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一、破冰游戏 ! f% n/ w: N$ |) K快乐颂 形式： 16～50人以内，人数不宜过少 ' X9 U3 L+ G+ y类型： 破冰船 时间： 10分钟 ' t+ y" {. L1 N Q# k材料： 2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳） 0 a, n( i) t8 H) l% N3 X( v( }场地： 室内或室外平坦的场地均可 活动目的： 1 g/ k/ k& M; ]4 E: K/ t藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 操作程序： 1、 一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法 2、 魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 ( p7 \' d) M& ^/ ^- R/ b3、 避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头 & H; P+ @8 h" q# l4、 行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手 5、 过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 0 J% X0 g& O* {6 ~$ A活动分享： 短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。 8 ?; L" w7 g& f6 z/ t ; _7 Y' |# @$ X- g& x0 Q 四分之一感觉 2 d( Z/ R; ]( U/ D n目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。 准备：卡片 操作过程： / R; Q& T5 ]9 e9 j2 u+ ^1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。 # k% N/ Y8 [& ]+ m0 T/ S2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。 3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。 . S$ _4 u, J! D1 `. p' A( @/ v9 X5 F2 \ 二 团队游戏 G; o D4 v/ h9 _' b- @$ m默契报数 6 T) v1 P( u, A+ z目标：体验团队的默契 规则： 1、 谁都可以开始； 2、 同一个人不可连续重复报数； 9 C. p' S0 v* w! [, _7 u2 J# z3、 成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； * Y6 E+ \5 l( }% u+ [* H& T4、 若有两人同时或多人共同报数，则重来； , J# {. `, g4 k9 U% Q, P$ Z5、 以不超过三十分钟为原则； + z9 w2 _- N' n0 x6、 每组五到十五人； ! y) e* ^1 k0 c C- ~# Z: p操作： 1、 让所有成员围成一个大圆圈； 2、 所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）； 3、 走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动） 4、 不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定； 5、 若有成员报相同数目则重来； 6、 直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成； U) C7 b& F- h, |# x9 X引导讨论： 1、 你刚刚有什么感觉吗？ ' q9 e3 o: f8 @8 o" | B8 }7 o4 tA、 适时勇敢报数； B、 找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报； * g4 T7 Q( j" s2、 过程中，你感受到什么？ 9 F" r; p0 C K8 xA、 聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。 / p: `7 Y! `# C @" l4 dB、 有一种灵气在我们之间流动； ) }# O! a+ Z2 H! ~C、 我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉； 6 @: T5 \6 m$ s# _# i' h, q+ _3、 这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？ A、 默挈需要一定的忍耐； B、 也需要一点勇气； 4、 你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？ A、 经常沟通与协调是非常重要的； % O1 v: _) J5 z5 u3 s心得分享： ) m9 }* @: r( z1、 请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。） 2、 组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理？ A、 上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。 * L; o f0 Z1 }: Z! w) \ ; @- m! v C8 @' r7 Z$ U . _/ R9 o; e1 @0 q8 x4 S6 ?* Z 固若金汤 ( J5 ^$ _( o4 a E! o8 P% R 6 J; ^' J( E# l) F: [一、游戏目的： 3 u7 q) N8 `& L& e; E1 y通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。 二、游戏程序 1、概念与活动说明 通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。 2、带领学员到预定场地。 * n7 Z9 D R" y4 t; V7 o3、视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组。 4、以小组为单位，小组成员手拉手形成一个转动的圆圈，同时所有成员身体后仰，并静止1-3分钟。 5、小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员身体后仰，偶数成员身体前倾，并静止几分钟。 ' C& }9 k5 g1 p7 r: [, V+ x8 y, d# y6、小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 7、培训师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 8、学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享 9、统整：团队的先进文化有哪些；作为团队成员要有哪些团队协作的精神？ 三、游戏规则： ) B& ~$ i& P7 P9 [' ^6 o. W1、（第一步）同一组的成员手拉手围成一个圈并且顺时针方向转动。 2、（第一步）转动时基本形成一个圆圈后，静止，所有成员身体后仰（1-3分钟）。 ! r8 J5 e" o0 e) K( ]3、（第二步）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员身体前倾。（静止1-3分钟）。 4、（第三步）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 5、（第四步）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 四、游戏准备： 了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件。 五、注意事项： * y4 L1 [# Q. @6 e9 F注意学员的安全。 节选自 大成文化 出版的《企业管理培训游戏全书》， ! t/ x8 {2 S* s; {; _! o（详情请点击） [URL=http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559]http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559[/URL]

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