——让员工愉快高效工作的方法
+ w+ K9 H, j* x2 k针对问题:
3 T6 x6 K- X9 c9 t+ I客户不满仅仅是一线员工的事吗?
5 o% O; v: U8 p处理问题员工的关键时刻是什么?
& D, g3 k9 ?8 L, P* ?% ^- E留住核心员工的关键时刻是什么? 7 Z! z& U# \( h3 `/ d3 s8 Z0 _7 A
新到一个部门想推行新思路的关键时刻是什么? & ^! f9 B/ u4 |. S2 O
我想改变团队的工作作风,关键时刻又是什么? ! l: W# }5 Y" d/ O
http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34
8 m, Z3 ]2 C' A- |, x4 v* h # T* ~$ k5 {- q$ c# W
学会关键问题诊断目前管理下属的“短板” 4 Y0 f& w* x2 E. O, Q
掌握“服务员工”的关键时刻及方法 " x5 v8 ^( t3 x
掌握留住关键员工的关键时刻及方法 3 j. j" O2 ?( h$ Y: H/ V; a
掌握处理问题员工的关键时刻及方法 ! H* m9 _% F0 X& L9 m
了解推动组织变革的关键时刻的主要工作 $ ~( }. \! @2 D9 E0 ]) I8 }
3 d, F; J0 c8 X' {3 U 3 r3 Q# D/ I' u/ e" d5 U& ~
http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34
* l5 a# p8 Q( d: U- h1 z- s" u第一部分:抱怨的客户背后是抱怨的员工,抱怨的员工背后是?
7 O& O O8 m2 _) y/ W1.随客户服务督察探询抱怨的背后
# l5 `) H8 g, u7 C2.没有建立内部客户系统
C9 Y8 F" {+ ^3 p3.缺乏沟通
* ?$ G1 T$ s- |* M6 @1 I4.管理者没有将员工当作客户 4 M: S& j1 R% r* |# |
5.组织的客户服务的现状和挑战
5 o) s3 n: e% P$ s: I6.按部就班型
1 y" @: j; \1 \9 R6 l% c7.漠不关心型
( a+ ?4 q: x! `8.热情友好型
* m# j: I$ r: N3 F& C" {8 W7 Z2 v9.优质服务型
! d- j$ R8 l- w6 a10.客户忠诚的企业内部管理之道
1 f. V# |% ~6 [5 P7 b, l& h( v
8 T/ ~) _4 r+ s" q9 k第二部分:我的管理做得如何 ' `( X' V" s7 m2 T8 ^+ \( }
1.员工眼中的领导 . h5 \+ Z7 @6 z4 p5 @
2.员工敬业是衡量管理者水平的尺子
- G" i- d7 ^; w0 z9 a5 |5 v3.员工敬业诊断 + Y- F1 g; Z6 y
4.不是员工得分越高管理水平就越好
y( z8 l U* j% ^5.员工成长的不同阶段 / k/ J7 [ m% A2 C. u8 Z
6.不同阶段管理者的工作侧重 9 _3 I `8 D4 N( u
8 \5 C' N( t1 v/ O; ^( m6 Y" j. o
; Y* n8 j& b" z3 H3 X9 a# M! }
第三部分:通行的管理关键时刻 6 W! }. X6 q% j5 b, B! G/ M% R7 b& [' v
5 N7 w2 [5 R3 ~- | V! l8 H" @4 S
1.让员工认同目标及自我的关键时刻 ! J7 u: X. B& m7 v
2.让员工了解情况的要点 3 v& |1 j0 K2 u
3.人之匹配的方法 : K- e0 C2 s, u8 K$ v( z4 I
4.制定明确清晰要求的关键要素 % \! o% q* q" Z3 z. _
5.让员工认同目标的方法 , E$ t8 Y, i+ }. J v: ?. ]
6.让员工掌握技能的关键时刻 # C6 \ f% _# r7 n% o
7.如何对缺乏能力的员工做一对一培训 ) M3 j. `7 G G) B$ @* A+ D3 ~
8.如何对缺乏经验的员工做有效辅导
; Y5 c/ q% |& |' G6 F. F9.强化员工正确表现的关键时刻 / F$ m T0 j& o" I& E$ v: a
10.强化的威力
