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RE:[原创] 挫折和轻视中成长-一个白丁到‘培训主管’4个月经
课程的设计和资源的准备/ c; U1 {) }$ c5 G/ P
课程的设计:) M( W: G8 q( w; n9 J r+ S! _
1.课程的目的和目标8 j, g# q3 d. ?- ^6 B! ^* L, a3 p
2.有没有列出课程大纲或目录( m4 A! M* I6 Q3 T
3.有没有将课程分成3-6个阶段6 M1 O4 s( Y4 m! J! W. ~; M
4.有没有重点,详略和时间分配(一般可精确至5分钟)
0 v: L$ K% N& K8 h5.有没有制作讲师手册和学员手册
6 R7 G& k/ M6 @& d6.将会采用怎样的授课方式(讲授式,辅导式,演练式等)5 E; w+ s& D1 k
7.将会运用怎样的授课技巧(公开讲授,小组演练,个别辅导,提问等)
3 E+ o8 r- p2 q8.将会使用怎样的辅助教学工具(影视,图片,实物,ppt,板书等)
3 ?/ h, |- Z0 E1 ]9 o8 `9.将会使用怎样的辅助教学手段(游戏,现场亲历等)# n5 [4 `3 X2 A* I
10.将会准备怎样的激励或激励物品(表扬,礼物等)1 G+ s! I8 s; ?! B& Z
11.在突发情况下,有没有预案5 \! c; q, t+ v( W& F& T5 K
4 `1 d5 m( M" h4 B* W( W
资源的准备/ e5 u! ]. F& w( [& ]
1.场地的适用性(大小,长短,光线,人工照明,内饰,颜色,家具等)
, w: |" F9 Y5 F6 g2.设备资源(摄像,录音,音响,功放,话筒,电脑,投影仪,实物投影仪,黑,白板,电子白板,水笔,板擦等)& F. |$ t9 o% `, ^5 P; O i
3.资料(下发的讲义,学员手册,教材;试卷,各种白纸或彩纸,以及其他要准备的资料)
4 B# H w/ [% l5 A3 S5 S+ b4 D% J4.有没有控制成本( T% |' ?4 Q0 ?: J, J; g) D
5.资源与资料是否备档记录,是否有专人管理
' I* C) n3 `8 G, H k4 Y6.在突发情况下,有没有预案 |
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