框架供大家参考。
( L5 }5 o* l$ d" j/ }人才选用和招聘、培训系统 社会化和职业化 Ø
2 I# o* T5 a' Y" {组阁制的原则 Ø
8 m4 E8 ^; N, b逐级,隔级批准的原则 Ø) n7 B% O D. T0 G% b% b8 ]( K% X
考核的原则 Ø. n1 ~8 ?5 q- K5 b" J2 f) D
合适偏高的用人原则 一个有效的人员招聘系统可以产生以下作用: 1.9 H% p1 A" |4 f: ~0 m
补充人力资源,实现人力资源的合理配置,提供人力保证; 2.
1 e% y0 d% i+ L使企业员工相对稳定; 3.- @9 F/ v& |2 l3 i5 a2 s
节省人员基础培训与能力开发的开支; 4.' W" r B' h$ l! X. b' |
使管理活动更多地放在现有员工素质提高上,而不是放在纠正员工错误或解决员工问题上. 关于人才素质标准的认识 一.7 m- v0 ^- g9 r) U, S
企业所需人才的基本要求: 1.
+ T2 O1 l+ f) i高管级(帅才):决策能力,行政能力,组织能力。 2.8 [: u1 b+ `$ {5 P. _. R) s/ r
部门级(将才):懂一定专业知识,能制定业务计划,对部下实施监督,有较强的组织能力及指挥能力。 3.
& L( l" D1 k" w o2 f主管级 有一定指挥能力,能熟练示范操作,有技术,能带领人去完成具体任务。 4.: i' v) E# X( X& p/ o
员工级 能够运用基本知识,不需要特别的知识,只要熟练程序和技术操作,在详细的命令下,从事单纯的、辅助性业务工作。 二.8 K( L7 C% c$ O- N4 w
面试的内容: 1.2 j$ ]0 q( d. {9 C1 x: ]
仪表风度 2.
5 h9 E7 P+ [ h7 X求职动机与工作期望,判断本单位提供的职位和工作条件是否能满足其要求; 3.; j! r0 a5 I! q0 v* i
专业知识与特长; 4.
: b) P( \4 R: S7 H! s* \' w' x9 }工作经验及其责任感,思维能力,工作能力; 5.6 n5 S- V& i. N, c8 y1 R$ ?
工作态度,过去工作业绩以及对所谋职业的态度; 6.0 b9 Y. Y6 D% F
事业心,进取心; 7.
& n; b' E/ Y! o/ T9 y8 M4 s* n" G5 P# T语言表达能力; 8.
$ F- l, f5 T6 Q6 V X" [+ d综合分析能力; 9.
0 _1 D' ?. i8 E6 A$ h反应能力; 10.
0 P' s5 z$ J# x* }# z: l3 Q自控能力; 11.
1 Y: B9 h' B3 N! Y人际关系; 12.0 {/ ?- H, g' `* Q0 J$ A
精力和活力; 13.
( u) Y( m, u: Y1 A+ y }7 {兴趣爱好,知识面与嗜好。 培训系统 每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者 1.) {5 b1 R! j) D3 V W
对员工进行主针,政策以及各项规章制度的培训,使员工掌握企业的共同语言和行为规范; 2.2 K" J* k9 }& Q
通过技术和技能培训,让员工尽早地掌握工作要领,工作程序与方法,尽快达到上岗条件; 3.' e# b" ]1 k4 O+ T. E7 M) j" }) E$ \
通过培训使现有员工技能得以提高和充实,使现有员工具备多方面才干; 4.0 s2 F% s4 m& x
通过培训减少失误,减少工伤事故,提高工作质量和工作效率; 5.& l+ T0 I: d6 h# {/ T! g
通过培训建立良好的工作环境和工作气氛,提高员工的工作满意感和成就感; 6.7 P6 R3 I, C4 d. M1 ~7 w) R
通过培训提高员工的首创精神和创新能力,提高员工应用新技术,新知识,新工艺和新设备的; 7.) e9 A* D- Y: V$ z
培养适合本企业需要的职业经理; 8.
j* S( b8 i( Q; {0 w# K通过培训使下属准确理解上级意图和所布置的复杂任务; 9.
! _+ g: T% q2 ]- w通过培训使员工理解并掌握企业新发布的命令,指示和制度。 培训目标: 通过企业和员工履行培训的责任和权力,使企业工作富有成效,使企业维持生存和发展。
* l3 z6 x! G8 k q" k6 [$ M5 j 本帖最后由 陌上雪 于 2011-3-28 09:58 编辑
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