——让员工愉快高效工作的方法
: }3 r C6 W' x针对问题:
6 |3 K% P0 B+ J9 B" k2 W) e客户不满仅仅是一线员工的事吗? & L" }) n! u9 H3 e; b0 E U3 |2 g
处理问题员工的关键时刻是什么? 9 B" I9 h7 b$ a p
留住核心员工的关键时刻是什么?
C) d5 H0 x/ h X9 R5 I新到一个部门想推行新思路的关键时刻是什么? & N( y% a$ m5 s) ]; c
我想改变团队的工作作风,关键时刻又是什么?
5 z( o8 V2 Y1 g U7 ^$ m3 {- a7 H http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34 : u5 |% s7 ^0 ], W0 P+ R
; R8 b) [, f0 s
学会关键问题诊断目前管理下属的“短板” # N) W- q% S1 _* u1 E' d
掌握“服务员工”的关键时刻及方法
2 H$ G7 w: i2 F/ ]4 u# a掌握留住关键员工的关键时刻及方法 # j, W1 h7 H2 x0 n9 [+ ^9 k
掌握处理问题员工的关键时刻及方法 . }9 k. F q$ l7 r7 ^! E* P& B+ U
了解推动组织变革的关键时刻的主要工作
4 \# J# p! l1 z' J" ?: H2 Y; P; r6 c9 D" R
( I' V, ]+ q2 _. lhttp://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34 + u: c2 }1 S, y$ m8 a" B
第一部分:抱怨的客户背后是抱怨的员工,抱怨的员工背后是? 4 H* L; C0 i |! j- K- A
1.随客户服务督察探询抱怨的背后
$ b# U, e. J) I9 t2.没有建立内部客户系统
3 N' W. q, D/ j5 b; m b' Y3.缺乏沟通
& R+ c7 l. G- F0 r) M$ A8 f4.管理者没有将员工当作客户 % b5 w, K% K7 Y5 g( X1 F
5.组织的客户服务的现状和挑战 4 Q, E* A9 @' Z! P$ Z2 @" G) x
6.按部就班型
$ O' `) N5 F6 v7.漠不关心型 , [' v- O+ A c# Y* e* v
8.热情友好型
/ L3 `! L4 H+ C* U D5 g& |5 p9.优质服务型
! b8 [9 [( J+ l10.客户忠诚的企业内部管理之道
4 H: ~* \. v1 P$ L : Z! E; ^& H: j2 X
第二部分:我的管理做得如何
( ~/ g J, n- x5 N* ]" k/ W1.员工眼中的领导
% N! R! F% H- u/ p2.员工敬业是衡量管理者水平的尺子
2 K4 g$ D8 z) r+ E; I% `( f9 o' i3.员工敬业诊断 ' u4 I9 `7 O0 i# G: t. s
4.不是员工得分越高管理水平就越好 ! p# D$ y2 D$ t' U q; E6 p _
5.员工成长的不同阶段
% v- v8 k& c, H7 H8 F; |6.不同阶段管理者的工作侧重
3 F# M0 O) p3 q " R9 J0 m, z+ L7 v
$ n; d- P" w7 T" G第三部分:通行的管理关键时刻 3 w$ \- C5 A+ G$ O6 F N
! s* [% e! n: Q/ C) O2 h1.让员工认同目标及自我的关键时刻 , u3 P6 O5 u, P4 R" i
2.让员工了解情况的要点 4 t6 `0 Q- _$ ^: l3 g
3.人之匹配的方法 2 M4 U6 h5 g1 X( K6 A% Y# S
4.制定明确清晰要求的关键要素
. C2 Y1 { O: l8 ]4 u5.让员工认同目标的方法 1 W1 ?2 q% T" `+ I/ Y1 Y! Q
6.让员工掌握技能的关键时刻 % G# L/ X9 v& }" t6 i7 `
7.如何对缺乏能力的员工做一对一培训
0 b) i( E' B' \. n8.如何对缺乏经验的员工做有效辅导 & c" b! l* S a! z4 [1 O9 E& }0 M
9.强化员工正确表现的关键时刻 # S9 x i9 [# g/ `& W3 q
10.强化的威力 9 I/ I1 L" Q6 ^" g2 @
