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1、解手链
0 A5 }5 Q4 |% u- n) m) u$ k2 J
9 V1 n; f2 q; c! g9 Y; x 形式：10人一组为最佳- a2 I5 S% z% g
时间：20分钟0 k0 m/ r5 G E4 |% @/ f& [2 Y
材料：无, t& w* j5 j. O" G4 w. f9 f
适用对象：全体人员 9 M0 }4 `( }8 q2 U* c
活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在 沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
6 B+ _8 @8 J7 ?) G+ E' D! M 操作程序1 _! ]/ B& _4 y- s5 \2 s9 |
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
3 N) X3 p6 J# `0 q0 Y% u 2、 培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举 起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂 的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
! t& L: D% j+ s( X4 w8 i 3、 告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个 大 圈，另外一种是两个套着的环。7 f" E0 `2 a* r
4 、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只 手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 8 T1 E) y) B3 u4 c# L8 \
$ n4 s; Y8 F) D+ C" x. t
有关讨论& }1 X: E) v C. S# }0 C0 A$ _7 }5 V' r4 F
你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？& o# u% u" @2 C) V8 _% t; b/ r
当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？
' H5 g1 y; P4 I, v$ \ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？1 v/ c+ E4 H3 `" k+ h! T
+ P( k( K3 G2 l. n" J8 ]5 b! {( G 在这个过程中，你学到了什么？
4 u* U x/ ?* _8 X3 x* q( t0 F9 j, ~. z9 ?' e
2、瞎子走路
, H/ z4 ~' K; R2 O
! Y$ f" h" |8 G; V( @& |7 ]8 h; N 游戏方法：
" s8 q: y- S& N/ r; F; F' E: C 两人一组（如A与B）
0 L0 k$ `- K3 m( W4 R A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述 注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小 沟……向左手拐……”9 C2 c# {8 b3 b
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
3 x$ E; _4 {* Q, ?
# f- a/ P8 h m# b, W1 ? K/ A' R5 d1 |* v: k6 U2 M- g0 g
7 |* Q; Z( K6 A3 H, E4 B# i* s
分析：
3 g+ J r9 t6 d7 } 通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉) x( o+ W6 [+ Z8 _
作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事% y2 g( _( J) s) w' Y) L& W% P5 W9 _
而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指 令均应保证准确、清楚$ D0 |) P% Y9 O8 n+ s% k
另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
6 h1 J& G/ w+ o/ t
& Q3 o4 @8 d& n/ b5 q" T; K# a7 m 3、传帮带- i# Y- h% U& m" \2 F
$ Q& x. {0 Z0 L2 }" S0 Q$ d
目标：锻炼学员寻找团队能力、判断能力、锻炼沟通能力、交 流 教授知识能力。" b. @, K. D2 E
形式：最好是4人以上为一组。每组一篇文章
4 ~7 R W9 K. D) Q& w* `5 z 时间：30分钟( n. ~, F3 r, P2 q: y5 O/ X1 l: z$ d
规则：1、根据手中拿到的一份部分文章，快速熟悉文章内 容；& |/ k( b8 f$ P9 S' M! \
目的：是为了要把自己掌握的知识传授给队友，因为每人只掌 握一篇文章中的一部分。
% Q+ v( r- Z; a! C+ _2 E; H 2、用自己的语言说出文章重点，大声说出来，来寻找持有这篇 另外的团队成员；
7 z( _$ J- m8 n! G1 S! K 3、成员全部找到后，组成一篇完整的文章，学员将自己文章的 部分渔其他队友进行教授；
% W9 V: I# V8 B0 u1 c( d: r* _ 4、每人都熟悉了整篇文章，选出一人，用自己的语言来给大家 讲解文章内容。- `) q- B- w j3 w7 l( i" K0 w
