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一、破冰游戏 ! ?$ b& d+ p) k, K7 S2 _6 k2 j 快乐颂 / b& ]6 W. D7 @+ r6 M2 a# l形式： 16～50人以内，人数不宜过少 类型： 破冰船 时间： 10分钟 6 Y+ `0 e. m( U! C材料： 2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳） 场地： 室内或室外平坦的场地均可 活动目的： 藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 % W6 v( r. [5 w# [: |操作程序： 1、 一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法 _7 R* @0 P' D t! n M2、 魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 3、 避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头 ' l9 t+ Y/ m0 J+ I7 `& t o9 M4、 行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手 5、 过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 1 } Z# N( J' ^5 k I6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 活动分享： 3 E9 X! C$ H' N8 c! q+ V 短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。 $ Y/ I9 k& o( h8 \ ) i" q$ E' Y( R, E* a& e四分之一感觉 目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。 准备：卡片 3 d, F& s- j8 a5 K1 n操作过程： ; r3 _' y P* ~. W1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。 * K: E5 O4 V8 R$ V8 w2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。 ; m! e+ v6 c3 L' H* H d! d. q3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。 & A/ K1 j1 ?6 ^0 w) k) z 二 团队游戏 默契报数 目标：体验团队的默契 规则： / ?' i" H, Z$ C3 c1、 谁都可以开始； 3 K! W v5 Z3 Z, F- m4 D2、 同一个人不可连续重复报数； 3、 成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； 4、 若有两人同时或多人共同报数，则重来； 7 r3 j' b0 u# L" j1 c0 ?4 S5、 以不超过三十分钟为原则； : H9 g, d9 `# r, Q8 M5 y1 t9 \9 c" Z6、 每组五到十五人； 操作： ( a1 U1 |4 t7 m7 A1、 让所有成员围成一个大圆圈； 2、 所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）； 3、 走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动） 4、 不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定； 5、 若有成员报相同数目则重来； 6、 直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成； 引导讨论： ! U. | d1 |4 O9 Y2 M' E1、 你刚刚有什么感觉吗？ A、 适时勇敢报数； 6 z7 k, d# o5 _4 G+ |B、 找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报； " f8 D7 Y7 n) p. u2、 过程中，你感受到什么？ 4 k+ Z, n( F. N- jA、 聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。 {( g! m: P% s! y/ \B、 有一种灵气在我们之间流动； % k: G" O: `: s/ Q2 E. b# N5 TC、 我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉； ( \* N Y- `4 v/ A3、 这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？ ! B$ C1 u2 _# L5 H; {2 WA、 默挈需要一定的忍耐； B、 也需要一点勇气； 6 A B/ |1 Q q1 H- r4、 你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？ 0 o, S5 J. E/ b3 s6 iA、 经常沟通与协调是非常重要的； 心得分享： 1、 请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。） 2、 组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理？ 5 L5 P0 u9 i! `; I7 }5 mA、 上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。 6 t" s w- m# O2 w* c8 M' x- v e% l 3 _/ O9 O# Z) | 固若金汤 % b, p+ D7 G& u; z& F3 j; Q2 W4 p一、游戏目的： 7 }) M0 Z$ u) C- W( |- @通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。 二、游戏程序 1、概念与活动说明 ; G1 ]& ]' ~. A: G# {7 B通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。 ( O9 k6 S1 [2 b+ C% W2、带领学员到预定场地。 ; F9 q+ R+ q! s3 L- V d3、视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组。 4、以小组为单位，小组成员手拉手形成一个转动的圆圈，同时所有成员身体后仰，并静止1-3分钟。 5、小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员身体后仰，偶数成员身体前倾，并静止几分钟。 6、小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 7、培训师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 8、学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享 9、统整：团队的先进文化有哪些；作为团队成员要有哪些团队协作的精神？ 三、游戏规则： 6 T: G1 `, u6 H& |7 Y' f1、（第一步）同一组的成员手拉手围成一个圈并且顺时针方向转动。 8 ~% q/ _8 p/ q. S1 ?; u2、（第一步）转动时基本形成一个圆圈后，静止，所有成员身体后仰（1-3分钟）。 : k( a( [% X2 ]1 n, l: j3、（第二步）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员身体前倾。（静止1-3分钟）。 + j7 G( ~& J' l- k4、（第三步）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。 / D; j/ C( h. a5、（第四步）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。 ; w, i% y% A1 ?) h' }四、游戏准备： ) r, D# v6 w1 s. G+ F) m6 K了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件。 五、注意事项： 注意学员的安全。 节选自 大成文化 出版的《企业管理培训游戏全书》， 1 e( ^/ G6 L8 V9 `（详情请点击） : t% K N) Y$ [! w0 j8 T[URL=http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559]http://www.dachengbook.com/List.asp?id=559[/URL]

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