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众所周知，TTT讲师在企业不断发展壮大过程中，承担的角色和定位越来越重要，这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而，很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难，下面呢，我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享，仅供大家参考，当然说的不到的希望大家见谅，但愿能给大家一些指导效果。0 Y: E( i z' w& p
一、关于TTT的定位
/ h# o6 _! o& G. H1）企业培训的基础力量9 d) n+ a& e, B t% O# l8 p& d
2）业务快速复制的推动器
! _- ] b6 o {. u# O7 F3）企业长期稳定经营的基石+ E, i' V4 k6 K% d: h) h3 A/ l9 F
4）企业文化最直接的传播者
" R& e& e1 X5 V" m+ u, U3 K# `二、TTT与一般培训的区别# A6 D* |( q5 M# S9 p4 W
1）它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授
2 V' {0 Z0 K$ v+ C2）它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求
1 W! e: y& }7 |9 K$ i3）它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主3 n: v* D1 }8 H! }( q1 w4 V2 c& [
4）它的目的性相对比较明确，而且注重循序渐进的递进式培训
/ Z) E! s2 L: a% }0 c! ~9 ~三、TTT的形式1 X. O z7 A, J+ n& C
1）讲师为主导的现场授课 2）讲师录制的视频宣讲 3）带教方式的现场教学 4）讨论会形式的自发分享" G! ^) X. y4 K( y. z& H/ X
四、TTT讲师的管理 o! C8 V) K+ f% G" d& p5 f
1、人员管理
9 P! z: O2 @$ {8 K7 a1）TTT讲师数量管理，可以考虑讲师池的形式刺激和激励，把握一个最重要的原则能进能出% ~; I9 k, y! @6 N. e
2）TTT讲师素质管理，一般都以星级评比方式进行，把握一个原则，能上必须能下
# v; K% L' c: q2、授课质量管理
: m0 v7 v7 n0 z( g# h- X p6 }1）授课方式的管理 2）授课技巧的管理 3）授课节奏和过程管理 4）授课结果质量评价
+ ^# ]% W+ m* w/ ~' [+ w* N+ T" \3、激励体系管理
1 R, o4 u; K' ^4 j( m' \* t) A1）物质上" b+ ?% B- M1 `+ |$ E! T+ _6 K
A、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑
% t4 f$ P" l( C0 ~4 ` d4 j+ Z7 u) [2）精神上& g9 u/ T0 k# f. J* N, D0 A* k
A、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉
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发表于 2015-11-24 16:54:19
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