9 i+ D/ K( L" z- [ S' c% d; T 讨论：1、如何分析出自己拿到的文章重点？( h2 G# a; Q, q5 P' P
2、如何用自己的语言寻找团队其他成员？3 R9 e0 k# U K& M# o
3、如何判断对方是不是自己的团队成员？& T# T3 n/ q' J. W
4、如何把自己掌握的文章知识传授给团队成员并保证他们 也掌握你掌握的知识？
& g: m7 D- H- x M* T
& @% P8 S f3 B" b# Q1 I9 c 培训师点评：
+ K* ]* J; g) Z _ 1、学员分析、领悟能力，2 s1 ~. ~* v8 o3 [- L& n
2、学员相互传授能力% G1 L9 [3 s5 |# x0 L* v0 l% j
3、学员间的沟通能力8 {$ `" I+ @9 K: _4 H
4、学员对上级指令体会和实施能力
3 F% q9 E5 ^0 C; F7 r3 ^4 C
5 ^7 t3 [8 P* T 注意：选择文章要有一定深度，最好是古文、散文、诗歌等文 章。文章不宜过长，最好是文章中的一段，能描述出一个意思。这 样可以锻炼学员的学习能力和分析能力，对于他们工作中能正确分 析上级指令会有帮助。1 N, j, O) q1 _% J5 G& k5 |
* j: y% I$ j, p& Q7 Y+ t J+ I 教具：将一篇短文分成二份以上，根据学员组成员情况可以增加 拆分的份数。
- e W5 k/ @& }- Y( B3 Y8 L
3 O s! [" ?( N# w8 c 4、你说我做
, i4 t0 O3 }( C( N$ r1 t( v
1 Z: R }$ F. _1 J. k 道具：七彩积木6 ~8 D( c5 W0 S. ]) e, K# C
参加人数：20-30人0 ^, G" s5 {# T7 h' ^
用时：约1小时7 ]0 u! g1 q: m. o$ k8 I
游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。
* l8 R) n# p0 ~3 N( L+ O 过程：9 U/ p2 e% v. _3 y
1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。
4 d5 u' q. z* U: a1 l 2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指 导者”和“操作者”。3 P h6 ?- |" U1 T3 }
3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。
5 d! o: C& h8 R. ~ 4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观 看（不许拆开），并记录下模型的样式。 ]0 J+ {8 `; v, p) \4 A
5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指 导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一 个与模型一模一样的造型。
& O1 P, X4 `, j1 t( B0 ` 6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。
8 x: y% q3 k0 F5 ~5 k/ a: f 7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸 上。
0 T- L$ K$ W7 s. W: d 游戏点评：
; }+ o- q$ ?3 a0 @$ t. z 1、身为指导者的你，体会到什么？
6 T/ \0 C& w N8 \+ M 2、身为操作者的你，体会到什么？
. d0 n) S4 b' x% t" {' R 3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？3 c+ F0 c& V. B8 x2 D* a
4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？7 ^2 V, E" f1 t4 q d0 o
5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？
( M* I* y `) a8 J 6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？
- [3 J, r( [. f. S+ s- d! } 7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？
+ } Z( |/ C! t" K5 q4 Q 8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？
- {. I0 w; O S. b! Z: m N; F 适用课程：《职业压力》、《团队建设》
: p/ X6 }( S% \. w5 Y% x; m3 N& C8 ~ I4 @ d
5、迷失丛林- w! S5 Z5 M+ b3 R+ S- n- H
) w' `2 C1 ]* p0 w1 b; t) g: X
形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成
9 D" W, Q7 z R3 E* @ 类型：团队建设
* R* {4 o; S( G0 C" u0 l p/ I& ] C 时间：30分钟8 |* w, ]# u. S; A
材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室
4 M4 G7 x. _, e9 v4 W% u 适用对象：所有学员
8 D4 Z8 C p( @( f1 G 活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均 组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
. |7 i3 G6 M) ?1 R4 y 操作程序1 F! @9 o3 Q, g, ]1 {. ?