f& v( t: [9 I- X11.好员工是夸出来的 % C1 R- M* S" W- T$ e
12.管理者关于赞赏的误区 ( E) l, x7 M# z2 H6 V# v
13.赞赏的原则
! @/ J b7 R( j5 i0 i" q% t6 |14.纠正员工错误行为的关键时刻
8 G! f; T7 ^5 v6 R( R7 d15.负强化的作用
+ i7 A: z( {! I1 ^1 c8 _8 F. d16.员工面对指责的反应
5 w- O* m/ G' R9 O7 V& a: ?7 |17.管理者关于批评的误区
4 D- l0 Q G1 _( G* ^! {18.批评的原则 2 ]5 J( ^7 R4 @: x: F o" k- V
19.与员工进行工作回顾关键时刻
4 Y( v5 R2 Z9 c" ?; n2 n. n5 M20.管理者必须对员工做出回馈
' d2 n& n6 _8 i; F; i4 z* O3 w21.如何使“常有理”提出切实可行的改进计划 " e9 M; Z6 N4 l+ k
22.如何使“大错不犯小错不断”的员工警醒 6 |9 m y. r) A% y
6 z; N" m# H- D第四部分:留住核心员工的关键时刻
5 l; d; w' K O$ e( s
# v& n5 O$ o( a7 v' N1 ]. h1.关于核心员工
- d( c! p% J, ?& }. a& P/ O2.界定谁是核心员工的标准 6 K' b$ P) {( M* P1 U. r
3.对待核心员工应有的态度
) T; u9 f: o$ n# V3 p7 l3 V4.遇到麻烦的核心员工 3 V) k% N! r5 X e: \7 \) k% ^3 u5 g
5.面对压力重重的员工 8 x. R4 h9 j: R
6.面对没有得到认可的员工 4 w Y H0 ]0 M
7.留住核心员工的关键时刻
1 r Z2 g1 F a9 q3 m8.识别警示迹象 * v; u" s. d' ?0 B7 s5 ~3 ~( R: r
9.进行提问沟通
; |0 [- ?4 J2 N, r; U# M10.寻找解决方案 $ @6 C3 a/ l/ T
第五部分:针对问题员工进行管理的关键时刻
0 W4 C/ R. o& P4 t; y3 p/ |1.认清纪律的实质
3 e# G% i X! d3 B x1 s2.员工触犯纪律的两种类型
1 V7 E1 U- X b: c1 Q2 s3.面对触犯纪律的员工应秉承的两种态度
4 x% e/ d. F. V2 k# I# M+ ]4.管理者面对问题员工的错误
. h5 g7 ~* U8 p4 T+ r5.不知如何打开话题
1 a4 |: P/ U% A6.简单惩罚
# E2 w+ s2 o. a9 h$ h& n7.处理纪律员工的关键时刻 + `+ ~3 M' R# v# t0 e/ I9 y: v
8.识别警示迹象确定差距 + D$ K6 O, l# Y8 G- `/ D
9.探寻差距存在原因
# ^% H8 O# G' d# ?10.消除差距
3 J, S% D- {3 S7 O9 p 7 W$ C( _6 b3 Q& I" i8 i2 M
第六部分:推动关键时刻变革的关键时刻
+ A% [$ P# b8 f' x1.冰山在融化的故事
3 Q" V ]/ s8 t% \! R M' _2.成功变革的关键时刻 " V0 ?/ u8 j6 `/ l) E$ ^, Q
3.搭建平台
) {" S1 Q A+ h# t2 V5 D1 m# `4.增强紧迫感
# n, [/ a! G: }8 G X, N! U3 g, j4 B5.建立领导团队 ; u4 Y# ? \% V2 V6 w( R0 ]% z; a
6.做出决定
8 V/ U9 w; P9 e7.实行变革 0 L! T8 a! M1 n
8.有效沟通 * v T1 |+ t3 x9 Q: ~+ I4 f
9.授权行动
* E; m5 q2 C2 t" [7 I% S: P+ }8 g, r10.创造短期成效
( Z. b( ~# |( f& l, @- W$ |11.不要放松 ; d) |. ^" E; P, z9 V) V# X
12.巩固成果
" Y2 g5 f/ q! ~1 }/ N http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34
# V8 S1 k5 o" q4 C6 j' | |