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请问是否可以修改量表的计分方式?

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发表于 2011-7-6 11:31:28 |只看该作者 |倒序浏览
Kenny,近安!
2 g  H5 {8 N) U4 O* K2 ^: m; n有一事向您请教,一个国外开发的李克特7点量表,我想改为5点量表直接使用,这样做是否可以?我见过这样的文献,认为在大多数情况下五. }0 _8 b) W, y' Q+ [
点量表是最可靠的,选项超过五点,一般人难以有足够的辨别力。另外,我自己也觉得7点量表表述过于啰嗦,谢谢!
' |7 f% r6 I8 q: a+ u1 n( _5 P祝好!
8 c. i% J" ]# \' {& d$ [

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发表于 2011-7-7 16:27:16 |只看该作者
我想你要慎重改变,国外人本来科学训练就比我们严格,他们的缜密思考已经变成一种习惯,7点量尺的区分度在老外脑子里可能是可以有效区别,而中国人更习惯于大而化之,五点量尺可能都是胡勾的,你可以改,但改后是不是要重做多次信效度检验,我想要参考评价方的标准,毕竟中国现在什么事都是有可能的,更可能是颠倒过来,让人大跌眼镜!
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发表于 2011-7-7 19:22:21 |只看该作者
回复 1楼 涟水河 的帖子' ^8 w! x" D& ^' u5 m- _. }
Likert Scale (无论是四点、五点、六点或是七点)都是「等距量表」(interval scale)。「等距量表」有一个特性,就是不知道零("0")是什么。我们只知道1跟2的分别(距离是1);3跟4的分别(距离是1)。但是我们不知道1、2、3、4到底是什么。我们一般用量表时求的方差和协方差。就是X变(方差)时,Y是如何的变(协方差)。所以到底1、2、3、4是什么倒不是最重要的。重要的是X从1变到2 时,Y是怎样的变(比如从3跌到1)。只要这个变化的规律是一样的,到底1、2、3、4是什么?或是从1变到2 或是从3变到4,其实关系不大。. F. f! f9 @( m* G4 c2 r" V
如果你明白我上面的意思的话,用5点或7点,只要填的人的方差与协方差不变,是无所谓的。反而是单数(5、7)与双数(4、6)有点分别。不过有些学者也做过这样的研究,发现4、5、6、7点的量表,相关分析的结果分别也不是很大。因为到最后我们有兴趣的是X与Y的相关“是否0”。到底是0.15 或是0.17,其实影响也不大的。
0 _4 x, m8 r: T8 `$ R$ u我的建议和我个人的经验是,对于大部分的构念和量表,这应该不是一个生死攸关的问题。
% D/ e1 |+ Q! U1 z! r2 J  d  m# }' k- D9 P; `7 r, ^% `# Z7 K
   
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发表于 2011-7-9 09:01:10 |只看该作者
非常感谢lijinwei和kenny,我想我理解了。谢谢!
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发表于 2011-7-12 07:13:18 |只看该作者
回复 3楼 Kenneth 的帖子: }( u7 }. R2 s5 }: C1 @$ J

8 [# c' D0 |, ?6 F* F看了Kenny關於等距量表的回覆,我想提出一個在paper常看到的作法,就是做某一件事的頻率,例如,/ b; h  X* S: {, G
3 P* J% Q6 N- w$ T& y! l' k6 ^
第一種問法:. Z; n0 W" X  k& ?" }% y* z
請問大家到Kenny的圈子的頻率,- l9 b1 w+ ^' X; l

, _! k) z/ g8 S5 x) q& O    0從來沒有    1很少去    2偶爾     3常常    4非常頻繁- A; g7 H& _) m/ a6 z# S" m

3 `7 t' x# F  w# b; I第二種問法
/ z, l8 ~) R* v7 p2 l
- l# ?* S3 O5 z) M: Y$ B, @請問大家在最近一個月內,到Kenny的圈子的頻率,
- l* q  X; K* s$ l
, i5 T6 O: U; {% Q' q7 i/ g    0從來沒有    1)   1-10次       2) 11-20次            3) 21-30次 ' e; h' R' }, `- e$ d
& v, d; ^6 w+ q  T# N7 _3 i8 _
第一種問法的「從來沒有」應該是絕對0了,但0 1  2  3之間卻很難解釋為等距。. s* s. s* p. I! |/ E
按照統計課本,1  2   3之間這應該是一個ordinal(順序)量表,
; c! |9 ^9 t- A4 e0 V但是又有一個有意義的0(從來沒有),又按照課本,有意義的0,那是ratio scale了。
  c0 J- C% D! I  ^2 Q) a' I第一個疑問是,上面第一種問法這個頻率的一個尺度,我們該怎麼定義?
5 [, `& G+ ^% C3 {& V
+ p1 i" E: j/ Q+ ~2 B第二種問法的1,2,3好像定義為等距有點道理,但又包含個有意義的0,那第二種問法會優於第一種問法嗎?8 D4 L9 G, A* D/ y+ M5 u* K
& N) N9 X( a! y$ S4 i. s3 ~/ o' l+ j
不管那一種,paper裡面的作法一般就是 把0  1  2   3視為等距直接分析,總覺得怪,但也說不出有更好的方法。* |: d, ^; ]) H5 L  C

