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大象新办了一家饲养场。为了防止老鼠骚扰,大象贴出广告要聘请一只能干的猫捉老鼠。 来应聘的猫很多,都快把大象家的门挤破了。选哪一只呢?每只猫都很能干,它们期待的目光把大象的眼睛都刺疼了。
* J6 E$ a, j0 x) L 正在大象犹豫不决时,一只花猫挤在了大象面前,只见它从皮包了掏出一张张花花绿绿的获奖证书,全都是它在钓鱼、歌咏、滚绣球等比赛中获得的。
4 m1 P) M# ], s+ y5 W; ^ 大象一见花猫有这么多获奖证书,不禁喜出望外,他想:这真是一只难得的、多才多艺的好猫啊!$ f, @! T8 L7 L- {* x N+ [4 v
大象十分高兴地拍了拍花猫的肩膀,高兴地说:“好吧,就录取你了”。7 v. o9 y, ?' H
开始的时候,花猫非常勤奋,一天到晚忙个不停,到处寻找老鼠的踪迹。但由于大象是新开办的饲养场,没有多少老鼠,渐渐地,花猫变得懒洋洋的,整天把时间花在唱歌、钓鱼、滚绣球方面。9 `) [/ l4 K) T; a2 }
慢慢地,老鼠多了起来。
6 m+ w* s0 G2 q" z/ S6 ^- N 这时候,花猫的捉鼠技能已变得生疏了,碰到老鼠竟然一只也捉不住。( O& z+ u$ b9 Y& Z5 S- w7 w
大象看到到处都是老鼠,就责备花猫说:“怎么搞的?饲养场的老鼠这么多!”
& I( N, e& Y$ L2 Z) A# a4 j. p 花猫还有些不服气:“我一天到晚可没闲着呀!”
; q6 A2 o& w0 s$ H" y9 L) I1 ? 大象更生气了:“你说你没闲着,可你捉的老鼠在哪儿呢?”- \3 z e; ]& `! e% H
“捉老鼠?”花猫鼻子轻蔑地哼了一声,“那不过是普通的猫就会玩的把戏,你让我这只才华出众的猫去干,这不是大材小用吗?”: I2 A* h1 a3 b0 e3 ~6 R- d
“如果不能捉老鼠,即使你的才华再超群,对我又有何用呢?我真后悔怎么会被你的一张张证书弄花了眼,而偏偏没有想到你不能胜任捉鼠这项工作。”大象回答说。
, q, U4 V1 k0 c5 \- f 这时候,大象非常后悔,不该被花猫的一张张的奖励证书搞花了眼。他毅然辞退了花猫。而花猫呢,却趾高气扬地走出了饲养场,他还认为自己不是一个普通的猫。
9 y* N7 O3 q' w4 T# r: H 从这以后,就没有一家饲养场愿意聘请他这只“不平凡”的花猫了。/ d5 U, r% p1 v6 W
无论您是一名用人者,还是一名应聘者,相信都能从这个小故事中得到一些有益的启发。
) \* l! S; \8 X. @5 P 大象因为没有根据岗位的关键职责及任职人的胜任能力来选聘员工;没有对聘进的员工进行有效的培训、考核、约束与激励,没有设计丰富多样的工作以做到“事业留人”,致使一位原本可能比较优秀的 花猫先生逐渐变成一位目空一切,浮夸、高傲的花猫。而花猫呢,由于不能持之以恒地严格要求自己,不能理智地审视、反省自己的工作状态,结果让闲适的工作养成了自己游手好闲的习性,生疏了自己的看家本领,成为人见人烦的、不愿聘用的猫,做了一只可悲的在温水锅里被煮死的青蛙。
* H1 `. V/ T: b$ J 在招聘过程中,用人者一般事先设置好岗位职责及胜任力模型,使用一些人才测评工具,比如:人岗匹配度测验、情商测验、认知能力测验等,真正做到人与岗位匹配,出现例子中的情况,对“大象”和“猫”都没有好处。0 m2 d) \# r& s/ V$ R8 L6 i( @3 n
当然应聘者在投简历时也要为自身着想,真正地为自己喜欢的职业投上一份简历,这样不仅能帮助自己快速找到自己喜欢的工作,帮助自己在工作中快速成长,也为用人者承担一份责任。
. m. D6 C' V9 e+ @- O液压英才网记者豆豆转载3 p7 h8 L' o) }
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