推荐 几款经典培训游戏！！！！

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一、破冰游戏 & \. K @6 [$ J8 c1 j* S! O0 R快乐颂 形式： 16～50人以内，人数不宜过少 2 m4 f1 w0 l& }" B, ]( m1 h0 w5 f类型： 破冰船 时间： 10分钟 材料： 2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳） ( } b% u! X) G场地： 室内或室外平坦的场地均可 活动目的： 5 H( ]2 w( r1 E9 S1 S2 A藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 $ t4 `, P5 J b6 Q操作程序： 1、 一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法 2、 魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 3、 避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头 4、 行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手 5、 过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 5 T; {5 V, |1 \2 s2 \3 W6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 " ]% N! P6 |& B+ e3 F% f6 h活动分享： ) M/ i% b) ?; c" B 短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。 四分之一感觉 目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。 准备：卡片 操作过程： # C2 [1 k+ s( I! H* p/ a& `" j v$ _1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。 2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。 - J# E* _7 e+ O' m% l3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。 二 团队游戏 默契报数 , |# |# G: w" B- N0 ~4 T, n0 @目标：体验团队的默契 ) L9 f) v" L) s9 @. ]% g# z规则： 1、 谁都可以开始； 2、 同一个人不可连续重复报数； . I+ ?$ g" d, z# \1 N, @0 ?" ~3、 成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； 4、 若有两人同时或多人共同报数，则重来； 5、 以不超过三十分钟为原则； 6、 每组五到十五人； 操作： 1、 让所有成员围成一个大圆圈； 2、 所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）； / I! l, G7 R/ n; k7 ~: p% P$ Z6 n: e3、 走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动） 4、 不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定； 5、 若有成员报相同数目则重来； 6、 直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成； 引导讨论： 1、 你刚刚有什么感觉吗？ ! H5 i% k& D+ c4 a0 F7 Q( l& gA、 适时勇敢报数； B、 找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报； # o7 s( x' D3 H! I0 o, z1 Q2、 过程中，你感受到什么？ A、 聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。 2 ~: Y5 s* A4 }( R" O2 [* oB、 有一种灵气在我们之间流动； C、 我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉； ; Q9 h( X# V3 _# X6 i/ \6 J3、 这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？ # d6 d S( l2 J% lA、 默挈需要一定的忍耐； B、 也需要一点勇气； 4、 你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？ 7 Y4 j# }7 j: w; m3 i1 OA、 经常沟通与协调是非常重要的； 心得分享： + v9 B; ?5 h4 y* F: O+ z: V1、 请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。） 2、 组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理？ A、 上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。 7 n" z5 d# e: r' f5 F: q: }3 L d: y0 a/ Q0 j9 | v7 P- N固若金汤 / ^0 j! e/ Y4 U1 y4 g9 a 一、游戏目的： 通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。 9 g: N) ?. y M- @& |) _3 m二、游戏程序 1、概念与活动说明 通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。 8 v8 D( S. N+ |# j$ y0 _9 q0 b2、带领学员到预定场地。 3、视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组。 L0 \: S- r( Z# A, y4、以小组为单位，小组成员手拉手形成一个转动的圆圈，同时所有成员身体后仰，并静止1-3分钟。 5 Z* A: n( b+ J+ X1 c0 d5、小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员身体后仰，偶数成员身体前倾，并静止几分钟。 , l, K; O3 j% [6 `7 j6、小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 7、培训师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 8、学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享 9、统整：团队的先进文化有哪些；作为团队成员要有哪些团队协作的精神？ 2 H6 b3 m G8 O% P三、游戏规则： / g' n! }" V q8 [1、（第一步）同一组的成员手拉手围成一个圈并且顺时针方向转动。 # ~& V( \& _. i0 X8 Z2、（第一步）转动时基本形成一个圆圈后，静止，所有成员身体后仰（1-3分钟）。 / ~1 b! }) z6 U) x3、（第二步）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员身体前倾。（静止1-3分钟）。 1 j) E7 i) S/ R8 [% s( M4、（第三步）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 % P" k( g! y5 b X5、（第四步）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 四、游戏准备： 6 F R5 |, x% f3 G: D了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件。 五、注意事项： 8 N7 T2 i$ w/ @: x注意学员的安全。 $ M4 U% A; S4 \$ G1 @8 p8 G节选自 大成文化 出版的《企业管理培训游戏全书》， （详情请点击） " h: I/ f' _: \ n/ G[URL=http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559]http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559[/URL]

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