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众所周知，TTT讲师在企业不断发展壮大过程中，承担的角色和定位越来越重要，这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而，很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难，下面呢，我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享，仅供大家参考，当然说的不到的希望大家见谅，但愿能给大家一些指导效果。$ W& ~' ]2 K% P; I* Q
一、关于TTT的定位
( h' H; p( z9 g$ s1）企业培训的基础力量
# R: f9 v/ H+ F @' ~8 Q2）业务快速复制的推动器$ u( R' K# \& g5 f
3）企业长期稳定经营的基石) U) J. E% u5 Q' H, m( ^
4）企业文化最直接的传播者
: L, P. r% h) t, _; a$ Y二、TTT与一般培训的区别$ Q) v5 j1 r, P; \% e
1）它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授
. j" i$ u4 U9 s2）它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求
5 v( P5 K$ e$ y2 K3）它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主
3 t# l+ k8 S+ L; Z& {2 |2 ?7 u; j5 D4）它的目的性相对比较明确，而且注重循序渐进的递进式培训
" b0 Q, N+ Z: w6 |+ t三、TTT的形式
* T3 }9 B; ~* c0 W1）讲师为主导的现场授课 2）讲师录制的视频宣讲 3）带教方式的现场教学 4）讨论会形式的自发分享
4 k9 z9 t# j# J8 l四、TTT讲师的管理
0 i( Q6 Q$ U! {5 d& z! Q2 o1、人员管理
5 Y/ B$ h6 R5 n$ B1）TTT讲师数量管理，可以考虑讲师池的形式刺激和激励，把握一个最重要的原则能进能出
) B7 x' K1 ?' ~+ o2）TTT讲师素质管理，一般都以星级评比方式进行，把握一个原则，能上必须能下" V& g% h7 Z+ d$ H1 c V/ Y1 K4 ` q
2、授课质量管理1 W) u0 H1 [6 O, i5 i/ c
1）授课方式的管理 2）授课技巧的管理 3）授课节奏和过程管理 4）授课结果质量评价
8 n+ I3 ], b K A3 V t& C3、激励体系管理
' }' _0 |6 b" O W4 f p2 I1）物质上
% p9 b& a3 C0 y7 kA、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑3 e/ F1 K% o5 Q* V
2）精神上/ z, \% Y% P: r" Q) d
A、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉1 P7 V# n2 r, B G
" a+ ~% Y( Q C y8 Z h& \ H: \9 O# l, l
& n( x M% x( y5 m6 f% `4 Z8 _
, \' [6 u. H6 J) U) s t: l1 y
1 D$ y& s/ b. Y( `3 o: C' P% I
' q' u+ K: g% n% F' ]' B
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发表于 2015-11-24 16:54:19
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