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管理“三子经”
' f3 f% }: R% t. l$ q学习课程的目标:- L9 Q. @2 a# K$ ? a. t I- g2 p
在每个企业里都会有董事长、管理层、员工,就好比在每个家庭里,都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情,最倒霉的就是儿子了,然后老子必定会找儿子算账,所以儿子是最难做好的,就好像企业里的管理者一样,永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移,儿子总要成为老子,孙子总要长大成为儿子。其实,在企业里面也是一样,这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天,“儿子”总有代替“老子”的一天,“孙子”总有做“儿子”的一天,你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导,成为“老子”的好助手,成为两边都逢缘的好“儿子”。9 C2 S/ Y* Z. l4 h! g7 o$ ]
) S* C$ Q: f2 U( M6 I/ i. j! V4 V6 ?课程的意义:
; e" w1 w7 A% P6 H2 A1 C通过本课程学将告知:
" A. J+ E4 Z) z G% V1、正确处理好“三子”之间的关系。; T9 O9 o2 f" `0 ~4 N8 w& H
2、学会选人、用人、管技巧与方法。
' U) M! T- V$ o# S9 d5 k3、学会管理新理念“管理需求”。
" F! W5 b+ v# r; B1 q Q. z; z2 q5 x0 m; j! I2 \2 d
针对对象:高、中层管理人员" U, o, N% F" \
0 V1 J- {: r' n; G1 {4 _! R
课程内容:- y) \1 f U p- J( ^6 s4 [
企业文化
# ]) u/ J* Y& @- l# U% D8 w# ?- H企业文化的原意
9 ~; O' K8 C% b: K. o; J2 g4 I——巧妙运用企业文化,施展自己才华" l8 x& o: t" p
案例:毛泽东的“三大纪律,八项注意”引发的思索
9 l0 w3 Y8 M: {/ p0 R! m分析:企业文化的精髓,剖析老子、儿子、孙子文化
+ G3 W$ t; }) t" I$ P, J: @- l
% s4 }+ O1 f5 z b- T管理的需求论
; T" I5 ?; d ^# Y* g# u- x企业要管理,必须先知道“管理需求论”( C7 G7 w. m8 O3 @$ O' f+ D4 K3 C
——来教你寻求管理中的需求
( U+ c& ^$ B$ {. V案例:拔苗助长与望子成龙
) O: {# r4 J/ m/ v2 @分析:企业的管理中所存在的需求
7 Z6 j+ V0 O- l; [9 H- W) W- [+ _3 n- S& a* G
管理与思想
$ H. f! \4 g/ j1、 正确思想是做管理的前提
7 [9 V4 R4 L' K, j0 v) c+ @——管理者的管理新概念“加、减、乘、除”6 X5 }" f/ l% x# ?0 c
案例:《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿! K) P$ M6 D' e; A7 p9 W7 a
分析:正确的管理来自正确的思想9 |: T4 o$ M b
, Y9 n; p: D4 Z1 _2 D
2、 思想与企业管理实践
3 F8 _1 o$ U' W5 l1 O9 ?——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系, \3 S% W- p5 L* L" R. X; o, D5 C
案例:毛泽东思想三部曲' C7 M5 Y* r$ ?# I+ |
分析:企业管理的核心! O% ~3 ]$ c. @0 O. B6 M" v
5 s3 x- k, R" j7 w/ t+ l, J B用人之道
5 {7 B9 _1 ^2 l5 F6 w: s+ C1、企业如何选“人才”+ r. z$ @! j% |' v" p: t1 L0 w
——高层人才是“追逐”来的 $ ?1 Q- Y7 Z# r9 L4 z9 u# [
案例:诸葛亮的“七观法”选人" K0 J+ H; @% }- b, ~% @
分析:1、企业如何找到适合的人才) n) l3 V6 V( o
2、流失人才的原因 & q3 A1 w# G2 M" a4 Q4 ^
9 d5 [0 ]$ U0 a/ f6 s2 a$ j2、要管人,先学认识自己的员工
& C5 q: G8 v& }2 m' N$ G——多站在你的员工的角度来看问题( {+ I! m3 B ?! \0 J7 @
案例:马狮集团是如何关心他们的员工的
; o+ u* R! x1 Q- ^4 }分析:关心员工等于关心自己和公司
1 x( \- T+ s4 G- Z1 |) ?% I; G
; h* a2 l& `9 X/ z9 S1 W4 E管理之理: E$ g) \6 x, ]" R
1、企业管理,就是对人的管理$ F1 P9 t" ^. f$ G! ~8 I0 L, _
——用“心理管理”来管理员工
" x/ o4 ^6 u8 t5 o案例:王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术7 }5 N7 K: Y% J& S# i3 u; x
分析:对事不对人
# u4 E' Y+ R. w6 `2 q3 `% r3 r
" ^. R; H8 x% {2、谁是“操纵者”/ P, y3 h! ]$ j9 u# F0 N
——当你获得权力后要做的第一件事情是什么?
" Y3 s- j. `7 _; w. W6 z! F1 d; o案例:康熙王者更讲究成本和风险
& z- |8 Y, V- y; t# |' ~. V! j “TCL”不注重实际利润的后果7 f- g* D6 t# x. d3 ^
分析:管理者要学会用权" }/ M% ~$ C1 x, u0 ~+ D
! T: ]: _) e; c8 M
管理者的领导力
1 A4 \% C3 o9 P" M6 k; }8 j$ F& o停止管理,学会领导
`+ j; Q5 c3 _1 f——发展领导力也要讲“个性”
6 Y1 X6 V1 z7 M' x* b4 M案例:曹操的“羊群变狮群”的领导力: D, ~. J" ^) e$ y
多尔衮是个优秀的CEO
, x! r+ C7 ?" R( s) V; _. O$ Z分析:管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系- T/ M8 L/ H% A$ Q2 @9 [
A1 @/ {( I3 j [7 I
管理者的执行力与执行& m8 ]4 {. }! y2 ~2 ]% E
团队管理' k F6 l2 ]' o* u) H, t y
——别让执行力成为团队的瓶颈
9 ^! k' {( m$ a1 Q' _& N案例:《亮剑》——在执行过程中,不要问老子为什么!
3 P# X U& c) X分析:管理者执行力的重要性
, K9 K9 z: v+ S& ^3 s+ ?
3 d V8 o. ]: J( C4 r凡是需要本课程内训的企业,请留出足够的时间给我们做调研,调研完成后,会依据企业的实际情况对课程进行调整,然后再做培训。
4 }$ |! v/ n F( F2 O8 L
5 f( o; t5 K3 |国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn, }- C5 M5 J9 }/ L5 P/ |; b
联系人:刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com3 H5 O% U/ Q& j4 @1 v5 ^
联系电话:021-51098783*8003 51098783
; Z u9 z9 K! ?9 K$ H6 K7 k$ ~/ ^7 B; s( ?
还为企业提供更多的内训课程,比如:销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。 |
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