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众所周知，TTT讲师在企业不断发展壮大过程中，承担的角色和定位越来越重要，这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而，很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难，下面呢，我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享，仅供大家参考，当然说的不到的希望大家见谅，但愿能给大家一些指导效果。# C3 U9 m7 D- M: O2 V3 h* E; c+ m
一、关于TTT的定位) D' {9 F# C4 d( B$ w% B
1）企业培训的基础力量
$ m$ ^6 P$ @' @( M2 r* \; C7 g, s+ H2）业务快速复制的推动器9 {( @$ x6 \0 X; C6 L0 h& F
3）企业长期稳定经营的基石1 S/ s0 d6 F+ [! V3 `
4）企业文化最直接的传播者
) a( p+ o r! h( y/ ?7 `* |二、TTT与一般培训的区别
' ^6 ?$ h! j2 f1）它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授3 X7 t# T) e# T# T+ W" j/ H
2）它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求4 P( M C' m! x; G% V1 s; @, {
3）它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主1 C! {! M$ X: b- e4 e5 i2 e1 X
4）它的目的性相对比较明确，而且注重循序渐进的递进式培训0 g6 p, |3 Z+ L2 {# S- A5 t
三、TTT的形式
# x) t5 C5 \2 j; ]9 G. n; C9 G8 b1）讲师为主导的现场授课 2）讲师录制的视频宣讲 3）带教方式的现场教学 4）讨论会形式的自发分享6 w' \& W9 g2 L+ C7 r
四、TTT讲师的管理
9 n" U4 [- ^8 U; ]# F3 H9 n1、人员管理: _1 ~+ a1 {6 a* f4 r
1）TTT讲师数量管理，可以考虑讲师池的形式刺激和激励，把握一个最重要的原则能进能出$ R, L5 Y& f5 k" Y& u) M+ n: D# O
2）TTT讲师素质管理，一般都以星级评比方式进行，把握一个原则，能上必须能下
2 Y) }$ |: @- Q% N7 j" V+ e2、授课质量管理
# {# ^6 l, c9 V1 F3 u$ c( h1）授课方式的管理 2）授课技巧的管理 3）授课节奏和过程管理 4）授课结果质量评价 ! B" V' N8 B# D8 X* d$ g7 a3 u
3、激励体系管理: j A6 a* Q0 I6 ~
1）物质上* o/ g) B* s/ N/ o5 w7 `/ X
A、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑, P9 N0 ]8 s' l/ f0 x( x0 O
2）精神上
% ?# x# X' p! u5 _% q. F- r9 wA、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉
( P6 d1 G N6 U+ f4 ]. L' y, O" b) l3 V9 V9 D
2 E1 u7 a1 }! l6 y& N! k. ^& r( f1 e9 `3 I1 b9 ~+ c+ n
% n$ p1 B& {* c) {6 Y4 o5 F6 W6 U
$ o% r1 l6 x$ _, o" p" ~
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0 @ p' {; G" R! h% O1 E4 q; g |
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发表于 2015-11-24 16:54:19
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