- 最后登录
- 2012-9-14
- 注册时间
- 2006-8-1
- 威望
- 131
- 金钱
- 358
- 贡献
- 135
- 阅读权限
- 30
- 积分
- 629
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 28
- 主题
- 5
- 精华
- 0
- 好友
- 7
签到天数: 9 天 [LV.3]偶尔看看II - 注册时间
- 2006-8-1
- 最后登录
- 2012-9-14
- 积分
- 629
- 精华
- 0
- 主题
- 5
- 帖子
- 28
|
衔接早先发的两个帖子,以便大家更好理解学习内容分类、不同目标设置和不同的培训策略
' ]* w9 E( P% ~0 ]4 d3 j: f. M* K# E. D《培训课程设计——学习目标中使用的行为动词》
1 o+ y3 T5 O; t7 E* E2 ^《培训课程设计——培训策略选择,教学方法及何时使用》
# z; l0 u* M3 v: l+ E9 X6 }$ u如大家如比较感兴趣,希望更广泛深入了解系统教学设计(ISD),培训课程设计与开发,学习与绩效(HPI)内容
# N/ U8 x" V+ e, |+ P我将陆续与大家分享,希望一起交流探讨
, J1 r) s2 M) x+ V+ o& P5 bQQ:1475 8525
, s1 g8 }+ W" V$ \! [ |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册
-
总评分: 威望 + 25
金钱 + 25
查看全部评分
|