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众所周知,TTT讲师在企业不断发展壮大过程中,承担的角色和定位越来越重要,这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而,很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难,下面呢,我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享,仅供大家参考,当然说的不到的希望大家见谅,但愿能给大家一些指导效果。
( }; u% m- @0 l/ K一、关于TTT的定位* ]! k, Q, P0 u8 F2 \& v7 t" w
1)企业培训的基础力量
3 o( j1 w1 i! U* I2)业务快速复制的推动器1 S( W( j, ]( D. o s& C- t
3)企业长期稳定经营的基石
5 w0 A) Y7 M* f! o* _4)企业文化最直接的传播者4 V) e: h5 I+ `
二、TTT与一般培训的区别
' v1 u% V5 W; N d5 X1)它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授
8 w: C# m' t. ]. O6 c2)它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求
. U( x) B+ f4 M( W' s5 j3)它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主+ v& R9 V& S7 B! G; I5 ~$ F
4)它的目的性相对比较明确,而且注重循序渐进的递进式培训
5 W9 V3 g2 |+ m |) X" |三、TTT的形式
3 }4 }! c; [& ^7 @- Q' V4 x5 u1)讲师为主导的现场授课 2)讲师录制的视频宣讲 3)带教方式的现场教学 4)讨论会形式的自发分享$ @( ~" L; Z# Y
四、TTT讲师的管理4 w6 Q5 h8 B/ y8 H) J% y2 [
1、人员管理* o8 g4 n+ E( n5 Y
1)TTT讲师数量管理,可以考虑讲师池的形式刺激和激励,把握一个最重要的原则能进能出
) v0 d% E9 C' X1 I5 X% S2)TTT讲师素质管理,一般都以星级评比方式进行,把握一个原则,能上必须能下
8 Z( ^% c/ u9 n. H$ q4 r2、授课质量管理
! D2 p7 d4 Z" e/ m3 E* O1)授课方式的管理 2)授课技巧的管理 3)授课节奏和过程管理 4)授课结果质量评价 ) k; z; ]7 _) t, f! ~: |
3、激励体系管理, }7 s6 K& ]7 t- n4 w" \
1)物质上
' p6 ]3 B* s. I, yA、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑9 E% R, C. m0 u8 ^% F
2)精神上
' Q" E; l- Y6 x- ?" n2 a/ c! vA、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉
3 s# L0 U/ n" [9 [" Z! r! G
1 j$ M' `& U9 U" Y, s) u4 K7 Y) [
/ T3 w. E5 z0 ?' Q$ n& S' E5 x# d' o# C* T9 p6 ^
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