, u, V. x9 ]. P4 W% `! d7 i: G謝謝Kenny。' Q7 [1 `" Q1 A6 \4 h& c

( e) F5 {2 P9 J; i5 S- ~  O
4 [# [9 O- _( Z; A/ E   
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发表于 2011-7-12 19:44:20 |只看该作者
[1] 是等距量表。等距的意思不是1和2指代内容的绝对差,就好比1“完全不同意”,……,5“完全同意”,是不能也不需要计算这种绝对差的。1和2只是用来估算变化程度的。+ w3 ]) A: [# T" q
[2] 这两种问法没有孰优孰劣,但是通常第一个用的比较多,还有文献是这样说的“The scale anchors were as follows: 1(never), 2 (once a year), 3 (twice a year), 4 (several times a year), 5 (monthly), 6 (weekly), and 7 (daily).”
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发表于 2011-7-14 09:50:25 |只看该作者
回复 6楼 hongyan911 的帖子6 F5 D& v, Z/ C' C2 |/ V$ I
" `4 a! `' }+ R+ o% ^; i0 F
Hongyan911你好:% c4 L0 ?, }7 I) X3 I2 W8 U
& v/ U3 Y; v8 e+ Q2 }9 a
(1) 如你所說的,不能計算絕對差,那應是ordinal scale(順序量表)。 & D% }0 r+ S7 x6 v& U! ~# l
; ]9 }! M! E: i
等距量表的假設是點和點之間絕對差異是有意義的,例如溫度計,攝氏38度與37度的差別,和37、36度的意義是一樣的。但溫度計的0度、100度,沒有意義,他只是代表冰點、沸點;因此華氏(Fahrenheit)scale冰點、沸點就不是0和100。  D7 {, }9 ?  D& i
   
. m1 Q5 b1 V6 C' w$ O如果等距量表的絕對差沒有意義,那麼學生考試的成績(0-100分)也不能相互比較了。7 j' u$ _( o! @2 t0 O1 c8 q
本帖最后由 chienhsin 于 2011-7-14 09:54 编辑 6 x$ Y1 L! e: h6 b6 q9 A6 f
) F- U- b* ^. ], M4 w) P# @
本帖最后由 chienhsin 于 2011-7-14 09:56 编辑
  z! ^+ E) u- M* _* o/ }
8 |( \  O/ r" t6 z3 g& F
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发表于 2011-7-14 15:56:25 |只看该作者
我的意思是;等距表示差别,不是具体数值之间的差值。我们用的评分值不是指具体的客观,而只是代表差异程度,这时无论是几点,都是等效的。例如,可以把满意度设定为0-10,也可以设定为0-100,还可以设定为-5-+5,他们是等效的。回到你的例子,关于温度计和成绩,0度和0分都不是人为制定的,而且这种数据是具有一定单位的实际测量值,所以不是等距量表(interval scale),是比率量表(ratio scale)。" h5 q- R4 d: V$ t& a1 c

3 a9 v0 E. u% f' J6 [而顺序量表是用来确定顺序的,但不能准确描述差异。例如,以受教育程度而言,如果已知“大学>中学”,“中学>小学",可以肯定”大学>小学“,但是大学与中学之间的差异并不一定等同于中学与小学之间的差异。
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发表于 2011-7-15 18:19:14 |只看该作者
回复 8楼 hongyan911 的帖子  g" h! b$ B% A9 d" H* y+ E

8 b0 z" J' @) F$ U; m$ P" m
& G, R. E6 e. t2 ?$ N  e* k, s    不對,溫度計的0是人為給定的,他只是代表冰點,所以我也可以設定冰點為20,這個0沒有數字意義,這是等距量表。
! t; ]/ e, |+ a, |. K: B; z. q( v' l" |) u' Z! u: I* z
本帖最后由 chienhsin 于 2011-7-15 18:20 编辑 ; m9 v( Z, X) s. N  Q
6 S7 n0 c" N) h& [$ K
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发表于 2011-7-16 13:21:38 |只看该作者
chienhsin, 你讲的是对的。
; S* n$ J; L( m" I* |严格来说,Likert scale 是 ordinal scale,只是在心理上的测量本来就没有 interval 和ratio 的。但是我们的经验却告诉我们把 Likert scale 看成是interval、甚至是ratio 问题却不很大。因为在理论验证过程中没有出现古古怪怪的现象。所以我们就一直选用至今。
2 o0 Q/ R( o6 Q- R8 i其实在物理学上也是一样,摄氏和华氏都只是等距量表,我们却把它们当成是ratio来用。: n5 Q; d/ |$ }& P, Y
我记得这个问题不是在早几个圈子问题中刚刚讲过吗?
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