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[原创] 课程开发成果包括的8个内容

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发表于 2013-10-18 11:35:00 |只看该作者 |正序浏览
本文版权属HRbar2013所有
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中人网论坛-HRbar2013-(链接地址:http://community.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=750747)
刚刚给LG电子做了一个课程开发的case,结合在学院近一年的课程开发实践,总结了课程开发成果包括的8个内容:

" ^" d7 {% O6 p: {% V
1、课程需求和大纲(需要调研后形成):
受众对象、面对的问题、需要解决的问题
课程大纲(利用脑图):达到三级目录,不仅仅包括知识点,还需要包括案例清单、作业清单、项目任务清单等;
# c2 F4 a, P+ B2 g
2、课件:标准的授课课件,PPT格式,需要严格按照大纲设计,ppt要美观,还需要有一定的扩展度;

" a+ Q2 a: T$ o6 W; h0 x
3、学员手册:以学员需求为出发点,学员角度完成的手册,要超过ppt,包括演练、案例、学员实用工具等等;

  O" m1 M) |4 P" O* P9 t! o
4、讲师手册(授课脚本):首先是PPT的备注,每页PPT都需要添加备注,如何讲?重点是什么?之后形成标准授课脚本,excel格式的,每页ppt一行,按照大纲设计,一目了然;
7 G2 R' N! A& K
5、案例库:课程中所有涉及的案例需要提前加工整理完毕,保证授课知识点的准确性,案例引用到位;
$ R$ ?, u5 ]0 h1 \# g; e/ Q+ H
6、活动、作业脚本:包括游戏脚本、实战模拟脚本、项目作业脚本、与主题相关的工具清单等等;
. p. c' ?. l3 ^
7、教学准备清单:课前所有教学准备资料、物品等,还包括教室布置表;
* r4 u# r7 Y* k* {, w# t( a- l' p- Y# g
8、课后评估及转化工具:包括一级课程评估表、二级学员考试试题、三级学员学习后行为改变调查表,学员课后行动计划模版;
$ m: W: U9 E% a0 p1 T2 W

" @1 E. v7 [2 a8 p$ M  M& ^
事实上,很多讲师都没有做充分完整的开发,临场攒课件比较普遍,或者即使做了开发,认为做好PPT就全部ok了,其实真正的重点在于:
  G, [3 W( j1 z1 W5 T& k5 `# m
1、前期的需求调查和课程大纲设计,这是课程开发的方向,如果这个不充分,课程开发很多时候都是凭老师的感觉而进行;
0 Y. _+ ?8 y! s$ p* }9 {
2、授课脚本,必须要把每页ppt如何讲都要标准化,哪怕是自己讲课也是如此;
3 ?+ F5 d9 h8 k8 j
3、各类活动脚本,没有详细的指导书,很多时候自己都搞不清楚为什么要加这个活动。
2 W% D* S4 s% P5 n3 p

5 k% x9 z; Y5 x  L9 g2 m, y( o* L+ X2 E! ]  x" W
0 _1 k7 E# C- i) H2 ]0 ^' c

0 S6 o4 @- J2 M6 i& N& p: D' |; Q  p) q8 V! z( K0 m

5 p% i1 o9 P. p, P; C- U) r( T, a
! f, Q5 ]  p9 t2 j" J) w% R

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发表于 2014-4-15 14:51:03 |只看该作者
如何设计一个好教学案例?* L* j7 N+ h% U4 n
1.故事有真实的情境,有起因、经过、结果;& W1 m) `6 n3 w  K& E! O* p3 g% J2 W! h
2.案例要有冲突性,要有困惑,点到学员的痛处;
+ O& N; {2 t# Y9 o( m3.解决方案,让人意想不到,但又在情理之中,能引起学员的共鸣。
1 g- [! v! W/ v0 u$ T6 I(来源:宽学网 课程设计师)
宽学网,e-learning在线学习平台建设,网络课程提供商。
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发表于 2014-4-15 10:12:04 |只看该作者
学习了,谢谢楼主
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发表于 2014-4-7 09:26:19 |只看该作者
感谢楼主分享~!
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发表于 2014-3-30 15:02:35 |只看该作者
Can I have a look??
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发表于 2014-2-10 13:08:17 |只看该作者
感谢分享非常实用
做一名业界知名的HR经理人
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发表于 2013-11-7 11:50:10 |只看该作者
非常感谢,楼主幸苦了
BOSS完美结果,我们要完美过程。。。
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发表于 2013-11-5 10:13:46 |只看该作者
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