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强将手下无弱兵,叫你如何培训下属

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发表于 2006-5-23 09:52:00 |只看该作者 |正序浏览
主管如何培训员工可以从下列十项方式去进行,强将之下无弱兵就是这个道理,因此 2 r+ E1 {2 k# |7 C* v/ m- f中间干部的重要性也可以在此展现,下列就一一介绍.; B3 S: l7 m2 x (1).指导下属工作,在业务主管指导下属如何完成工作的建议及方法同时,业务人员就可 ; u l3 G' t. w以从中学习到如何完成工作的方法,也可学习到如何指导下属完成工作的方法.7 `! i# z' Q% E$ a+ n( F) ~ (2).检讨工作错误,业务主管与部属在检讨业务人员执行业务工作时产生的错误,让业务 C( d4 a, S& c$ a4 G! C h3 E6 `人员了解错误的原因及改善方案,可以学习如何改善曾工作方法及修正错误,在日常管理 * t. X2 s, r6 Z6 O5 T# k. L上如工作规则,工作纪律也可以了解对与错的判断方式. . _0 C8 c# {1 [/ J& z(3).交办下属工作,当业务主管交办工作时就会给工作方法及相对要求,交办工作的另一* @1 I/ G. c( M. H 个定义就是适当授权,好的业务人员才会有的到授权的机会,可以学习到交办工作的方法 : s; V9 D& o! l1 e/ v1 f及如何授权. , x9 z8 w! V5 V, I(4).进行业务会议,业务会议是业务管理最重要的手段,也是最有效的方法,如何开好会 5 [1 s3 H+ X9 M, p7 [$ D! `4 Q议达到想要的效果就非常重要,业务人员可以从会议上学习到如何用会议来作业务管理& E6 a- P! {' c2 W- L @ D 及如何主持会议,在后面的章节有介绍如何以会议来管理业务作业的方法.4 W1 z, V1 {; r! D3 D (5).协助问题解决,当业务人员在工作上产生问题,自己无法独力解决或找不出解决方! |7 a1 Q& [* f8 B 案,业务主管就以引导的方式协助业务人员找到解决办法,如果已经是超过业务人员能力 - n. v' z; r- Z0 R( Y: O5 f+ _. c9 M秉为,将会给予直接解决问题的方案,当然问题解决的同时业务人员可学习到解决同样问 0 s9 K$ M( B3 x# h4 h6 x题的经验及如何引导解决问题的方式. + Y6 l+ }7 Y/ v, n6 |: t* h(6).员工问题询问,不论在工作上或个人生活上有问题时,员工会向业务主管询问相关方& B" {) Y3 h+ y) }6 u2 @7 J 案或相关规定,如何得到公司的协助或是政府机关的协助,业务人员及员工都可以学习到. m! ^( V, A. I 相关经验. & X1 U3 P! j' M# w6 G, M- `(7).个人处事行为,每一个业务主管都有自己的处事行为及行事风格,但主管的作人作事9 n: p! o; T1 U% C 会影响到业务人员或其它员工的习惯,有好的主管就会有好的员工,业务人员每天与主管 ! p" Y% b7 J& ? _朝夕相处,而主管相对的感染力比较强,在外企业在选择人才或晋升主管时会在一个个人 ) ]. [9 e% S m行事风格严,管理严谨的主管下寻求人才,所以跟对好主管比找到好工作更为重要. 6 o' b: D; ]) u9 y2 u% a(8).主管日常工作,业务主管每天有例行工作要作,每天必须签核很多檔,所以业务人员+ P" F3 e7 a- y: ^, r# m 每天看主管在处理相关业务,通常由公司内部晋升的主管比较容易胜任,因为一开始只要 8 Q5 M: W: G3 W9 p) v- \; @用以前主管管理的方式大概不会有错,当然是指好的主管,员工也较习惯以前的管理方; u q+ t' h4 r9 T! g9 @( l; A 式,不过新的主管还是要不断学习找到更好,更有效的管理模式将业务部门绩效推到较高 , \( r8 i2 ?' o8 h, F# g的层次., Q1 a e+ c9 {( x (9).协同拜访,协同拜访是一个很重要的管理方式也是员工学习的最好时机,业务主管在. t( w# T/ Y ] 固定行程中必须排有,协同人员拜访,包括业务代表,配送人员,协同人员拜访的主要用意0 o7 T) \ E6 ~' i; ~ 有:- n' g9 p/ \+ a/ p (A).检查人员的工作状况,了解业务人员每天的工作状况及执行是否到位,也就是现场了2 Z) ]- n) E5 s( _ 解工作作的好不好,有无依照公司交代方式执行. 8 G1 P- |3 Y. X. Q! ?& I/ A(B).了解人员的工作能力,与业务人员同时工作可以了解员工的执行能力,谈判能力,沟 $ |# G, y$ @% Y; Z& o+ ]通能力,对事情的处理能力,如果经过几次的协同拜访发现大部份的员工有相同能力的问 4 s2 L! P) ^ P- p题,可以安排培训课程,而且更有针对性., ]* q1 i$ `# l' n (C).了解市场的现状及变化,有时透过业务人员回馈的信息不一定是最及时最正确,透过) \% e4 w6 \9 G; ?2 R 主管协同拜访可更直接了解市场的现况,以主管的观点提出不同的看法,在外资企业或比 3 z' K4 h$ R, e# t4 l& Z较有规模的本土企业会规定主管人员安排固定协同拜访行程,主管亲自到市场可作出更 4 M/ R3 x% j' c: }; r正确的判断.+ S; [# u8 s% i (D).发现市场及客户潜在问题,如果主管可以到现场,可以更及时,发现市场及客户潜在! [# {6 S9 N9 ` 问题,及时发现及时解决,所以主管定时到市场查看,可以找到有效问题点,有时问题的另8 Q( E3 ?) W. y 一面也是机会,有问题必定会有机会.' o# q& x% ^( n+ x( F (E).示范业务工作方法及培训员工,当在协同拜访的同时也是业务人员正常作业的时间, 2 J T- t8 o# [& F4 h" B有时因业务能力不足经验不足无法与客户达成协调取得订单,这时业务主管会示范相关 1 A, L+ H; _9 o3 I工作方式,如果业务本身已经可以达成任务,但离开客户时可以加以讨论得到更好的方5 N) ?, @) R$ D U0 V! I) D5 W 法.; E6 O: @( V' V w& _ (F).建立长远的客情关系,主管协同拜访也许可以拜访到比较高阶的终端主管,可以建立 . b B0 l2 z7 j3 x9 b( k: D* h R更高一层的客情关系,而且给终端人员更大的面子,有助于业务人员的工作进展. * ^9 |# x( N0 `(10).内部培训课程,很多业务观念及技能不是在日常工作就可学习到,凡有时要提高业$ \9 F1 R6 k _ 务人员及员工的工作能力就必须透过培训课程来实现.
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好乱
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