培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏

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培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏 游戏方法： 1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营； 2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6% ) P1 @) c: V P; Z3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报； 5 P% `2 {9 |, Q3 Q- f, E B4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。 5、讲师公布结果 点评： 1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤； * P, ^# D9 a* }. h4 T& O y& J& R2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格战没有赢家； ; _% a8 ^" Y6 K9 Y0 n) _ : @6 h* V Q1 g) B 4 @. B D' {# C8 X, ^% t

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培训游戏—团队游戏—蒙眼三角形 " i5 [$ p6 t4 {$ R* k7 V 0 g& x# _9 W; Y1 s * s- y+ ~1 R* a4 F( x游戏名称：蒙眼三角形 / U$ P# y: o9 o$ }. ^　　蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！ 　　目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 　　规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。 7 Z& T4 Y% ~8 Z% _1 k$ K: Z　　讨论： 　　（1） 回想一下发生过什么事？ 8 V1 b9 z9 R/ w- i　　（2） 各位是怎么找到绳子的？ 　　（3） 各位是如何拉正三角形的？ 5 U$ b# y5 P3 @. j d$ ^　　（4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ ) p! t+ O8 e7 j　　（5） 各位觉得绳子像什么？ 　　（6） 这个游戏和工作类似吗？ 　　（7） 游戏最有价值之处是什么？ 　　（8） 如果再玩一次你会怎么做？ 　　注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 0 ^, j' B1 `! H( X" e: {4 n$ d　　变化： 　　（1） 可以排列不同队形。 　　（2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。 　　教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。 + @* L0 K* t5 }, @4 S " v; q5 u2 R% J C2 ^

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培训游戏—团队游戏—核弹头 : ~" R9 c$ S% O. U2 u( k 9 }+ t# } g4 i , ]& j+ h. O6 U' g: i# s! X6 z3 W核弹头 / O, _% o7 z3 J' B形式：12人一组为最佳 * O, x5 U5 g) Z6 X. _4 w类型：问题解决，团队合作 $ i+ Q- _5 x. X. v8 W+ p/ @7 Z* V' g时间：30分钟 & u1 H" y, e6 X) k# a3 i! h& _0 Y材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地 + @* w. ] \& |& ^8 H, X$ m3 L @游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。 1 d; H1 a: T& F% F9 w: o3 U( i 操作程序： 1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。 2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。” 1 w6 r- p1 M R9 g+ l3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。 " c* s0 I& w5 `2 a有关讨论： 1、 全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？ - E+ a% O$ D" u9 O4 }4 F7 j2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？ * j+ z7 B5 k% e8 K8 p" b; ?3、 团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？ 3 a& D, E$ \) t0 r$ z' }1 u- [) k8 k. _ 4 z: ] H; L+ f9 V9 k6 s 3 t# z. \' Z6 A4 A( y6 Q H. [% Z # C* h/ g7 w) }9 d2 ^! f 2 t+ y, b% U& S/ h( `; ~! V) U7 P; |

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培训游戏—团队游戏—交通阻塞 . Y6 ~6 |4 c' V. }& c$ B0 G 交通阻塞 ! l5 ^6 V$ z. l/ K1 A( c道具：比参加人数多一个塑胶地垫 说明： 1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人； 2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动， 3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退 4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。 & g6 a/ Y3 T5 W; u. O# p7 n. |规则： ' h. P" X0 i# i# E) L1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来 2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案 1 T1 O& K% W) M. x ( S5 q% M, E3 s' }5 z

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培训游戏—团队游戏—瞎子走路 . x/ A# q2 f2 B: T' h9 N Y2 H6 y% m- Y + A0 C7 R! b7 m" [1 M $ i) x. w9 p4 z2 l1 [5 S游戏方法： 8 [2 R' t+ Q, c' k两人一组（如A与B） 2 z, G; e: o1 Y7 YA先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……” V) E7 d! H4 o; y( T/ p1 |然后交换角色，B闭眼，A指引B走路 分析： 通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚 # ?& x, S: |4 V) J( u. C另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建 @* x+ n! V( T

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培训游戏—团队游戏—橡皮筋 * G& f) ~4 R! H4 D+ V# V4 ~6 p/ Q) v 游戏方法： 将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。 7 w( X: j5 _% S$ p, A一组传完后，两组队员交换角色。 . |0 r' W8 j' w& g5 a 分析：体现团队合作的重要性、方法。 9 i# s0 `) Y* } , }, X( ]3 w* [% b: j9 w