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请问是否可以修改量表的计分方式?

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发表于 2011-7-6 11:31:28 |只看该作者 |倒序浏览
Kenny,近安!
- b/ Y$ V5 }/ k- X有一事向您请教,一个国外开发的李克特7点量表,我想改为5点量表直接使用,这样做是否可以?我见过这样的文献,认为在大多数情况下五
/ |/ e' W" e6 x, v( N0 _6 }点量表是最可靠的,选项超过五点,一般人难以有足够的辨别力。另外,我自己也觉得7点量表表述过于啰嗦,谢谢!
, q- d& D: q9 J" q7 O4 e祝好!4 W2 x$ a/ u5 L3 r+ }. `' K

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发表于 2011-7-7 16:27:16 |只看该作者
我想你要慎重改变,国外人本来科学训练就比我们严格,他们的缜密思考已经变成一种习惯,7点量尺的区分度在老外脑子里可能是可以有效区别,而中国人更习惯于大而化之,五点量尺可能都是胡勾的,你可以改,但改后是不是要重做多次信效度检验,我想要参考评价方的标准,毕竟中国现在什么事都是有可能的,更可能是颠倒过来,让人大跌眼镜!
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发表于 2011-7-7 19:22:21 |只看该作者
回复 1楼 涟水河 的帖子- }5 P" K, H) S& O+ e' B: F
Likert Scale (无论是四点、五点、六点或是七点)都是「等距量表」(interval scale)。「等距量表」有一个特性,就是不知道零("0")是什么。我们只知道1跟2的分别(距离是1);3跟4的分别(距离是1)。但是我们不知道1、2、3、4到底是什么。我们一般用量表时求的方差和协方差。就是X变(方差)时,Y是如何的变(协方差)。所以到底1、2、3、4是什么倒不是最重要的。重要的是X从1变到2 时,Y是怎样的变(比如从3跌到1)。只要这个变化的规律是一样的,到底1、2、3、4是什么?或是从1变到2 或是从3变到4,其实关系不大。2 A! i" a' z+ L
如果你明白我上面的意思的话,用5点或7点,只要填的人的方差与协方差不变,是无所谓的。反而是单数(5、7)与双数(4、6)有点分别。不过有些学者也做过这样的研究,发现4、5、6、7点的量表,相关分析的结果分别也不是很大。因为到最后我们有兴趣的是X与Y的相关“是否0”。到底是0.15 或是0.17,其实影响也不大的。
+ |  w( ]# o6 f8 Q9 e我的建议和我个人的经验是,对于大部分的构念和量表,这应该不是一个生死攸关的问题。6 [8 l+ Y  @0 F8 J# Z' g" X

& k3 Z' _( }# t- o   
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发表于 2011-7-9 09:01:10 |只看该作者
非常感谢lijinwei和kenny,我想我理解了。谢谢!
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发表于 2011-7-12 07:13:18 |只看该作者
回复 3楼 Kenneth 的帖子0 [; o: e) s8 x+ v3 f& D
$ ^, a7 {4 @. R' P
看了Kenny關於等距量表的回覆,我想提出一個在paper常看到的作法,就是做某一件事的頻率,例如,2 B' x* L8 v. h9 O4 s
, ]( u+ i' N# O3 P8 N2 q9 r
第一種問法:! v9 `0 }% q5 T2 G% N4 Q& l
請問大家到Kenny的圈子的頻率,
0 c9 [( \9 o8 b! f/ Y) I/ R3 p1 X. p1 {9 r
    0從來沒有    1很少去    2偶爾     3常常    4非常頻繁! h/ O$ J8 E* r9 g1 l
4 _, T; I7 _) f
第二種問法
1 G) C& |  T$ h2 Y" o$ D3 r
6 @8 q# P( L. m* ]5 ^請問大家在最近一個月內,到Kenny的圈子的頻率,
' j. l' c$ F3 {' P. y8 `2 S; u# G9 ~1 L, g" \$ r
    0從來沒有    1)   1-10次       2) 11-20次            3) 21-30次 * I% j1 ~; M+ K
/ s# G6 C, ~# M( P/ I- T
第一種問法的「從來沒有」應該是絕對0了,但0 1  2  3之間卻很難解釋為等距。2 X* G% Y, }: V0 W
按照統計課本,1  2   3之間這應該是一個ordinal(順序)量表,
2 q: F8 o) m( G但是又有一個有意義的0(從來沒有),又按照課本,有意義的0,那是ratio scale了。
# b6 ]" Q. O! g" _4 ^第一個疑問是,上面第一種問法這個頻率的一個尺度,我們該怎麼定義?
) E; r. Z, n. i# T+ J  w# b
( z% t- q# [" F' ~; H  Y第二種問法的1,2,3好像定義為等距有點道理,但又包含個有意義的0,那第二種問法會優於第一種問法嗎?2 B6 W7 m4 w& ]; V
/ H$ v2 l# `$ Y" E8 }( m
不管那一種,paper裡面的作法一般就是 把0  1  2   3視為等距直接分析,總覺得怪,但也說不出有更好的方法。- o. K6 h( F/ E: v' p9 n0 x

