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管理“三子经”

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发表于 2006-11-14 19:03:00 |只看该作者 |正序浏览
管理“三子经” $ w" L3 _; W/ h学习课程的目标:4 b3 m9 i: \2 g 在每个企业里都会有董事长、管理层、员工,就好比在每个家庭里,都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情,最倒霉的就是儿子了,然后老子必定会找儿子算账,所以儿子是最难做好的,就好像企业里的管理者一样,永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移,儿子总要成为老子,孙子总要长大成为儿子。其实,在企业里面也是一样,这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天,“儿子”总有代替“老子”的一天,“孙子”总有做“儿子”的一天,你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导,成为“老子”的好助手,成为两边都逢缘的好“儿子”。9 f4 B! H5 z6 w 1 V0 ?4 w# d9 X8 X课程的意义:' W. [8 m4 I% \5 d" N1 e- y 通过本课程学将告知:8 h7 g% h0 X" H# c9 E 1、正确处理好“三子”之间的关系。 3 ]( k w, g1 |, U1 f8 J* o2、学会选人、用人、管技巧与方法。 $ k$ ?" M: U; w' T8 N! K) W3、学会管理新理念“管理需求”。 8 U( r! N5 Q \7 F' F7 D9 n6 h : A4 Q g, C7 L" F9 r' @& X针对对象:高、中层管理人员 ) W: N9 Y, \* T9 T; J/ | a 5 S: R9 P- c1 J课程内容: 7 D" |; F) T% A4 P$ N4 ~6 B5 @企业文化0 K) O: C9 f! l" E 企业文化的原意$ F" b& a' h. o* a g ——巧妙运用企业文化,施展自己才华 * T6 W, a. R% r- r( G) W3 G0 Y. Q案例:毛泽东的“三大纪律,八项注意”引发的思索 + Y% O9 {$ n( g: W }- O, q) Y分析:企业文化的精髓,剖析老子、儿子、孙子文化4 S% U! D7 i [" S- l& `9 | Z2 i6 s5 J! S% S, V管理的需求论 9 ? G' S1 i8 t) l P' i* u& z$ O. Q企业要管理,必须先知道“管理需求论” 8 M9 r' l6 d6 L——来教你寻求管理中的需求 % X/ i3 p4 q% L- w+ ~& q5 W4 ~案例:拔苗助长与望子成龙 . U- U; n! h- Y- w" J- }$ ?6 N分析:企业的管理中所存在的需求 * Y7 ~3 Y, }& h. M$ ^: R! [ r/ H: W; b; W$ l6 E0 Q0 R& I 管理与思想3 m. {1 Z! A0 ?+ K 1、 正确思想是做管理的前提 / K* w @2 u; a$ t3 r9 P1 S; G——管理者的管理新概念“加、减、乘、除” 4 h5 m% e$ M% g: H% k, n6 ?案例:《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿5 H! T$ P6 Y: \& C ] 分析:正确的管理来自正确的思想 - o+ t/ p0 B' a * \: z: ?) s, D6 a6 g# r) n2、 思想与企业管理实践4 p' w8 }( ?7 T& b. m# l& Z ——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系 + A1 n7 ^+ i7 c案例:毛泽东思想三部曲. f) E# I' P% J 分析:企业管理的核心6 e+ o( _1 E6 U: F: t ! W8 s c5 [: z& L2 E5 u8 O s用人之道 , Z1 m; P0 l6 N, C) J1、企业如何选“人才” ' N% B& d( b" ]3 r——高层人才是“追逐”来的 % E: c, G- `0 t. \4 ]' x! I6 V; r 案例:诸葛亮的“七观法”选人! p' h# e( f+ r! H 分析:1、企业如何找到适合的人才" e7 P( t- j, Z3 u% `: f& o 2、流失人才的原因 ) C3 t9 H2 X% W4 D- a- B 5 P5 b9 S; g- F0 r2、要管人,先学认识自己的员工" v, \5 B* V& h1 ~9 b ——多站在你的员工的角度来看问题( V) f& l$ J4 \# S 案例:马狮集团是如何关心他们的员工的 6 C4 Y; _; p) a1 C$ @. ]+ e% f& T分析:关心员工等于关心自己和公司3 O- I% B- y0 M' t) y0 K% x ; K) p3 f$ d/ K$ o, d" ]9 i% o8 n4 I管理之理+ ~3 j* }1 f# \# f e 1、企业管理,就是对人的管理 ! l+ q4 G: n1 X& l! g6 z/ ~——用“心理管理”来管理员工 # W3 C) [ O7 ]* |: c- V案例:王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术0 w' R+ {* H. U: m% _' g6 T 分析:对事不对人 + u+ X/ N b$ d3 k , z" o# l. T) ~% N: w2、谁是“操纵者”0 u! i- s8 t: {7 X2 E ——当你获得权力后要做的第一件事情是什么? 5 v" H% ?2 n9 v/ r( y% C# R案例:康熙王者更讲究成本和风险 , b5 c: s/ e9 H “TCL”不注重实际利润的后果) G2 P' y% l4 M/ w/ { 分析:管理者要学会用权 9 I% o; I9 x' T' m; `5 c: q$ g 2 \3 e8 ^0 T1 a! ?管理者的领导力 0 `5 p2 @7 S7 K0 N停止管理,学会领导) W4 B$ H, c7 Q' \ ——发展领导力也要讲“个性” * K6 U) L& j" m# ~" n2 I案例:曹操的“羊群变狮群”的领导力. ]/ R! P5 l5 m; J6 ~ 多尔衮是个优秀的CEO$ Y. n5 P0 H) o 分析:管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系 9 `/ \$ F3 j7 k $ ^3 x9 F% k+ J$ q% f5 s管理者的执行力与执行4 e- f2 m7 V9 G 团队管理 . g1 }& C8 F+ Y! g——别让执行力成为团队的瓶颈 3 U. h; J7 @4 L$ Y% J案例:《亮剑》——在执行过程中,不要问老子为什么! 5 V8 F& \2 P' x分析:管理者执行力的重要性/ A" T8 J* x* d6 f $ _8 O" x$ a' S, R+ ?: B! @. j% O 凡是需要本课程内训的企业,请留出足够的时间给我们做调研,调研完成后,会依据企业的实际情况对课程进行调整,然后再做培训。 5 e1 V0 t! ?/ _1 Y# B+ C: `( z9 M N6 s. v; R/ q e 国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn6 q& N6 v$ N2 k- m' V* ?- v9 [ 联系人:刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com ' _; J, u9 f# ~$ x) V) L/ v) h联系电话:021-51098783*8003 51098783 J7 a. u9 |: t 0 {( D6 p+ E H& u- I" W 还为企业提供更多的内训课程,比如:销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。
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