1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一 段故事：7 o* L) n- l( z! k+ L
你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机 突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物 品，这时你们必须为生存作出一些决定。5 ^% @' d: `0 D U/ r2 n2 v3 P1 l0 ^
2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出 来，把答案写在第一栏。2 P7 }# C2 J6 }3 _
3 、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们 开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答 案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。! V2 D3 X3 }) c+ h; t v
4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成 员将把专家意见转入第三栏。
: r# l6 V# _9 C X7 | 5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏 得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起 来得出小组得分。
, p/ t3 g: m1 V/ ]" C' D- d' G 6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析： ! D8 G6 [1 N* D. Q4 l) O
7 Q% J: }; `6 s' y0 P* b5 q3 F 小组 全组个人得分 团队得分 平均分 3 _; |) a2 I# k: _* R
1 # S4 b: R6 Z! o( E: U1 L% ]9 r
2
$ P/ P6 m2 ~, P/ n* p8 c! [ 3
' o# G) D' K4 _: x4 G1 ~3 D 4 9 @+ C4 Y3 K; j, X- l/ h6 G
7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：, E8 L7 [. L6 X: S
1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的 效果（1+1大于2）；
4 f( {1 Y& L: @2 W 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的 意见对小组的影响力。 ^, s; @: k+ [
有关讨论：5 g2 t' P, T1 @! B( R2 L4 B3 R
1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？
3 U3 K3 }/ ]% w: |! k 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？
6 \6 K5 R! }6 {) o5 ^3 B 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
7 T4 I: _# B" N+ s: I9 a# h5 W: I/ y' c* }, B
将以下内容打印给学员7 q2 y: M1 x, ~3 t x1 e6 N$ M
物品清单 1个人顺序 2小组顺序 3专家排列 个人和专家比较 （3- 1） 小组与专家比较（3-2） & ?' I; f) f0 X- U6 e7 J: r! W! C
1 药箱 + Y) `- x8 c* ^/ v5 y; s9 X- k0 m
2 手提收音机
0 A. @. B! B, P8 L5 V2 m: x 3 打火机
) S6 C# x6 p( Z" Y- Y, \$ W 4 三只高尔夫球杆
( x; w, ]& K2 f% C' @ 5 七个大的绿的垃圾袋
# f9 p9 b& ]/ B9 ?" I 6 指南针
o' ?& S& I* B# M! T) X 7 蜡烛
1 t: g3 m# T1 \6 Y7 Y 8 手枪 & d. F/ F( ~* n) L. T) L. M
9 药箱 一瓶驱虫剂 1 }0 r/ p9 p3 F# m9 R
10 大砍刀 " D# q5 O! [. \/ R
11 蛇咬药箱 6 b2 H( h o+ @' C2 H
12 一盒轻便食物 : c+ M: j0 I7 u% A2 f) ?# L
13 一张防水毛毯 - S) |/ C5 V' _- E* o
14 一个热水瓶
, m! Z! Z3 v$ i, R H# ~ 第6步：计算个人得分（第4步总和）; Q4 Y$ ^ N: R4 S$ P$ t
第7步：计算团队得分（第5步总和）
, i% L1 y+ D" E; h) n 第8步：统计小组中最低个人得分
8 ?& t. e& c( E 第9步：计算个人得分低于团队得分的总和
- V u O& w( V. d2 k1 L5 L 第10步：计算个人得分的平均数 % Y: q6 L$ t/ Y* B: D6 h
! U! G: _& U7 Y; d. S8 ?, L4 f
专家选择
- M: a2 |; C& r6 ? 药箱6 手提收音机13 打火机2 3支高尔夫球杆11 7个 大绿色垃圾袋7 指南针（罗盘）14 蜡烛3 手枪12 一 瓶驱虫剂5 大砍刀1 蛇咬药箱10 一盒轻便食物8 一 张防水毛毯4 一个热水瓶9 |
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窥视卡
雷达卡
发表于 2008-11-10 19:24:00
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