- 最后登录
- 2006-12-1
- 注册时间
- 2006-2-8
- 威望
- 0
- 金钱
- 91
- 贡献
- 4
- 阅读权限
- 20
- 积分
- 95
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 52
- 主题
- 43
- 精华
- 0
- 好友
- 0
该用户从未签到 - 注册时间
- 2006-2-8
- 最后登录
- 2006-12-1
- 积分
- 95
- 精华
- 0
- 主题
- 43
- 帖子
- 52
|
管理“三子经”
( B2 U4 \' k8 V2 e( ]3 K学习课程的目标:
) A8 E. D! V$ l* X" x在每个企业里都会有董事长、管理层、员工,就好比在每个家庭里,都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情,最倒霉的就是儿子了,然后老子必定会找儿子算账,所以儿子是最难做好的,就好像企业里的管理者一样,永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移,儿子总要成为老子,孙子总要长大成为儿子。其实,在企业里面也是一样,这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天,“儿子”总有代替“老子”的一天,“孙子”总有做“儿子”的一天,你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导,成为“老子”的好助手,成为两边都逢缘的好“儿子”。
! u" Y U* R! u, c! X* t( w/ H4 z% D" Z
课程的意义:
5 R& W( R9 g6 B0 i- k0 B% ~通过本课程学将告知:
) P5 U' \4 q' d( y1、正确处理好“三子”之间的关系。
6 ^7 Q% p3 n8 p) m& W; Z2、学会选人、用人、管技巧与方法。% M( f& T$ O C& ` ~
3、学会管理新理念“管理需求”。' z! O. P) G" c3 C- [
, S2 e' }5 v7 @. D5 t针对对象:高、中层管理人员4 C/ v0 U' V) M
; ]; E- n' D u" y
课程内容:
x: a6 [) c. u& n1 R v( O企业文化
% @- @& y# {$ Y9 r企业文化的原意; v* T( h; C* x
——巧妙运用企业文化,施展自己才华
; z9 ~9 V, l* Q3 S案例:毛泽东的“三大纪律,八项注意”引发的思索) z* Y; | e( K
分析:企业文化的精髓,剖析老子、儿子、孙子文化
1 ~# {8 k' n+ e2 ^1 M6 v8 O& b X* b; U
管理的需求论
# ^, m- S% } C& q6 h, e- f0 \6 N1 [企业要管理,必须先知道“管理需求论”& Y& L2 P+ p( S* e
——来教你寻求管理中的需求4 ]# P. K7 D N s6 b' H
案例:拔苗助长与望子成龙
8 N* k$ Y7 Z& G9 X" f& Z分析:企业的管理中所存在的需求: Y& P. b- P2 L3 h
0 m2 ^# ?. N. O% O% @管理与思想5 X" ]; U+ X! P* d
1、 正确思想是做管理的前提
/ e9 V, s. a# f; K' z——管理者的管理新概念“加、减、乘、除”
* K( p0 S1 P0 \) ]案例:《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿
1 M7 \ s% ?7 X6 v2 K* b, ~3 _! D2 N分析:正确的管理来自正确的思想1 M. L3 _0 A- c# F5 r
+ u' `# R5 n9 S5 @# H2、 思想与企业管理实践 b; W* N! D- @( u
——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系6 V. h8 P; y" a$ Q( T
案例:毛泽东思想三部曲
0 ^4 R1 `+ E! F分析:企业管理的核心
0 b ]% E2 b* @* Q- I
& A! M. l3 w6 \9 [9 D! v8 T( J用人之道% M$ L4 s7 n0 q- D# X( Y7 O9 a; E
1、企业如何选“人才”
' k7 y% B% W! T2 ^——高层人才是“追逐”来的
5 b6 w% ~+ d$ U( }9 ~案例:诸葛亮的“七观法”选人
1 [4 F8 S5 W( z: n分析:1、企业如何找到适合的人才0 ?- Z3 U5 y! v- a" `
2、流失人才的原因 , d0 H, t' I3 ]: h2 m2 x
( Q9 t g. q1 L# C8 r x
2、要管人,先学认识自己的员工" x( }3 U0 x. n) R0 ^
——多站在你的员工的角度来看问题1 m8 t# _& n( k |) C3 L( Q
案例:马狮集团是如何关心他们的员工的
; c5 T. B) {. W分析:关心员工等于关心自己和公司
. ~# K3 P: E# ]& C6 i2 }* q7 \! h7 }5 H$ K, e0 N; z% x
管理之理
6 V6 l$ v5 @3 `$ q9 q2 X, h1、企业管理,就是对人的管理
" D. R2 E, W! T+ `8 m0 }8 u! |' W——用“心理管理”来管理员工3 x! f8 D8 G# X: E/ G! @5 Q& T
案例:王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术
2 G; [1 {, O8 b& i7 p7 S/ ?5 E分析:对事不对人 + H/ ]1 s9 {5 j0 P1 G- X% w: l& F
1 P* C/ e& E6 G: e( h% l* T
2、谁是“操纵者”
$ R6 W. F" \% C, |" y7 Y6 _——当你获得权力后要做的第一件事情是什么?% E9 W1 e( u: T5 V' V4 \
案例:康熙王者更讲究成本和风险) F3 I. P$ j& T/ p! z! ^
“TCL”不注重实际利润的后果 O9 i* v$ M7 {8 j) {: Z, X- _
分析:管理者要学会用权
) g6 O0 l9 p6 A( I% |$ ^
0 I7 a, G6 E: A管理者的领导力
) z2 _ V% o6 }' H- o O7 B* `4 L停止管理,学会领导4 T \, d* q0 Z n- ]% O% s
——发展领导力也要讲“个性”, T$ B* |) R. {$ u% Q F' Y0 m
案例:曹操的“羊群变狮群”的领导力, f4 k+ S) H, `' n
多尔衮是个优秀的CEO, q, Y$ b) H' ?5 y4 e! n
分析:管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系 _- o0 l& v! Z
3 ^& s2 O1 y# z. T& s
管理者的执行力与执行
1 _ V3 Y1 N7 V! X团队管理
% u! P3 X, C5 n! l——别让执行力成为团队的瓶颈, `0 f P) `! q, T7 E
案例:《亮剑》——在执行过程中,不要问老子为什么!
& J% c" b$ c. K0 [6 v, d7 Y分析:管理者执行力的重要性
7 V5 F- e$ b( K2 L5 Z8 Y- J7 s1 I) t; O
凡是需要本课程内训的企业,请留出足够的时间给我们做调研,调研完成后,会依据企业的实际情况对课程进行调整,然后再做培训。; v" _ [% T# q4 O9 c: Q
. x2 H9 m: j, {7 G$ b6 I
国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn
( Y% ^- S$ @& S9 S. f! ?2 A联系人:刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com/ o! j* i% h* `2 E& N2 _* u
联系电话:021-51098783*8003 51098783
8 U3 _- h: v2 X% B3 `9 L( v: j5 O* p& g
还为企业提供更多的内训课程,比如:销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。 |
|