自己做的培训评估表格

suiping911

培训效果评估表 ' ]( E. a6 `, E9 H培训日期 培训地点 5 t3 B1 _' E+ L培训讲师 受培训人 课程主要内容： 一、培训组织工作： 2 h& N; e' B# {* n5 C 很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） & W, Q" {! ^( O/ t& `- F1.时间安排： □ □ □ □ / m1 Z2 _7 d" n$ M. k; S- P* g2.场地安排： □ □ □ □ ( K" C2 h5 W. H8 e: ]3.培训器材准备 □ □ □ □ - s( C+ h5 y% u2 U0 I6 b注释：在认可的□内打（ √） 小计： 分 ! ^ g* i5 v G4 B二、培训师： , x7 T% T6 m. y很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） ! x- _, o; g# J! \% f$ h/ L1. 有充分的准备。 □ □ □ □ 2. 表达清楚，态度友善。 □ □ □ □ 3. 对培训的内容有独到精辟的观点。□ □ □ □ 2 C4 y+ x# S$ G0 H8 C4. 对进度和现场气氛把握很好。 □ □ □ □ : {0 }% ?) g( H5. 培训方式生动多样，鼓励参与。 □ □ □ □ ; z3 d, O& D2 d; t注释：在认可的□内打（ √） 小计： 分 8 C2 _% t. B' a# C+ v- O L三、课程内容： 很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） 1.内容深度适中，便于理解。 □ □ □ □ 6 j2 I4 v6 g, G$ ~2.内容切合实际，便于应用。 □ □ □ □ : _1 x7 T8 s) ]* r/ |% w' d0 ^5 L9 Z3.课程适合我的工作需要和以后发展。□ □ □ □ / X' z* W8 w* D1 _: e* C注释：在认可的□内打（ √） 小计： 分 2 L. Y n5 \) u四、个人感受： 很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） 参加此次培训的收获： □ □ □ □ 6 r$ Z- G% k5 r, |6 @4 g1. 获得了适用的新知识。 □ □ □ □ 2. 获得了新的管理理念。 □ □ □ □ 3. 理顺了过去工作中的模糊概念。 □ □ □ □ 4. 获得了在以后工作中非常实用的小技巧或技术。□ □ □ □ + ] |. r$ r: K' m5. 促进自己工作进行总结，工作规划清晰明朗。 □ □ □ □ 4 g. A9 t0 e0 ^+ d- w: {小计： 分 ) p0 k' C5 ^6 K- E五、其它培训需求和建议： 日期： 年 月 日 总分： 分 / W2 g6 `! C3 n" \, D+ t5 v

心动人

做的很详细的一份评估表格,谢谢分享!

xuhenghua

不错 支持啊

夏 日

挺好，之前我们也做过

swansky

分得再细一点就更加OK了

swimmingfish74

提点小建议仅供参考，呵呵！ 整体感觉还是不错。 ; O% R$ p3 j' K {% {) |. s- W一、最好不要用一个标准问卷评估所有课程。对于管理、人际等与人打交道的课程，可以突出对于气氛和讲师风格的评估，但是对于操作性的培训课程应该侧重课程内容安排的评估。设置2-3种问卷在公司里时可以说得通的。另外，问卷有难易之分，这可以通过问题的设置来控制，对于专业培训师而言可以难一些，对于企业内部兼职的可以简单一些。 7 ?. C$ H8 a7 W! f二、如果是自己的讲师，还应该对课程内容结构、各模块的时间分布、学员参与互动、交流时间等都要考核进去，同时在后面还有留出开放式问题具体说明。 * x+ g+ K; L- \& }其实虽然大家觉得反应评估问卷很简单，其实里面学问挺多的，不仅在问卷设计上要目标明确、适合自己企业，在调查的过程中也有很多可以获得真实反馈的技巧。戴雨良

wlmichelle

还不错，恩:D

韩思语

谢谢分享哦:)

龙小渊

选择题太多，很容易流于形式。

孤雁何以双飞

好啊 学习下