培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏

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培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏 ) P# t3 V3 t F" I 2 p# p: ]; V8 c" R. e 游戏方法： 1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营； ; ]5 q( k" L/ T2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6% 3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报； 4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。 # G5 ^! P# e2 k5、讲师公布结果 点评： 1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤； 2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格战没有赢家； 4 q: D( B. w# A , W4 J; k U+ d1 M4 c- U ) u" `' o1 u8 z! J: } 5 z* V$ h) `& S; y `$ l

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培训游戏—团队游戏—橡皮筋 9 w9 N+ o5 H3 D ) P$ S6 I3 T" j+ Q4 Z/ a 游戏方法： % ?2 o! n! j: @/ _将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。 一组传完后，两组队员交换角色。 1 n, \, G: d% W3 u& p- c+ K. w分析：体现团队合作的重要性、方法。 ( r" u) i9 e. O* I1 G( T ) |4 @9 |' Z/ P4 r! T$ @% ]- z 0 V3 _# P5 j% R' ]

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培训游戏—团队游戏—瞎子走路 ; S+ ]8 _3 Y+ R( C2 d 4 |( F6 x& F0 f游戏方法： 5 F3 d2 z: }$ l* X两人一组（如A与B） . T: ?5 _6 O8 w& iA先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……” . _8 P( D4 ]: k3 G2 m2 e, `然后交换角色，B闭眼，A指引B走路 分析： 通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建

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培训游戏—团队游戏—交通阻塞 + x5 a4 X D. H% F0 R1 ] 交通阻塞 道具：比参加人数多一个塑胶地垫 5 s! d1 Q) ~& T6 F. |说明： 1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人； 2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动， ' K9 f/ r- w a+ ] W. B1 P3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退 4 D& z) }5 O2 u( }4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。 规则： ?! d& f4 z: r' i2 n) J1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来 " h% h+ Q* q2 ~0 [* n+ b- Q4 w2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案 / B9 Y" f8 ~) m* W ) F; f: D( J+ R' L! K5 x3 Y

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培训游戏—团队游戏—核弹头 ) ?* t, f' l, T a1 V8 R 7 M" ?6 s# @3 c; T ' F0 @" i4 @/ C9 Y 核弹头 形式：12人一组为最佳 类型：问题解决，团队合作 ) {# A. A+ p& a5 J. x时间：30分钟 # u& q5 r+ u U* d4 [" y- m) [材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地 1 T9 K9 R" m1 K游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。 , W# [1 \/ P) K6 c- y, C8 D 操作程序： 6 G8 {1 {# r3 |$ w0 J1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。 7 s4 \( R6 Y8 P4 @2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。” 3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。 有关讨论： 1、 全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？ ; t" N2 l$ l' K& r0 a; o2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？ 3、 团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？ ! g! J, y! O1 C W# {7 G - R2 B/ c& ?# X/ r* t% l , R4 K8 c. B) W( }5 k! G $ f0 i3 ~4 b1 L, [. C) h# v

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培训游戏—团队游戏—蒙眼三角形 , A$ U7 g/ Q/ j. O " `4 n7 r1 I: V, V* |游戏名称：蒙眼三角形 ! [+ b# ^) u0 r/ g# [4 h# k　　蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！ ) x: A7 p6 G* S' b A _　　目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 　　规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。 6 K- I0 e+ I7 V8 l　　讨论： 　　（1） 回想一下发生过什么事？ 　　（2） 各位是怎么找到绳子的？ 2 b0 |0 V& l8 r& w, Q: ]8 m( ^　　（3） 各位是如何拉正三角形的？ , E* n* i8 X- k9 I3 z: ^2 Q　　（4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ 0 ], s& `3 g% d& q! h* |. P　　（5） 各位觉得绳子像什么？ : ^; `* u6 F) l6 V5 i5 G H　　（6） 这个游戏和工作类似吗？ 　　（7） 游戏最有价值之处是什么？ 4 c2 p8 ]: y' K+ k n3 v　　（8） 如果再玩一次你会怎么做？ }" E) Y& f& \* L　　注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 　　变化： 　　（1） 可以排列不同队形。 : W, h% z" X5 @% x8 B　　（2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。 8 t; r. L l6 v0 S% \　　教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。 2 O# {& z( X+ X - j8 T2 V) b5 O @6 V/ T( V( |& G 5 q$ ]' ?$ A+ P3 F0 T& S3 }" x7 [