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考试该不该继续

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发表于 2003-6-17 19:32:00 |只看该作者 |正序浏览
  公司正在全面推行6S,每人发一本6S推行手册,培训后要求每人考试,可是其中二个分公司的员工大部分都是小学、初中毕业,而且有很多都在30岁以上,根本不想听课、考试,更不用说让他们考试时闭卷。) v; p6 \4 D) V5 z6 {# T   本部门的同事,都认为让他们抄抄算了,我坚决不同意,请问我这样做合理吗?

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发表于 2004-4-24 08:18:00 |只看该作者

不错

应该如此
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[LV.2]偶尔看看I

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发表于 2003-7-23 21:50:00 |只看该作者

同意8396710的观点

考试是手段,效果才是目的 .可针对不同层次的员工进行不同方式的培训,对底层次的员工我认为让他们知道基本内容(能说出来),知道怎样去做就行了。抄也许是个不错的办法,能加强记忆,就怕抄了也不知抄了些什么,还不如象deerzhu说的“建议你找一些相关的案例,结合6s给他们生动的讲解一下,效果可能更好。”8 {' L/ z) b! @; c 只是参考。
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发表于 2003-7-23 17:54:00 |只看该作者

可根据岗位

按岗位权重,对不同学历设置不同的平分等级。还要看你们考试的目的。
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发表于 2003-7-21 11:49:00 |只看该作者

观点

E-MAIL:team_yan@163.com : H6 ]0 e+ P, d/ { 5 e. V* d: G; B6 `8 l! @0 ^! g# `6 c0 } 二、人力资源管理咨询 * E6 Z, B i+ W' c# F) h; I) g ¨ 企业全面的管理诊断和组织状况调查 8 G1 c4 E2 x2 @ B' |: A¨ 企业文化和企业成功因素的确立 ( K; }- y0 y9 w2 [ l¨ 基于绩效的岗位分析与评价 ) I+ W( Z: g0 E+ A% B+ m¨ 企业总目标和分目标的确认 4 ]* c5 N6 R1 x, r/ S7 d1 l* s¨ 关键绩效领域与关键绩效指标的确定 6 \3 F, H' z) j1 T2 X¨ 企业薪酬体系及价值导向的确定 ! Y3 p5 O A* a' |6 K; e6 R, s/ f' w¨ 激励导向的薪酬体系的建立 " p/ M0 H1 a' d/ n$ a0 W/ K ¨ 人才规划与员工培训成长体系的建立 , t- y: [, ]2 N1 \! L, e4 D5 } 8 Y3 ?* q) ]# I& G" h三、企业E化建设咨询 * K9 ~$ P7 ]0 E( h% Z9 s% g ¨ 为企业量身定制人力资源管理方面的应用软件 0 r" J$ L. X! r" Z x! I* V4 y c ¨ 为企业量身定制财务管理方面的应用软件 9 ^+ I% A' {7 u0 g3 n0 W ¨ 为企业量身定制ERP管理方面的应用软件 * u: z6 q% s5 h ¨ 为企业量身定制内部网和企业网站设计 6 Y, R9 D, E ?1 R j ¨ 为企业量身定制信息发布系统 1 w6 G0 `) O( I3 O* r; H ¨ 为企业量身定制E-LEARNING系统 9 x& Q% S. C+ O+ F9 k X) l & n: P! |; h- {; S, D6 \% n一、企业管理和人力资源管理培训 4 D- B5 ~" X/ @5 b* J2 X9 H% ^ ¨ 绩效考核体系的建立 3 R7 L- \' U' V2 A¨ 创新型组织与学习型组织的建立 * u0 Y4 X1 g% ]2 k2 c# d' k ¨ 团队建设和团队沟通 ( o Y7 v* w5 G: P2 h7 c* o¨ 冲突管理和危机管理 ' X/ v7 I1 A. V ¨ 中高层管理人员的管理技能提升 7 @4 N7 V* U$ S8 q, `+ ~¨ 非人力资源人员的人力资源管理 : ~ N+ X2 Q& |' r. @ s ¨ 员工关系管理 5 e# V( w! d. v! p* s ¨ 人力资源开发与战略 , V5 M! M) h: b6 N! w# y ¨ 组织结构设置与工作分析 ' @4 R9 a8 c x6 C/ d) ?¨ 人才招聘与行为面试技巧 : f, f" M8 _& O$ s! L¨ 基于绩效的薪酬福利制度的建立 0 K7 G: M e4 z/ ~# R ¨ 人才结构搭建和人才素质测评 ! N% P; {9 e9 i& m: m2 G( P
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发表于 2003-7-21 11:49:00 |只看该作者

