学习型组织调查问卷

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学习型组织调查问卷 调查问卷调查学习型组织的5个核心组成要素， 3 n0 j% d7 P! |! J7 \ ' ~; n) F8 q+ u第一 第二 第三 第四 第五 学习动力 组织转型 员工权利 知识管理 技术应用 ' K2 Y9 B3 B: ?+ @0 A; S 打分标准: + S h* H1 _& p8 }4分： 完全正确 & c7 p0 m1 h+ H' y* ]3分：很大程度上正确 2分：在某种程度上正确 1分：几乎或者根本不正确 一、 学习动力：个人、集体、团队和组织 1、 鼓励和帮助员工加强学习，提高自身素质。 . X/ S- s; F( n3 ?' S0 O2、 组织员工通过积极的征询意见和有效的反馈，保证信息的传递准确无误，内部沟通渠道通畅。 , T, }6 \6 Q9 t' S: B; }* ^3、 成员接受学习方法方面的培训。 0 }9 l) Y {- i0 r" r4、 成员采用实践学习方法（实践学习是通过具体情景分析发现问题根源，并掌握应用在知识应用和实践中） 6 O& ^! j$ O3 P' j8 X* k& H5、 成员应用系统方法分析问题、指导工作。 二、 组织转型：远见、文化和管理结构 + z* v S+ r- K 1、 管理层支持学习型组织的想法。 ( b/ g/ S4 T& _8 t- r2、 组织成员支持并理解学习的重要意义。 3、 组织成员能够从失败中汲取教训，从成功中总结经验。 ' j, M( g6 W( L2 b0 ^' j8 \2 M4、 成员把工作视为学习的机会。 * O3 J: Q) y2 |3 W' N5、 组织削减规模，减少管理层次，最大限度地挖掘学习的潜力。 三、 员工赋予权利：员工、经理、客户、合作伙伴和社区 ' ~' X! l! G* [2 z5 m, }: j1、 致力于培养一致自我赋予权利的员工队伍，使员工能够自发地学习，提高工作效率。 ) ^0 T6 F, T. M2 y# o2、 管理层下放权利，保证员工拥有平等的职责和学习的机会。 # N+ L0 P4 w" t8 _3 j5 U3、 经理不仅仅指导员工学习，而且为其学习创造机会。 , M, ^/ x) }! Y; V7 I! _4、 组织与客户充分共享信息，听取他们的想法和意见，从中汲取经验和知识，提高组织的服务水平和产品质量。 ( t8 I$ ~* s7 ?# M; ?9 W2 f5、 组织与供货商、社区团体，专业组织，研究机构共同参加学习活动。 0 L& {+ }" @0 R2 [四、 知识管理：掌握、创造、存储、回复，转让利用 : D( B$ Q6 P; }& @) h 1、 员工关注组织外部的发展趋势，并观察别人正在做什么（例如，衡量最佳的做事方式，参加会议，查看已经发表的研究报告） . C: A6 j" N% [) D2、 员工经过创造性思维和实践性的培训。 ; [2 U8 h0 L; L; E# v; g3、 经常进行项目掩饰活动，以测量产品开发以及服务配送的新路子。 4、 组织内有相关系统和组织的结构，能够保证重要的知识被编号，存储，让那些需要这些知识的人随时可以应用。 5、 不断发展新战略新机制，以便组织内所有人都能分享学习的信息。 2 e: w; F. \( h% e) W3 l 五、 技术应用：信息系统、技术学习、电子支持系统 : O' x6 F! t; \# D, ?7 E* h- D5 F1、 组织成员的学习由有效的计算机信息系统支持。 5 K& A. Z. z( Y6 z4 J/ S7 D% X2、 成员能够使用信息高速公路（本地网、互联网） 3、 学习设施（培训会议以及场所）配备电子多媒体设备，学习环境是艺术、色彩、音乐和视觉的完美结合。 4 k9 w9 J# H7 }2 Y! t2 h4、 我们提倡“即时”的学习方式，即将高科技学习体系，培训和实际工作结合，使学习过程完整而有效。 5、 电子支持系统能够帮助我们的工作更上一层楼。 - t, k9 Y6 A- c A5 ] 7 U1 G, r( ~+ e/ `% S7 E5 ~评分解释： % x9 \- }9 `5 k8 F+ q8 y哪个项目得到分数最高？哪个最低？分析原因是什么? ' j8 m& D5 N7 P0 D个人对于同一个问题的打分差别大么？可以采用哪些措施来提高某项目的得分？ 不同的部门成员打分有差别么管理层和非管理层打分之间有差别么？造成这个原因可能是什么？ ' A+ q" [$ e5 b9 D% }认为那个问题最重要，最能够促进组织变革？ # O0 }3 T! C# |( {4 `9 O B如何将这个调查结果应用与实践，指导组织制订建立“学习性组织：”的行动计划？ ! Q5 T+ V1 K7 }

我自横刀向她笑

要是有表格就好了 那样就给大家很大的方便啊