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[原创] TTT"雕虫小技"系列之十六:培训教室的选择和布置

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发表于 2013-10-14 20:09:46 |只看该作者 |倒序浏览
本文版权属blaze791101所有
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中人网论坛-blaze791101-(链接地址:http://community.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=750447)
进入培训行业11年了,我对培训教室的选择和布置进行了一些研究和实践,现与大家分享。9 f2 Y) N' ]7 Y2 U( X2 U
      一、培训教室的选择' ^- ?/ X: \6 ~2 J
     培训教室无论设在企业内部还是去外部酒店、度假村等,都需要注意以下几个要素:, E% t6 Y2 }+ f3 D1 I9 l
     1、教室的结构
7 B  B8 o5 b3 Y" A     “宜宽不宜长”:“宽”,可以确保老师与学员的沟通;“太长”,老师不便与后边的学员交流。
$ u  ?8 F8 T4 C" T, d      切忌:教室中有“柱子”等障碍物,导致老师不能关注所有的学员或学员看不到老师。0 O4 M0 h6 N- _" n9 p) a
     2、教室的大小
; z! o. Q+ o  N3 ~# J, b     如果不做大型的室内活动,教室的大小可以参照以下标准:摆放教室投影仪、讲桌和学员用的桌椅所占空间,应该占整个教室的2/3部分,余下1/3部分为学员茶点、饮水区和活动区。
" O6 k6 c* s  `+ o    注意:学员与学员之间不要拥挤;小组与小组之间的距离最好在1米左右;老师与最前排的学员的距离最好在2米左右。
% i$ _1 O2 Q- @5 P     切忌:太大,会显得空旷,并可能有回音;太小:学员行动不便,会有“拥挤感”。
  _# Z" m, G; E+ g/ j     3、教室的光线2 O) {/ A$ v; ^- [2 c
     最好选择自然光!若不能选择自然光,灯光最好是明亮、柔和的(我个人喜欢白瓷灯光)。特别要注意:要确保幻灯片清晰;白板不反光,每个角度清晰可见。) L! F$ O  W4 r/ T8 u
     切忌:灯光昏暗!昏暗的灯光会加速“学员的睡眠”。
7 D  i: B  y; k/ o. h. m+ N; K4 c) ^     4、教室的温度与湿度% P( Z1 t: l$ q. C) u( t
     科学家发现人体最适宜的温度是25℃,但我个人观察发现:教室温度22-24℃为好。太低,学员冷;太高,学员易犯困。5 _6 y( v( ~* k0 Z) D7 z
     教室湿度在45%-65%之间,最适宜。北方的冬天,教室内可以放几台加湿器。
7 n: g! w: x+ `+ L  i' }     切忌:空调出风口安排体弱的学员就坐。
9 h) J& h8 A  Q6 a: |6 R. o     5、教室的通风
9 @! Q. |9 B2 T" S1 V: ]     尽量选择能够自然透风的教室,否则教室空气“闷”,学员易犯困,且不利于师生健康。若教室外噪音太大或太冷,可以选择课间通风,上课时关闭即可。
4 R6 @6 H/ X; x7 U& {$ l     切忌:通风时,有异味飘入。$ \% W4 E6 V7 d) z& P" D' R4 r
     6、桌椅的选择
) o9 q% ]* T0 T; E' R     桌子的选择:方便摆放,不宜太笨重;学员的腿脚方便放,有些带挡板的桌子会造成学员腿脚收放不便。4 w) {9 o+ u6 j( V  i
     椅子的选择:以“普通的带背椅”即可,不建议独凳或沙发。* q% C5 ^3 ?" @# n! p
     切忌:破损的桌椅。可能对学员造成伤害。
' M* @1 P" B, b* O8 z  y% t: b     7、音箱设备的选择
' L" l  a% x' N! I8 k- W     这方面讲师是很被动的,建议每次上课前一定亲自试试。0 N) y# n* Z' _0 k* j
     其他,如“投影仪、白板、白板笔”等的选择,“清晰、方便使用”即可;地板或地毯的选择,若不需要学员坐在地上,均可。
( G+ f. `! x5 O1 S4 I9 G    二、培训教室的布置
0 Y* _5 h, K  `/ ?    培训教室的布置要遵循的基本原则是“结合课程需要,方便讲师与学员的互动交流”。3 J; z' H+ k/ y/ q+ j/ X5 ~
    1、形状
; N; D4 m3 X$ _2 N& c0 J" R    网上有人争论:学员桌椅到底要不要按小组分成“岛状”?传统学校桌椅“排排坐”形式,不挺方便学员起坐吗?
/ ?$ i$ M3 c+ J- A* T    其实我个人认为“凡是只针对结论的争论”都毫无意义,因为“任何一个结论都应有假设前提”。所以教室到底摆成什么形状,其前提取决于“课程内容和讲师准备采取的授课形式。”
( j/ W* n" q+ v' q$ r; V6 d* K% T    若讲师以“讲授”形式为主,“排排坐”也可;若讲师要采取“小组研讨”等形式,“岛状”也许是较好选择。至于是“鱼骨形岛状”、“U形岛状”、“扇形岛状”等,因地制宜即可。  ]: |6 D+ @& s5 l9 M
    2、道具/ i6 \+ \& S# n, K) P
    1)投影仪和投影布:一般建议投影幕布摆在讲台的两边,中间留给讲师走动、讲授使用。无论如何,投影仪的热出风口切勿对着学员。
: Z5 R9 P; x' C; I! \, ^& D+ B    2)横幅:挂在教室两边或后边为宜,挂在教室前方容易分散学员注意力。特别是LED显示屏加上滚动字幕,在教室前方特别容易分散学员注意力,甚至让学员眼睛不舒服。
- _9 t$ K$ O, S    3)讲桌:若是站着、走动讲课,就用普通桌子即可;若是坐着讲,讲桌要摆高一点,让学员都能看到讲师。除非身体不允许,否则我不建议坐着讲课!
( C& k0 Y9 o( H# [  e    4)白板:放在学员都容易看到的地方即可。小班教学时,我一般喜欢放在右手边;大班教学,放在中间较好。
7 Q- s1 _  c1 ?* c$ ]    以上“选择和布置”,是在条件允许的情况下的主动选择。若条件不允许,讲师就要学会适应环境,并且灵活应对。比如,突然组织方告诉你:人数加了很多,白板根本看不见,怎么办?特别是公开课,容易出现上诉情况。我一般都会准备一个手写笔,写在电脑上,通过投影仪投射到投影布上,学员要看的清楚的多。2 G- J. |9 U% o+ E: Q; |
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