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众所周知,TTT讲师在企业不断发展壮大过程中,承担的角色和定位越来越重要,这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而,很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难,下面呢,我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享,仅供大家参考,当然说的不到的希望大家见谅,但愿能给大家一些指导效果。9 g6 ]- `1 y& e5 g/ E) F! s6 H
一、关于TTT的定位: Z4 w# a G. d, M: @' e
1)企业培训的基础力量. X- U8 [3 I# g: g) h$ F5 w
2)业务快速复制的推动器
2 o& I1 V& S* C d( Z, s* m3)企业长期稳定经营的基石
. u) S9 a; W* i& s6 e$ @- |: E4)企业文化最直接的传播者
7 j) Q3 [5 U5 F4 g* C( o* j二、TTT与一般培训的区别
7 u ~. Z+ K6 i& }9 h1)它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授+ d7 ?$ s/ u3 q( O3 z
2)它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求4 i+ n& I1 x- k" X
3)它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主" L7 q1 v0 h' ~; y' S
4)它的目的性相对比较明确,而且注重循序渐进的递进式培训, M% b! b2 ]& `4 N3 G
三、TTT的形式4 Q5 b# l# I7 q5 ?, i# P( p L5 `+ z
1)讲师为主导的现场授课 2)讲师录制的视频宣讲 3)带教方式的现场教学 4)讨论会形式的自发分享
+ d: [" R' Y) A Z四、TTT讲师的管理
7 {3 P; {' X3 D8 h9 A5 k) q1、人员管理
7 x) B# E% Y* l1)TTT讲师数量管理,可以考虑讲师池的形式刺激和激励,把握一个最重要的原则能进能出3 M. I$ _3 j9 O2 e2 q" D; m+ t4 J
2)TTT讲师素质管理,一般都以星级评比方式进行,把握一个原则,能上必须能下
$ ]9 c1 ]1 S7 t, d$ I1 w2、授课质量管理
9 j% ^, O4 Q" p3 s/ @1)授课方式的管理 2)授课技巧的管理 3)授课节奏和过程管理 4)授课结果质量评价
4 S% y1 t: |5 J/ S( O) ?- d# m3、激励体系管理
# V2 y7 T; f! Q2 a3 `+ c1)物质上
' n1 L8 ~ \3 S' fA、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑
# Y' _8 T9 I7 y" C2)精神上- H' q; [' c4 a5 W/ z9 R2 E
A、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉+ l$ a% l, ^# o% j
5 z z2 G5 u, m( @5 }
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. w2 |9 g! I* k9 H- }4 ]) B* c9 @( G! `2 Q& F$ W& |2 {# R0 G
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