考试该不该继续

hahadu

　　公司正在全面推行6S，每人发一本6S推行手册，培训后要求每人考试，可是其中二个分公司的员工大部分都是小学、初中毕业，而且有很多都在30岁以上，根本不想听课、考试，更不用说让他们考试时闭卷。 　　本部门的同事，都认为让他们抄抄算了，我坚决不同意，请问我这样做合理吗？

闵文

应该如此

胖可丁

考试是手段，效果才是目的 .可针对不同层次的员工进行不同方式的培训，对底层次的员工我认为让他们知道基本内容（能说出来），知道怎样去做就行了。抄也许是个不错的办法，能加强记忆，就怕抄了也不知抄了些什么，还不如象deerzhu说的“建议你找一些相关的案例，结合6s给他们生动的讲解一下，效果可能更好。” 9 g) C" {% V) O1 y5 _只是参考。

油楻前

按岗位权重，对不同学历设置不同的平分等级。还要看你们考试的目的。

桃源人

E-MAIL：team_yan@163.com 二、人力资源管理咨询 ¨ 企业全面的管理诊断和组织状况调查 3 v' E1 M7 e0 S3 U! N¨ 企业文化和企业成功因素的确立 9 P) k5 r |+ b# r¨ 基于绩效的岗位分析与评价 9 i9 f' G# G5 y+ V8 J¨ 企业总目标和分目标的确认 ¨ 关键绩效领域与关键绩效指标的确定 ¨ 企业薪酬体系及价值导向的确定 6 U7 E" s; c; W" `" d; e¨ 激励导向的薪酬体系的建立 5 x/ f: v- C- I$ m7 t& i; u¨ 人才规划与员工培训成长体系的建立 三、企业E化建设咨询 $ Y( s# I$ `& j+ F/ S; A3 g¨ 为企业量身定制人力资源管理方面的应用软件 : K- t2 ]; l! ?1 w¨ 为企业量身定制财务管理方面的应用软件 ¨ 为企业量身定制ERP管理方面的应用软件 & Y7 B* w* r. L; B8 L# d¨ 为企业量身定制内部网和企业网站设计 . b' m/ a' u- F6 g6 T¨ 为企业量身定制信息发布系统 ! K8 Z5 n( o; D b¨ 为企业量身定制E-LEARNING系统 一、企业管理和人力资源管理培训 9 \/ u& j& Q' o' A¨ 绩效考核体系的建立 ¨ 创新型组织与学习型组织的建立 7 J2 {& y1 P9 t8 [¨ 团队建设和团队沟通 ¨ 冲突管理和危机管理 ¨ 中高层管理人员的管理技能提升 ¨ 非人力资源人员的人力资源管理 ¨ 员工关系管理 8 A" H% e' u/ O1 Z, B¨ 人力资源开发与战略 ¨ 组织结构设置与工作分析 ¨ 人才招聘与行为面试技巧 ¨ 基于绩效的薪酬福利制度的建立 ¨ 人才结构搭建和人才素质测评 ! k& N [3 q( j, }

桃源人

E-MAIL：team_yan@163.com d" p. |& R6 |' L L( V h8 {* m二、人力资源管理咨询 ¨ 企业全面的管理诊断和组织状况调查 ¨ 企业文化和企业成功因素的确立 $ _ V2 J3 r' N' e6 A¨ 基于绩效的岗位分析与评价 ¨ 企业总目标和分目标的确认 + |) }4 B3 V( K* f* J0 v¨ 关键绩效领域与关键绩效指标的确定 & H1 z. ]4 V' K* p$ b) \5 V¨ 企业薪酬体系及价值导向的确定 ' s) @* C/ ], p C5 x( ~¨ 激励导向的薪酬体系的建立 ) g) X* C" D$ z ?' T6 u* o" ?¨ 人才规划与员工培训成长体系的建立 ( h; E3 o0 j* b; C* i / u5 ]4 Y8 ~1 R( J) Z三、企业E化建设咨询 # A9 M8 B$ x, l9 z5 w: c) u¨ 为企业量身定制人力资源管理方面的应用软件 ¨ 为企业量身定制财务管理方面的应用软件 ¨ 为企业量身定制ERP管理方面的应用软件 ¨ 为企业量身定制内部网和企业网站设计 ¨ 为企业量身定制信息发布系统 : k/ p4 q4 |$ r/ h! D! L¨ 为企业量身定制E-LEARNING系统 ' C5 {. j [2 \0 _: I 一、企业管理和人力资源管理培训 ( ~) X* h9 Z. ]- `¨ 绩效考核体系的建立 ; P& e( R6 s, K) d" U* f( s, P¨ 创新型组织与学习型组织的建立 ¨ 团队建设和团队沟通 ¨ 冲突管理和危机管理 8 F0 a" t2 F5 P1 B! |" `7 a1 W¨ 中高层管理人员的管理技能提升 ¨ 非人力资源人员的人力资源管理 ¨ 员工关系管理 ¨ 人力资源开发与战略 S& ^1 w/ N3 q5 a¨ 组织结构设置与工作分析 ¨ 人才招聘与行为面试技巧 ¨ 基于绩效的薪酬福利制度的建立 ¨ 人才结构搭建和人才素质测评

deerzhu

[quote]以下是引用bony在2003-6-18 15:48:22的发言 & x# J1 j5 J# L0 ?5 r如果要抄的话，就让他们多抄几遍吧，我相信会有一定用的。 **************[/quote] , F+ c% j A0 G$ Q2 `其实问题的关键不是该不该考试，而是你的培训方式和方法的问题。 4 t9 ]7 Y2 g9 @, z% w+ z要因地制宜、因材施教。他们知识水平有限，态度有不积极，所以我建议你考虑其他的培训方法，只要能达到培训效果就好了。 bony的建议不错，可以考虑试一试。 我建议你找一些相关的案例，结合6s给他们生动的讲解一下，效果可能更好。

2003无痕

考试是手段，我们要看看这样的方法是否有效果出来。没有效果的话，我们可以尝试用别的方法来达到我们的目的。

释惟证

重要的是能否做到

bony

如果要抄的话，就让他们多抄几遍吧，我相信会有一定用的。