11.好员工是夸出来的 6 I2 l- u) ^7 B# Z
12.管理者关于赞赏的误区 ' E4 P4 z( I( T; J9 i
13.赞赏的原则
8 M+ W; o& P' S/ r14.纠正员工错误行为的关键时刻
e8 k0 N& f& M6 h8 H+ ~4 m& Z15.负强化的作用 ( @ G4 m7 v$ r, `& d2 ]
16.员工面对指责的反应
% |& N/ a4 l- t& `) J17.管理者关于批评的误区
" Y/ v3 c: |$ B1 S: h. Z" D18.批评的原则
) |6 Z- | @- `; p19.与员工进行工作回顾关键时刻 : @8 ~$ f8 t8 G* @" Z) [8 v; f
20.管理者必须对员工做出回馈 , d/ ]0 ]- R6 \1 ~" V
21.如何使“常有理”提出切实可行的改进计划
9 Y3 \# m, r9 O5 `+ ?/ q! G22.如何使“大错不犯小错不断”的员工警醒 + J$ N$ |' \+ \: a
1 b/ I( ~, h" j5 v; h第四部分:留住核心员工的关键时刻
. P" U3 b6 k8 V 3 s5 @( P1 b2 f8 d
1.关于核心员工
+ [1 l! {5 ]! S' F2.界定谁是核心员工的标准 6 l* Q! L X1 e
3.对待核心员工应有的态度
7 a: T! [1 j6 z& E4.遇到麻烦的核心员工 9 X9 E0 [# v3 N; n& {
5.面对压力重重的员工
- E, k" D6 }$ }! d5 `: J6.面对没有得到认可的员工 * y0 o5 E* X# L/ O) K& @; D
7.留住核心员工的关键时刻
* n1 b. E* x& r! ?* X! E8.识别警示迹象
% Y. t- x) m" X, z4 U# j8 M% Y" z5 {$ @9.进行提问沟通
: u. J& a7 n" b' j6 v/ W) \$ ~10.寻找解决方案 . C7 v# S% A: \9 U* t' J9 {8 _
第五部分:针对问题员工进行管理的关键时刻
1 Z7 a/ Y% z. f: `% E9 m1.认清纪律的实质 ! w' w" ]. f/ b/ r1 H+ b
2.员工触犯纪律的两种类型
' w3 F* `9 |. d8 j- D L3.面对触犯纪律的员工应秉承的两种态度
& }- f+ Q0 A# Y+ a9 M# I/ C# r3 f" H: X4.管理者面对问题员工的错误 , o1 d3 _3 p5 ?" @4 w
5.不知如何打开话题
( f8 m9 l2 ?; }/ k. B! l, e" i6.简单惩罚
2 m$ _5 T/ V& n$ [1 A! U2 G" T& @7.处理纪律员工的关键时刻 - E5 |1 _6 }9 R! v! m
8.识别警示迹象确定差距 " C+ b, }& r4 }6 s
9.探寻差距存在原因 / p" t% S% N8 @ F% t! m& R
10.消除差距 3 y& ~8 e: o0 s& L8 J7 f, J4 N# g# Y: U5 Y
" ^; I$ H( _4 p! Q$ u) }/ O2 B
第六部分:推动关键时刻变革的关键时刻
. m1 E5 W- a* y/ q) ^ G$ j1.冰山在融化的故事 * |' O8 M! B7 P" D
2.成功变革的关键时刻 $ v2 Z4 H# f5 B) o
3.搭建平台
# M- q6 z T+ w/ p* P4.增强紧迫感 ( g; J0 u3 D2 m7 [9 n& P
5.建立领导团队 # J+ X9 ]- ^) N
6.做出决定
5 o. T2 c0 Q5 I: m& `' V7.实行变革 * J, F4 U+ k1 L/ ^+ F/ b3 r
8.有效沟通 5 F* @& v" E* Q0 \
9.授权行动 ) U w% s+ U t0 d6 @4 \. K7 {
10.创造短期成效
w; V X/ D+ Y7 A6 u11.不要放松 ( |: E7 ?! m. P( v9 H* C" Y3 e
12.巩固成果
! g5 L7 J0 N$ ~& [1 q. b: Q1 f7 B& | http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34
7 y1 C9 ~7 B) g9 ^* L |