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管理“三子经”

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发表于 2006-11-14 19:05:00 |只看该作者 |倒序浏览
管理“三子经”+ K5 e. f9 V. ] 学习课程的目标: 3 b/ G# n0 A( e! Q7 T6 @! I- S在每个企业里都会有董事长、管理层、员工,就好比在每个家庭里,都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情,最倒霉的就是儿子了,然后老子必定会找儿子算账,所以儿子是最难做好的,就好像企业里的管理者一样,永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移,儿子总要成为老子,孙子总要长大成为儿子。其实,在企业里面也是一样,这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天,“儿子”总有代替“老子”的一天,“孙子”总有做“儿子”的一天,你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导,成为“老子”的好助手,成为两边都逢缘的好“儿子”。* |. J& m8 L& y& s5 q5 [3 T 7 B) d$ x) t' \, u& C+ ?+ k. k5 S 课程的意义:( q. M+ ?' R8 e+ J; b' e0 ^! }4 d, b 通过本课程学将告知: ! Q4 O! E# G9 |/ U! @1、正确处理好“三子”之间的关系。 ; t) M6 B: Q9 t# m$ F& V, K2、学会选人、用人、管技巧与方法。 7 V, w+ }" J' V+ g$ X" P3、学会管理新理念“管理需求”。 ; t+ [% S3 s Q1 F8 R% v0 Z3 a3 L: m1 _7 }1 q, N* i* n) d5 v 针对对象:高、中层管理人员 0 {& E4 c4 L0 z5 D) U( ~( j6 p; R4 R* w: q0 ]5 N 课程内容:" D- M/ s: Z3 w" t R% H, D0 ] 企业文化0 T y8 Z7 N2 I 企业文化的原意5 s; Q) k4 d+ R, C! F ——巧妙运用企业文化,施展自己才华 * F& R# h5 ?* \& A5 t案例:毛泽东的“三大纪律,八项注意”引发的思索# ^' i: Z5 l1 O0 R f9 U) D 分析:企业文化的精髓,剖析老子、儿子、孙子文化 - e% p0 x3 S( \4 U. C- J0 w/ C* v5 [ " q) N/ Z9 m& e% i7 r管理的需求论, J3 Y7 K; U4 @- ~1 {# p 企业要管理,必须先知道“管理需求论” 6 R+ `0 r' H8 |* g# I——来教你寻求管理中的需求 . Z! v( ]/ m j) ~案例:拔苗助长与望子成龙 4 N0 i) g: }4 c. {/ g分析:企业的管理中所存在的需求 9 U* h# B9 C+ `- t v 3 F9 h/ y* u- v/ _2 G% Z6 B管理与思想5 Z8 ?$ s/ P" U0 T- M 1、 正确思想是做管理的前提4 W! R% f3 e6 ? ——管理者的管理新概念“加、减、乘、除” 9 Q6 v& Y+ j7 g案例:《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿 8 t- b9 ]1 x- Z% g# w分析:正确的管理来自正确的思想 ; f# V" M8 o* \! m , D/ |4 L# q r9 ^* m2、 思想与企业管理实践 e! d4 U/ T: S. P s9 o- I ——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系4 P# l) P' ~) _ 案例:毛泽东思想三部曲" a0 j3 ?% h5 v 分析:企业管理的核心 ( u# I5 R# K' Q& V7 y5 e' ] ; T7 M5 H& _3 N& Q% i/ q用人之道' O5 ~- d' o. ~6 ~5 z( y 1、企业如何选“人才” " S; Y3 Y3 u! @7 T——高层人才是“追逐”来的 + M' x- {; Y1 _: ^7 N 案例:诸葛亮的“七观法”选人/ L* d8 d! \3 N, J/ S" ? 分析:1、企业如何找到适合的人才+ J; s1 z/ i4 Y 2、流失人才的原因 . n. |1 Q# T+ k& _* m / h0 b+ V- }+ d5 Z5 R# u! G2、要管人,先学认识自己的员工; B: C* q% y e; p( T ——多站在你的员工的角度来看问题 Z+ T6 }& ^ O' V* V案例:马狮集团是如何关心他们的员工的) m" U1 _ M, }/ Y 分析:关心员工等于关心自己和公司 5 _$ d$ |0 O+ G& w. ~5 m7 C4 k ! H9 C5 C0 j; v b* j7 H! d6 s管理之理 / ?2 o! w1 S$ s7 G$ F' p1、企业管理,就是对人的管理 3 e B* F ]) C——用“心理管理”来管理员工 - C& M/ t e8 C" e1 F8 q) b案例:王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术 : U3 p' J" N" A+ E9 O6 d- I分析:对事不对人 - N& f) D& e* F % b, y5 @2 |, u" Y0 O 2、谁是“操纵者” 3 v; T' P& D% \$ M——当你获得权力后要做的第一件事情是什么? " c, U N: K; r' b! X# r案例:康熙王者更讲究成本和风险' g+ i/ i s$ ? “TCL”不注重实际利润的后果 z; u3 G. ^+ X; o分析:管理者要学会用权) ^( e8 G: G) P2 m 3 d1 c! C0 h, v( I/ R4 @管理者的领导力 + I# ^# @& _+ L停止管理,学会领导 3 V, W6 h. i) b) c——发展领导力也要讲“个性”( H: L/ ]2 X- h# ~$ Z 案例:曹操的“羊群变狮群”的领导力 7 u* T2 @; y! W$ O4 r3 S 多尔衮是个优秀的CEO 5 Q' U7 m, o3 a; y% ?1 `6 |, ~分析:管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系 2 ]9 C c* w$ o ~8 C! l% L7 O# k, |8 A/ e4 c9 V 管理者的执行力与执行 $ n9 l, y0 k* L# D' Y团队管理 9 q9 L% f1 d! ]- W6 `0 Q& Y a2 a4 b——别让执行力成为团队的瓶颈 - K! P6 o1 q' I7 S! c# p& y( V8 K案例:《亮剑》——在执行过程中,不要问老子为什么!: C7 a8 C) _6 k5 |) w5 c) a 分析:管理者执行力的重要性 # u) e5 v1 q& E1 W$ G W 5 X. N6 ?; [2 q8 n7 g5 a凡是需要本课程内训的企业,请留出足够的时间给我们做调研,调研完成后,会依据企业的实际情况对课程进行调整,然后再做培训。7 I) \* B( c+ Q0 { : v- T# F: \7 @; C! S- H7 v国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn: L3 I' r. }# F 联系人:刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com o6 ?) ^& y& k" ]5 l' m/ l联系电话:021-51098783*8003 51098783, c3 J' O! c4 `1 N5 ?, h , t# S2 c4 H; F* V还为企业提供更多的内训课程,比如:销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。
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