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培训评估如何做才有效？

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解元

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电梯直达

楼主

发表于 2010-7-26 19:10:13 |只看该作者 |倒序浏览

每次做完培训，很想知道培训的效果怎样，于是就设计了问卷去调查。内容无非就是培训的课程设计怎样、讲师讲得如何等问题.而答案基本是一般、良好、优秀等几个选项，没能真正反映出培训的真实效果。那么，怎样做才能使培训评估更有效呢？请各位谈谈看法！

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aitong	+ 26	好话题，请大家多多支持啊

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92leehom

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荣誉版主

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沙发

发表于 2010-7-26 20:44:11 |只看该作者

要想真正的有效光是培训无法达到的。因为在目前这个教育水平来看，很多人都是三分钟热度，听完就忘了，不会真正对自己的实践起到效果，除了培训在日常生活中需要不断强化，反复联系。这需要漫长的时间。

一场雨，有时候下的不是时候。

2016 如此圈子你不加入就OUT了！

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枫了又枫

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解元

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板凳

发表于 2010-7-26 21:11:33 |只看该作者

我想还是看在实践中的效果吧，多跟培训者的主管沟通，看培训后是否促成其能够更有效的工作。

中人网社区招募“中国好版主”11月话费已送出

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觅食的鱼

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举人

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地板

发表于 2010-7-27 08:28:21 |只看该作者

还是实践出真知吧！

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飞虾

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会元

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5楼

发表于 2010-7-27 09:34:50 |只看该作者

培训评估的第一个层次是反应评估，即评估受训者对培训的满意度，包括课程主题及目标、时间安排、讲师的授课及表达技巧、课程内容及教材品质、场地设备以及服务质量等，评估方式可用问卷调查、访谈、座谈等
培训评估的第二个层次是学习评估，即评估受训者的学习效能，也就是受训者对知识、技能、态度的学习状况，评估方式有试卷、实地操作、观察、小组讨论等。
培训评估的第三个层次是行为评估，即对受训者培训后在工作上所应用的行为的评估，评估受训者学习的新行为是否在工作上出现，评估方式包括现场评价、行动计划、360反馈等。
培训评估的第四个层面是成果评估，即测量培训后对企业的生产力、安全或者成本产生的成果，通常采用培训前后比较法，或者设置一个培训后的样本组与没有培训的样本组进行比较，比较难操作。
最后一个据说还而已分析培训的投资回报率，但是从来没有操作过，也不知道从何说起。