- 最后登录
- 2008-6-17
- 注册时间
- 2006-10-8
- 威望
- 0
- 金钱
- 501
- 贡献
- 3
- 阅读权限
- 30
- 积分
- 504
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 36
- 主题
- 2
- 精华
- 0
- 好友
- 0
 
该用户从未签到  - 注册时间
- 2006-10-8
- 最后登录
- 2008-6-17
- 积分
- 504
- 精华
- 0
- 主题
- 2
- 帖子
- 36
|
RE:[原创] 挫折和轻视中成长-一个白丁到‘培训主管’4个月经
课程的设计和资源的准备
( j5 P' ~) l: C课程的设计:- H: F3 p, q3 e0 `1 s1 @5 b
1.课程的目的和目标- x* X- Z" [, p8 n5 P
2.有没有列出课程大纲或目录
/ e/ K$ v$ K/ g9 R$ s( f3.有没有将课程分成3-6个阶段: d( }* \2 k0 @4 Z$ C& ]
4.有没有重点,详略和时间分配(一般可精确至5分钟)* d! V s R" k
5.有没有制作讲师手册和学员手册
# b/ L7 g ]$ H6 \2 J; S6.将会采用怎样的授课方式(讲授式,辅导式,演练式等)
0 i/ Z7 o$ N+ l7.将会运用怎样的授课技巧(公开讲授,小组演练,个别辅导,提问等)
; u4 H- _1 \7 v8.将会使用怎样的辅助教学工具(影视,图片,实物,ppt,板书等), x% @) p" e5 z; s2 V5 ?: S
9.将会使用怎样的辅助教学手段(游戏,现场亲历等)& \9 D B+ P$ }
10.将会准备怎样的激励或激励物品(表扬,礼物等)
, ]4 ]$ V5 ^/ `$ q0 x' {8 h11.在突发情况下,有没有预案3 T8 A9 K$ m' k `: e; H
6 h h+ t! u% P( Z/ {; L
资源的准备 S" ^1 ^( v- b" |3 U+ A
1.场地的适用性(大小,长短,光线,人工照明,内饰,颜色,家具等)) d9 M9 l: Q: l1 x9 Z* h8 G
2.设备资源(摄像,录音,音响,功放,话筒,电脑,投影仪,实物投影仪,黑,白板,电子白板,水笔,板擦等)5 [5 n' p w( I4 I* Q
3.资料(下发的讲义,学员手册,教材;试卷,各种白纸或彩纸,以及其他要准备的资料)0 j$ ]4 R, N0 H6 J! q( C/ l. y
4.有没有控制成本
" O% m# {/ X( G8 r' K3 _" [, Z5.资源与资料是否备档记录,是否有专人管理
/ X% e% f3 ]8 n, p7 v) b! e6.在突发情况下,有没有预案 |
|