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一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等。就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。, p) [* @5 e1 b+ d* x
培训师之实用工具篇——十大培训技巧4 q) ^- _$ V; Z6 \1 l' c
[b]1. 制定时间表[/b]! O! Z0 S9 T9 ^8 ^: Q
每个人都需要有一定计划。时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成。对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限。时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿。' C, A- c2 }( v# F! `9 y; Q+ K
[b]2. 一切为了学习[/b]
8 ~8 u0 B+ A# J9 H' Q7 @ 注意!如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望。如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。) l7 `; o: ?7 k( G5 d0 g
[b]3. 把成年人当作成年人来培训[/b]
( G2 ]' `# `, u% x: H 现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该:
0 B$ V2 N' {. ]2 c! l! u 给予学员一定挑战
7 s( d F- }$ X [5 T9 G1 z8 n 尊重学员4 O1 O0 m/ Z2 j+ ^1 l
使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容- y {, d; R, B+ x" T# B+ }$ G
给他们以自我发现的方式学习的机会' V& W. E$ Z* v/ H" N0 E$ h- l& s4 T
提供一个安全的学习场所# L- C4 \$ a6 C
给予专业的反馈
2 M3 E; C1 I7 B; L w: z4 }8 n[b] 4. 保证均等的参与[/b]
4 F U( L( x* m- N, M3 u 让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配: 采用轮流的方式,使每人都有发言的机会
7 z4 z4 }7 W* L1 I7 T- i 避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流
9 n0 \4 \+ a$ N# x9 T 直接向那些沉默不语的人提问# D, ]# i) o* ~& v8 Q/ m p
私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。5 K" K% q# i! [; z) ~$ j1 q* j8 D
也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点9 ]* w; H( i9 [
谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说:"让我们来听听其他人的想法。" 0 ?: }; F6 q( U: i4 Z, g' u
[b]5. 应对不良表现[/b]
: j4 v, M0 B& |* p t 有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预。在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。培训师可以试图:2 ?/ J- e+ G4 U- @% e6 A4 D
接近他
# D# w. i$ ~! A+ u& E/ j0 Z 让他意识到你正在关注他( I/ r: ?) q: x
把注意力放在问题上,不要进行人身攻击 D6 z0 v! p. s
倾听他的任何抱怨
$ u6 [1 n7 a- u# T: x7 ^ ~5 J 提供帮助,在你力所能及的范围内
t5 u5 Q& O8 A, s# ?/ k( P [b] 6. 拿出你的最佳状态[/b]6 u% G2 ?4 E: Z) `1 t+ z' l# m
人们往往对培训有很高的期望。% o; M$ O! W" F0 p
所以,培训师需要拿出100%的热情和知识。如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整: 不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题。
; L0 O8 [1 `" H h+ J 处理问题时要有自信。软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心。
1 {2 C/ [3 L- v' Z [b]7. 回顾[/b]3 d! ^- A1 _" L. t
在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容。可以通过如下方式进行:1 D0 b/ o% |3 p1 O! c1 l
培训师做一个简短的总结
# k5 U) r& w6 |" D; o 所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么9 Y% W1 F/ z! v( w
[b]8. 善于倾听[/b]; x6 ^5 V. G) S V6 C. b& R5 ^! J% m
千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价。! L4 t$ [' o3 S% C4 y" O
倾听他们说什么和怎么说$ v0 e+ F4 I; _$ i) d8 u5 j. @1 c
观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为:, |# R# Y0 n, ?* _4 N
眼珠不停地转动
3 m5 `& ^9 c# o& g& x) ~ 极力避免眼神的交流
' Z' v: o4 x- b% T7 ~ o 把胳膊和腿相互交叉
* E0 u8 [/ }/ q# h 将胳膊折叠放在脑后,身体后倾3 m. I& Z9 Y+ \& |
频频离开教室: k# G9 O3 \/ D0 ^- E5 h) u/ \
当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答。运用以下技巧,你可以取得更佳的效果:: L, Z, {& m8 X
复述他们的问题,使你对问题的理解更充分
& `2 t I, P, ?9 H 不要一味反驳/ _: J3 v2 D. t/ |; g7 H: n0 ^" I( }% J
[b]9. 提供良好的学习氛围[/b]1 ^" A P+ p( m P
当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践。你可以通过以下方式创造学习气氛:+ B+ M9 h% q2 _$ z5 W/ H
运用幽默和自我否定
9 B) U! B. ]+ Q1 @6 d 强调从反馈中学习的重要
9 C4 h0 j4 p9 O# D0 G) g 进行角色模仿,并及时进行反馈$ U6 F- b& |; [" y# @
建立学习交流,鼓励互相学习. y* h' _/ g: d% K
[b]10. 让培训更有趣[/b]
2 k0 x9 i% O# s- X; O 如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣。但这并不意味对学习的不重视。培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情:
1 U: k3 m5 A4 ]9 U' R 讲一些合适的笑话3 y" L3 ^/ A/ N8 T+ y! J
自我解嘲3 h; u5 l+ D' s# u6 D# \
用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论
# T- c0 a. P L6 o3 q4 | 进行一些简短、有趣的游戏
# H% I: c; b5 S/ A4 G 保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好?# f' e6 I( z; }0 W7 d
继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论:7 v' ?! a+ P0 D9 }
销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效。 |
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