大众教育的大学生该怎么择业！~

国内大学生每天都在扩招，连现在研究生也在扩招，所以，很多人

都讲中国的大学教育已经从精英教育向大众教育转型。先不管这样

好不好，先看看大众教育的结果会带来什么，国家工信部网络营销

学院杨老师说：“大众就是未来占社会很大一部分的人。如此大学

的教育水平也可以降低了，大众教育不可能把大众都培养成社会的

精英，都培养成精英后，社会不能消化完毕，最终的结果就是既浪

费了大学的教育资源，也没有为社会培养出合格的建设者。”
 

问题又来了，随着年龄的增长，每个人就会意识到自己儿时的梦想

可能是有些荒诞。中国父母大部分都要求小孩子成为未来社会的精

英，小孩子也是不知不觉受到影响，就盲目的把自己的目标定的很

高。而社会的残酷会告诉长大的孩子很多理想是不可能实现的，社

会要求很多人改变他们最初的目标。
 
国家工信部网络营销学院指出，成不成为精英也许不是重要的事情

，重要的是每个人都要找到生活的意义所在，在一个人的理想职业

中，他很快乐，并且很擅长，他不觉得厌烦，那就可以了。而社会

的精英，也要经历社会的重重考验，最终筛选极少的一部分，

对于大学生来说，毕业后选择工作还是继续深造一直是一个矛盾的

问题，毕业后的路子要么是继续深造读研、出国留学，要么就是就

业、创业。在就业形势不好的时候，继续深造读研，待在学校相对

比较安全的地方是不少人的选择。在考虑这个问题的时候，我们必

须明白不管是个体还是社会，资源都是非常有限的，我们只有最合

理使用好资源才能创造最大化的价值。学生有不同的职业性格、兴

趣和价值观。国家工信部网络营销学院杨老师指出：职业性格分成

六大类，现实型，研究型，艺术型，社会型，企业型和传统型。在

所有的学生群体中只是有部分的人适合做研究，因为研究性工作会

引起他们最大的动力，会让他们愿意接受漫长的探索过程，发挥创

造力。如果这个时候有一个本是常规型的人，动手能力很强，如果

是直接去从事器械操作对他来说是最大的兴奋点和乐趣，会创造最

大的效益，但是现在让他去做研究型的工作，那么他原来的那些能

力很容易就会被禁锢，而且产生的价值会更低。那么这个时候，如

果他再多花几年时间在读研深造上，是否值得？作为大学生，始终

要明白这个问题，到底什么才是自己事业的兴奋点？到底想成为什

么样的人？如果明白了这个问题，倒推一下，在现在的经济形势下

，你需要怎么样才能实现自己的目标，包括时间，资源和任务？真

正的认真思考过这个问题的人，才可能做出理性的选择。

在选择职业的同时，大学生要关注国家的社会经济的发展，了解社

会上紧缺哪些人才，这样才能够将自己的长处结合国家社会的发展

中，使自己真正找到自己所热爱的同时又对社会发展价值的人才。

为了能够解决教育遗留下来的问题，国家也在不断的调整政策，积

极安排大学生的就业出路，信息专业技术人才知识更新工程（“653

工程”）就是国家最近出台的政策，什么是信息技术领域“653工程

”？国家工信部网络营销学院杨老师回答记者时说：“五大领域中

信息技术领域与我们直接相关。针对我国经济社会发展和科技创新

的需要，紧跟世界信息技术发展的步伐，以中高级信息技术人才为

重点，在通信工程、集成电路、软件技术、网络、信息安全、数据

库、电子政务、电子商务、信息资源管理等重点领域，开设相关培

训项目，逐步建立起适合我国国情与世界接轨的信息行业继续教育

体系。根据不同行业和岗位的实际需要，分门别类地培训不同行业

领域的信息化中高级人才，促进信息化人才梯队建设。经全国信息

专业技术人才知识更新工程办公室组织专家充分论证，网络营销工

程师职业技能培训课程被纳入第九批信息专业技术人才知识更新工

程（“653工程”）的项目。”