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思路一:员工的培训结果与直接主管及主管经理的绩效挂钩/ ?: A3 C9 n# z
思路二:对不同职务的人设置不同的课程,每年不同职务的人员包括主管都需要完成相关科目的考试,不及格可以补考,2次不及格,部门经理找主管说事/ ~! w# I+ [; a& X) o7 v: A
思路三:对一年来需要考试的科目平时都进行培训,每周把培训计划公布,自愿参加,只要规定时间内考试合格就可以.
- X# {6 k7 o3 ^思路四:把需要考试的资料发给个人,题目完全出于资料,考试之前并公布考试具体范围.' P# z/ u% q$ L: C) e
思路五:不同职务的人员同种科目的及格分数不同,专业的/非专业的以及主管的及格分数各不相同1 u6 j! i& s$ v! Y
思路六:考试题目由相关业务部门出制,试卷也由业务部门判阅,培训管理员只负责监控,要结果
7 X! P# f' e' |3 N1 }' W2 w7 G# [$ b1 q. E
这样做的结果是前期大家找各种理由逃避考试,后期会出现主动参加考试,因为考试结果与个人利益直接挂钩,慢慢很快就形成了现在的学习型组织4 Q, \# Z: H9 N' f+ b5 W+ ]; b. f
4 K7 e, \6 z* I3 U# V
$ Z: y, p' Q m[B]前提是这样做必须由部门经理大力支持(现在我们做到了)[/B] |
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