 R补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证; 2.( Y- E! h) {5 Q
使企业员工相对稳定; 3.
" x3 e- A8 q5 g5 A% x7 J: N( [0 w节省人员基础培训与能力开发的开支; 4.
* W) W7 h9 J4 a* t% o) l/ F使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上. 关于人才素质标准的认识 一.1 F$ Y0 S* P7 j4 e( y
企业所需人才的基本要求: 1.
: S: j% }( j5 U0 P& P; I1 a5 g! k高管级(帅才):决策能力,行政能力,组织能力。 2.9 I, Q/ W9 u/ y! x/ t
部门级(将才):懂一定专业知识,能制定业务计划,对部下实施监督,有较强的组织能力及指挥能力。 3.) Z/ x. n& p" F( K# t. b
主管级 有一定指挥能力,能熟练示范操作,有技术,能带领人去完成具体任务。 4.
# m1 }" f+ ~3 v& C" ?员工级 能够运用基本知识,不需要特别的知识,只要熟练程序和技术操作,在详细的命令下,从事单纯的、辅助性业务工作。 二.8 D1 y+ o8 p( K6 c
面试的内容: 1.
/ d. P, F- g8 j# p仪表风度 2.
1 P5 b! d" J; J+ ^; C9 Q1 B5 K求职动机与工作期望,判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求; 3.
9 E5 u* H2 J* x. W, @4 W7 a6 z' {专业知识与特长; 4.
- u, ]) s# j; D: E& J3 E5 N工作经验及其责任感,思维能力,工作能力; 5.
" d; I* E6 p' I: n' D+ }- v2 @工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度; 6.
* A6 {" n! {2 b+ h) f$ m! a1 B事业心,进取心; 7.
5 m7 m% G# i# J+ I/ g I u# \语言表达能力; 8.8 x- ?# }! n5 L- h
综合分析能力; 9.
2 f* S! a' R, B. Q) h* `& r反应能力; 10. k$ ~0 y% B# `1 r8 a3 _( ^
自控能力; 11.
: E2 S) O" M. O8 i# @8 \0 x人际关系; 12. X* H" V1 w6 l- h$ N6 ]4 X0 A4 F
精力和活力; 13.
% M' K2 B8 A! Z) y5 s& Q兴趣爱好,知识面与嗜好。 培训系统 每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者 1.* W9 ?; [* R+ u9 n
对员工进行主针,政策以及各项规章制度的培训,使员工掌握企业的共同语言和行为规范; 2.6 V3 k1 u+ W3 N6 X C
通过技术和技能培训,让员工尽早地掌握工作要领,工作程序与方法,尽快达到上岗条件; 3.2 ~+ V7 |& q7 s% z
通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干; 4.; n( t$ J& V' w# T2 [
通过培训减少失误,减少工伤事故,提高工作质量和工作效率; 5.; r9 d* I" i# U/ x
通过培训建立良好的工作环境和工作气氛,提高员工的工作满意感和成就感; 6.
) N$ {; f1 k! X1 ~, W% w- `& I% J" x通过培训提高员工的首创精神和创新能力,提高员工应用新技术,新知识,新工艺和新设备的; 7.4 }; g) u3 y2 ~# N9 m" N T
培养适合本企业需要的职业经理; 8.
4 t* h- s* z* f$ c% l O通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务; 9.
. o7 J! K7 [3 i3 G% E通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令,指示和制度。 培训目标: 通过企业和员工履行培训的责任和权力,使企业工作富有成效,使企业维持生存和发展。
, N Q6 }- A, r7 y8 G 本帖最后由 陌上雪 于 2011-3-28 09:58 编辑 6 K3 h5 n' i" J' Y9 V1 |& w
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