/ D" K* O, Y8 i: ] 今天接到女儿的电话。 + z) k$ e" U' O6 o7 U
因为在到上海之前,女儿的班级里正在进行“三好学生”的评选活动,学校要求各个班级选一名“三好学生”参加学校的选举。评选标准是德、智、体全面发展的同时,能尊敬老师和团结同学。
" d: o1 H$ U' O女儿的学习成绩在班上排在前五名,而且喜欢管事,是班上的代理领导人之一(班长还没有正式任命)。她对自己能否评选上并不是很自信,因为她说:与同学的关系很一般,好朋友只有七八个人。 ) R5 F c+ O4 i4 Q+ A7 u
因此,和女儿的谈话中涉及到了这一问题。 ! N! a. b! Q( d {! F3 P& H5 B
我问女儿,“三好学生”选出来了没。
/ W7 f6 L& R' y女儿说,不想谈这个事情。
! F6 c# d0 a$ _- c' c {$ l; b) G, c我追问到:不是你吧?
1 v" Y5 M" @, `- h她说:不是 " W& x, r. n6 |# J9 p
我又追问了两次:是张小?是李小? . c$ o% V, H8 E
她都说不是。 7 L8 F! g) P4 a- z
张小和李小都是女儿的好朋友,在家里经常听到他的名字。
! x& g# u1 P" S# C8 d. C女儿后来跟我说班上只有七个人选她,一一报出了名字。(女儿还是个念恩的人)
/ E1 S9 u O \3 x+ @/ p其中并没有张小和李小的名字。
; t7 B! ?- z+ s" u- Q5 Y(呵呵,好朋友都没选自己,的确叫人郁闷。) $ w5 c7 g. V7 ^8 L2 e
我又问:那你选的谁咧? 8 h+ X" U2 h% G4 o9 ^
她说了一个我不熟悉的名字。
& k$ x p- J3 L$ C/ W8 H哦,我问:你为什么选她咧? 3 a$ b* w( a _% d4 H- Q; x
女儿跟我讲了选择那个同学的理由。因为上课认真听讲,不与同学打闹。 / }+ b; Q) u' ]2 @9 c* _2 U/ g
我又问,那你为什么没有选李小和张小咧? + {; t( O3 L7 F8 r
女儿一一说出了不选择他们的理由。也是合情合理。
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) b6 u& W. M& `6 x$ P结束了与女儿的对话后,我很有感触。 & v( u* P( f8 k$ f D- j
一个八九岁的小孩对给予自己的选举权利赋予了责任。她们很重视自己的权利和责任,在他们的心里有自己的评选标准,而这些标准都不含任何的感情和偏好。而按照心中那种标准来履行自己的责任,同时享有的权利。 ' a" G" Y; d! E* ]! Q. r' H
) K1 N; m' {, ?2 d ~" t在回顾我们自己呢?
3 x0 \8 v6 _( ?在绩效考核中,我们会不会以工作标准为导向来评选出我们心中的优劣员工呢? % w# H1 x8 Q' c4 T6 o
在判断正误中,我们会不会太多的考虑到人情、人意,而做出不符正误标准的判断呢? ) h$ B+ h9 C+ k3 d
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呵呵,我们可以说是中国的文化就是“中庸”,追求的就是“内方外圆”。有多少人能真真坚守内心的方正,而不会随着过多的“外圆”行为,而使“内方”变形呢?
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试试用“单纯的责任标准”来换一种处事的方法吧。试试吧!(陈果)
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