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E-MAIL:team_yan@163.com 2 v) x! j1 I8 B7 Y, }9 z I% { 8 _9 F8 g. B+ {! G9 E 二、人力资源管理咨询 : _ S4 [1 ^8 R( v0 ~ ¨ 企业全面的管理诊断和组织状况调查 1 r# a! e$ M b: K) M# E¨ 企业文化和企业成功因素的确立 8 t" J* J) y8 k$ }2 Q, f2 W2 J ¨ 基于绩效的岗位分析与评价 3 m) D1 l, C1 E( @+ x: F ¨ 企业总目标和分目标的确认 . L$ {: a3 M% |7 O R& s¨ 关键绩效领域与关键绩效指标的确定 . |7 T; p! c$ h¨ 企业薪酬体系及价值导向的确定 2 _, y5 S/ X# R' y3 H' |¨ 激励导向的薪酬体系的建立 1 V" C% {8 }: ?% k) J! ~$ y# d: P¨ 人才规划与员工培训成长体系的建立 7 q4 o5 a9 H9 D f+ Y7 } 7 a: C: ]- Q, h& A% E6 Q 三、企业E化建设咨询 , _2 r1 u2 d- h: _2 k% ` ¨ 为企业量身定制人力资源管理方面的应用软件 " u9 Z. y% ]; _; O¨ 为企业量身定制财务管理方面的应用软件 0 G- t8 ~& g' F1 } ¨ 为企业量身定制ERP管理方面的应用软件 4 W9 C% d% D; D0 F* ~¨ 为企业量身定制内部网和企业网站设计 ) M- z+ j+ ]. D) I ¨ 为企业量身定制信息发布系统 0 k$ q$ w4 q6 V, l¨ 为企业量身定制E-LEARNING系统 " ], D' B0 K9 v1 u % u. n8 T3 Q/ m一、企业管理和人力资源管理培训 ' \- s* u3 q; M( h: X6 f! h0 ? ¨ 绩效考核体系的建立 9 o. Q1 X+ o: p# d8 E2 o¨ 创新型组织与学习型组织的建立 $ w1 a7 n; p# q6 }/ E8 [0 a¨ 团队建设和团队沟通 2 F. p$ p% B- }/ V6 I5 K¨ 冲突管理和危机管理 / J9 Z* u9 ?* q5 w7 W4 X7 j0 E5 p ¨ 中高层管理人员的管理技能提升 6 j( Q! R1 G4 m ¨ 非人力资源人员的人力资源管理 a& F3 b; w b8 s }¨ 员工关系管理 9 b" B% T( @) P* ` ¨ 人力资源开发与战略 5 x' F& S [0 \ ¨ 组织结构设置与工作分析 0 T1 \% I& @% t/ M- C¨ 人才招聘与行为面试技巧 6 N7 N6 } [- T2 L¨ 基于绩效的薪酬福利制度的建立 ' q- _1 h( \7 s) G: ~, Q¨ 人才结构搭建和人才素质测评7 s) A5 {+ f5 G! Q+ u
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发表于 2003-6-27 09:33:00 |只看该作者

这是个好主意

[quote]以下是引用bony在2003-6-18 15:48:22的发言 # _, @/ R1 K* W3 C$ H如果要抄的话,就让他们多抄几遍吧,我相信会有一定用的。6 r+ A# h0 K( Q1 n/ f) z **************[/quote]5 q& M, l% J( P/ } _ 其实问题的关键不是该不该考试,而是你的培训方式和方法的问题。4 J" j$ q/ ]- Z1 E$ C* G/ @ 要因地制宜、因材施教。他们知识水平有限,态度有不积极,所以我建议你考虑其他的培训方法,只要能达到培训效果就好了。 + ]7 S9 v' A, j. Nbony的建议不错,可以考虑试一试。* Y5 a9 Q1 o5 }" u$ H; A 我建议你找一些相关的案例,结合6s给他们生动的讲解一下,效果可能更好。
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发表于 2003-6-26 17:12:00 |只看该作者

是否达到了预期的目的

考试是手段,我们要看看这样的方法是否有效果出来。没有效果的话,我们可以尝试用别的方法来达到我们的目的。
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发表于 2003-6-26 16:46:00 |只看该作者

考试不是目的

重要的是能否做到
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bony    

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发表于 2003-6-18 15:48:00 |只看该作者

这种问题比较普遍

如果要抄的话,就让他们多抄几遍吧,我相信会有一定用的。
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