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主管如何培训员工可以从下列十项方式去进行,强将之下无弱兵就是这个道理,因此7 t& R' z5 f0 D) H; r$ q8 P
中间干部的重要性也可以在此展现,下列就一一介绍.
8 e- x% y' P8 @0 y7 t(1).指导下属工作,在业务主管指导下属如何完成工作的建议及方法同时,业务人员就可6 ~5 D6 E4 d. r- a( y6 P! s2 Y2 p
以从中学习到如何完成工作的方法,也可学习到如何指导下属完成工作的方法.
% A: O$ I( q$ O1 H8 k(2).检讨工作错误,业务主管与部属在检讨业务人员执行业务工作时产生的错误,让业务' C: F& f2 |4 i; v s. ?8 \
人员了解错误的原因及改善方案,可以学习如何改善曾工作方法及修正错误,在日常管理! O) P- Y- y- ?3 _
上如工作规则,工作纪律也可以了解对与错的判断方式.; B9 q* [! O+ g3 p* L9 m- d
(3).交办下属工作,当业务主管交办工作时就会给工作方法及相对要求,交办工作的另一
! ]. P6 a1 t* t个定义就是适当授权,好的业务人员才会有的到授权的机会,可以学习到交办工作的方法2 [: G7 G. e: O. B/ Y A
及如何授权.
2 s% @' R2 w; T0 O8 V& E(4).进行业务会议,业务会议是业务管理最重要的手段,也是最有效的方法,如何开好会
+ j1 r X8 B5 q6 U- U议达到想要的效果就非常重要,业务人员可以从会议上学习到如何用会议来作业务管理
+ t% r. |. i: F1 |6 x及如何主持会议,在后面的章节有介绍如何以会议来管理业务作业的方法.
# {5 t( U& X0 o$ F) c- u(5).协助问题解决,当业务人员在工作上产生问题,自己无法独力解决或找不出解决方' X" n* m! B' h/ P# u- `# ?
案,业务主管就以引导的方式协助业务人员找到解决办法,如果已经是超过业务人员能力/ X- @* e: p+ n; b) W# y7 {0 T
秉为,将会给予直接解决问题的方案,当然问题解决的同时业务人员可学习到解决同样问3 w( U* l* U7 ~ j4 T
题的经验及如何引导解决问题的方式.3 ?+ ?3 i/ m! Y! ?! y- G- U
(6).员工问题询问,不论在工作上或个人生活上有问题时,员工会向业务主管询问相关方
: M. h$ n# n0 Q! Q- P' Y案或相关规定,如何得到公司的协助或是政府机关的协助,业务人员及员工都可以学习到4 N) y. ?/ U: G% E
相关经验., o! }1 U+ K$ g+ ?0 I
(7).个人处事行为,每一个业务主管都有自己的处事行为及行事风格,但主管的作人作事
0 ?+ \% m2 v4 }% |会影响到业务人员或其它员工的习惯,有好的主管就会有好的员工,业务人员每天与主管- J: g7 u( l$ A& ?6 P+ L7 ~
朝夕相处,而主管相对的感染力比较强,在外企业在选择人才或晋升主管时会在一个个人
9 Q- U L+ A- N8 N% ~行事风格严,管理严谨的主管下寻求人才,所以跟对好主管比找到好工作更为重要.3 \5 l9 H* W: c0 O' f, U0 c9 e' e1 u
(8).主管日常工作,业务主管每天有例行工作要作,每天必须签核很多檔,所以业务人员 q" V1 s4 l0 X E6 Y
每天看主管在处理相关业务,通常由公司内部晋升的主管比较容易胜任,因为一开始只要
' W* @* p4 C" c: e用以前主管管理的方式大概不会有错,当然是指好的主管,员工也较习惯以前的管理方
6 p+ v6 x' ]" J/ {7 F) E式,不过新的主管还是要不断学习找到更好,更有效的管理模式将业务部门绩效推到较高
( U+ k: L% Z9 {/ X$ _的层次.3 y. t& X" }& s
(9).协同拜访,协同拜访是一个很重要的管理方式也是员工学习的最好时机,业务主管在
! p( C8 a( e' x0 \/ [固定行程中必须排有,协同人员拜访,包括业务代表,配送人员,协同人员拜访的主要用意' I' p' m: W- u* I
有:
- e7 a' Q: h3 b2 O) z( g(A).检查人员的工作状况,了解业务人员每天的工作状况及执行是否到位,也就是现场了! B& q- D3 t! T7 a- F3 y8 X
解工作作的好不好,有无依照公司交代方式执行.
9 E& T' {# K- ~1 H( \(B).了解人员的工作能力,与业务人员同时工作可以了解员工的执行能力,谈判能力,沟0 }4 {) L7 K3 R+ A/ v
通能力,对事情的处理能力,如果经过几次的协同拜访发现大部份的员工有相同能力的问& S: ]- x4 c7 z* C! r5 w0 r
题,可以安排培训课程,而且更有针对性.
; B& R. U; p' o! h' o3 A4 D(C).了解市场的现状及变化,有时透过业务人员回馈的信息不一定是最及时最正确,透过0 M; b$ ?3 u0 f* m( V! a
主管协同拜访可更直接了解市场的现况,以主管的观点提出不同的看法,在外资企业或比+ @: y+ w% ]. u8 k6 r
较有规模的本土企业会规定主管人员安排固定协同拜访行程,主管亲自到市场可作出更0 L+ S7 T! F5 _: F- X! h; [. y: A) r
正确的判断.
0 U& u" g/ R L' |" ]8 m(D).发现市场及客户潜在问题,如果主管可以到现场,可以更及时,发现市场及客户潜在
( U/ U+ t. N! W% |问题,及时发现及时解决,所以主管定时到市场查看,可以找到有效问题点,有时问题的另
g. |. |/ L6 r一面也是机会,有问题必定会有机会.* [9 k5 {% ]+ Y- l- c
(E).示范业务工作方法及培训员工,当在协同拜访的同时也是业务人员正常作业的时间,
, l& P- F- ?' F: b) i L3 X0 L有时因业务能力不足经验不足无法与客户达成协调取得订单,这时业务主管会示范相关, M. l# q' k- M: N, F- L
工作方式,如果业务本身已经可以达成任务,但离开客户时可以加以讨论得到更好的方% ~/ p0 I; e z3 i m2 \( z) h+ o
法./ V9 z* j' u0 a; `: S% k$ v
(F).建立长远的客情关系,主管协同拜访也许可以拜访到比较高阶的终端主管,可以建立- p& d% ]9 U0 a8 f2 D
更高一层的客情关系,而且给终端人员更大的面子,有助于业务人员的工作进展.: l1 C/ ~7 F* S
(10).内部培训课程,很多业务观念及技能不是在日常工作就可学习到,凡有时要提高业 n2 R& @. P; R" ~7 W0 p
务人员及员工的工作能力就必须透过培训课程来实现. |
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