' J+ C+ I3 K6 }; ^0 ?謝謝Kenny。
; b9 Y" B& e. E! p; g% a( h3 a0 A( l  Q0 x

4 a' u& P# }/ b$ [+ c9 }   
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发表于 2011-7-12 19:44:20 |只看该作者
[1] 是等距量表。等距的意思不是1和2指代内容的绝对差,就好比1“完全不同意”,……,5“完全同意”,是不能也不需要计算这种绝对差的。1和2只是用来估算变化程度的。
7 p" `2 m5 _- s& `( a9 C/ l6 E! Z* c[2] 这两种问法没有孰优孰劣,但是通常第一个用的比较多,还有文献是这样说的“The scale anchors were as follows: 1(never), 2 (once a year), 3 (twice a year), 4 (several times a year), 5 (monthly), 6 (weekly), and 7 (daily).”
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发表于 2011-7-14 09:50:25 |只看该作者
回复 6楼 hongyan911 的帖子
8 j0 ?9 s! `5 ?; @  \# D) O" J. w; }5 z8 I) C6 a6 ~
Hongyan911你好:
5 A# j: W) |+ g5 i' m- `; B, W2 h9 _, R
(1) 如你所說的,不能計算絕對差,那應是ordinal scale(順序量表)。
7 R, K1 J8 D: i5 j: X$ a  f0 @! S* W! I
等距量表的假設是點和點之間絕對差異是有意義的,例如溫度計,攝氏38度與37度的差別,和37、36度的意義是一樣的。但溫度計的0度、100度,沒有意義,他只是代表冰點、沸點;因此華氏(Fahrenheit)scale冰點、沸點就不是0和100。
! X$ b0 P; Y( |7 r7 p7 R) w/ p7 N      b8 f! r5 P- \; a8 z& ]& H! n) y
如果等距量表的絕對差沒有意義,那麼學生考試的成績(0-100分)也不能相互比較了。
6 Q9 U; C% Z% I% r" L" t8 F6 P 本帖最后由 chienhsin 于 2011-7-14 09:54 编辑
& C) F: |3 X# }4 _2 A
! {, I( Q% A& Q 本帖最后由 chienhsin 于 2011-7-14 09:56 编辑 4 J' [% }# Y9 n% p. C
* h/ H# s6 o4 N3 F! ]) ?( Y! S
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发表于 2011-7-14 15:56:25 |只看该作者
我的意思是;等距表示差别,不是具体数值之间的差值。我们用的评分值不是指具体的客观,而只是代表差异程度,这时无论是几点,都是等效的。例如,可以把满意度设定为0-10,也可以设定为0-100,还可以设定为-5-+5,他们是等效的。回到你的例子,关于温度计和成绩,0度和0分都不是人为制定的,而且这种数据是具有一定单位的实际测量值,所以不是等距量表(interval scale),是比率量表(ratio scale)。
% z1 N6 @( F  O  l, F8 H% Z( E. f5 F
而顺序量表是用来确定顺序的,但不能准确描述差异。例如,以受教育程度而言,如果已知“大学>中学”,“中学>小学",可以肯定”大学>小学“,但是大学与中学之间的差异并不一定等同于中学与小学之间的差异。
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发表于 2011-7-15 18:19:14 |只看该作者
回复 8楼 hongyan911 的帖子" P6 Q1 l( ~7 L% ~1 ^3 k- U

/ A) f; f0 t6 n: r( ]/ }
! n8 f0 ~$ h# k! f8 Y    不對,溫度計的0是人為給定的,他只是代表冰點,所以我也可以設定冰點為20,這個0沒有數字意義,這是等距量表。* O1 W( ]* I( @- N. l
! d4 C$ N8 e% H9 f5 K' q5 n8 E  W6 w& s& D
本帖最后由 chienhsin 于 2011-7-15 18:20 编辑 ; D* z  \" |- H2 p5 {

- A# j# H3 Q; K6 c) R+ a
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发表于 2011-7-16 13:21:38 |只看该作者
chienhsin, 你讲的是对的。
- n9 M) w2 ^" W% t严格来说,Likert scale 是 ordinal scale,只是在心理上的测量本来就没有 interval 和ratio 的。但是我们的经验却告诉我们把 Likert scale 看成是interval、甚至是ratio 问题却不很大。因为在理论验证过程中没有出现古古怪怪的现象。所以我们就一直选用至今。+ Y. W+ v; Y, u+ |% E+ O3 |
其实在物理学上也是一样,摄氏和华氏都只是等距量表,我们却把它们当成是ratio来用。
- b. Y; X- R2 F' v$ m我记得这个问题不是在早几个圈子问题中刚刚讲过吗?
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