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一、破冰游戏 快乐颂 7 h' `/ {9 a/ h) t4 |* C形式： 16～50人以内，人数不宜过少 类型： 破冰船 . i3 I6 r f1 K1 H时间： 10分钟 材料： 2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳） & y4 u# z! j4 X4 J( K- B场地： 室内或室外平坦的场地均可 ! w* b1 [$ h7 y# q0 c4 R( Q3 l活动目的： 7 f# q' t ]: t5 F藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 # V1 I" P" l. L7 g6 V7 i! D操作程序： 1、 一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法 2、 魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 ( p' d1 m3 f) T5 B- \6 z3、 避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头 4、 行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手 5、 过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 ( M+ c7 d' A% z+ @+ G活动分享： 短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。 # T! U6 K, J/ F3 y1 V# P' l " r4 [0 w/ P- r9 X3 K& ~$ b/ n4 f 四分之一感觉 - @& n* b" u3 ?4 f9 h目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。 3 Y* Z/ |9 F; B* ~ L6 d( A$ u准备：卡片 * l5 h# W {4 K/ Y3 ~操作过程： 9 F M7 f- d0 G! g; J9 k1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。 6 f' g1 M% W) @2 @2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。 3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。 / K l* S( U! H 3 ~. G! ~6 Q9 S" i+ ~+ E- ?3 l8 a0 |二 团队游戏 P) S5 O$ D0 }默契报数 目标：体验团队的默契 ' P7 s$ H* ^0 }) D7 U' p# \规则： 1、 谁都可以开始； 2、 同一个人不可连续重复报数； , g! B8 {' `* S2 T3、 成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； $ k. P6 p" Z- c/ `4、 若有两人同时或多人共同报数，则重来； - U% |. s( d7 H5、 以不超过三十分钟为原则； " X$ U! Q. y, i5 J% e2 ?* o& G6、 每组五到十五人； 5 X! y& g- {: c" S/ ~操作： 3 h. y: t- E T7 y6 z' \8 @1、 让所有成员围成一个大圆圈； 2、 所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）； , ]: ?+ N2 V4 w2 q3、 走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动） : T: P, u6 }2 _/ j% Q4、 不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定； 5、 若有成员报相同数目则重来； ! |) c2 }$ Y& `+ M% Q' U6、 直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成； 7 V. G# e! D2 N引导讨论： ! i% J1 W! A+ k' J, c" ~3 C1、 你刚刚有什么感觉吗？ A、 适时勇敢报数； B、 找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报； T t2 X; R7 Y T/ t v* ^! c2、 过程中，你感受到什么？ A、 聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。 B、 有一种灵气在我们之间流动； C、 我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉； 3、 这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？ A、 默挈需要一定的忍耐； B、 也需要一点勇气； - q. z+ ?! v! W5 G% ?- s b2 M+ f1 c) Y4、 你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？ " H6 N% q/ }& h8 Y/ f# qA、 经常沟通与协调是非常重要的； 心得分享： # c u+ L" a6 @$ T1、 请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。） $ N3 ^, P2 ]. B# F% v8 b* }2、 组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理？ 1 Q# m5 y' D+ c8 D9 dA、 上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。 0 U- B |+ \% x, | ' `5 }9 a2 g6 Y* D( J% E& M6 t+ o5 @ 7 q, k, D- |* o) t 3 r- O0 q; a- e6 \' c4 `1 }6 @固若金汤 一、游戏目的： 通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。 二、游戏程序 1、概念与活动说明 + F7 e+ R% c2 t8 b3 C( N通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。 4 u& J8 s* x. U/ J2 a0 T+ S% ~2、带领学员到预定场地。 ( Z" a: K. }4 c1 u9 h3、视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组。 4、以小组为单位，小组成员手拉手形成一个转动的圆圈，同时所有成员身体后仰，并静止1-3分钟。 % f0 w+ O2 Z3 c5 I4 K; v5、小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员身体后仰，偶数成员身体前倾，并静止几分钟。 6、小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 5 y" A4 e7 U; v7 @1 I7、培训师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 6 q8 w( e# b& j% e8、学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享 0 i( q2 \+ n, L- }. V1 ~9、统整：团队的先进文化有哪些；作为团队成员要有哪些团队协作的精神？ 三、游戏规则： - d2 t" A. N# o/ k1、（第一步）同一组的成员手拉手围成一个圈并且顺时针方向转动。 & h% u; o, @, A b9 r$ P1 H; \2、（第一步）转动时基本形成一个圆圈后，静止，所有成员身体后仰（1-3分钟）。 ! R. C0 J& p6 U' t# z% j) v3、（第二步）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员身体前倾。（静止1-3分钟）。 # Z9 ^+ a# a( A) F4、（第三步）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 5、（第四步）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 四、游戏准备： ; ~ G8 `# D7 I了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件。 6 N- y1 n, J& ~5 G+ A五、注意事项： 注意学员的安全。 , R5 Q) E. V9 F5 `$ x6 R节选自 大成文化 出版的《企业管理培训游戏全书》， （详情请点击） [URL=http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559]http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559[/URL]

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