自己做的培训评估表格

suiping911

培训效果评估表 培训日期 培训地点 培训讲师 受培训人 课程主要内容： 一、培训组织工作： 很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） 1.时间安排： □ □ □ □ / h. ?" N) j+ S6 Z% m8 t7 p' _6 ^9 D2.场地安排： □ □ □ □ 7 o3 p( u; I& O0 [3.培训器材准备 □ □ □ □ 3 ^1 S, }' K3 C9 b注释：在认可的□内打（ √） 小计： 分 二、培训师： 6 z: X# g& e9 S' V: q3 ^1 f' c很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） $ v; h. d- W, g+ s& A1. 有充分的准备。 □ □ □ □ 3 }$ o6 m, ^$ t. ?7 }2. 表达清楚，态度友善。 □ □ □ □ 3. 对培训的内容有独到精辟的观点。□ □ □ □ % M: q8 V* o& W5 \ ^/ ^4. 对进度和现场气氛把握很好。 □ □ □ □ ! m# [7 c- e) r+ n& d- {' B5. 培训方式生动多样，鼓励参与。 □ □ □ □ ' J) i5 Q/ S) b9 V注释：在认可的□内打（ √） 小计： 分 b" G8 g, z G( N o三、课程内容： 很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） ; a$ T b, B; D- V8 V/ j( ~/ H1.内容深度适中，便于理解。 □ □ □ □ % h7 c. b* Q' ^$ r4 w3 A5 Z2.内容切合实际，便于应用。 □ □ □ □ / q2 ?. v" d5 }" b: U0 f) v% B3.课程适合我的工作需要和以后发展。□ □ □ □ : K! D: e+ H4 S. S4 H注释：在认可的□内打（ √） 小计： 分 * _- D" R: z( S四、个人感受： 很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4） ( K" P7 l# }4 t参加此次培训的收获： □ □ □ □ 1. 获得了适用的新知识。 □ □ □ □ ) [, {* @/ e4 l( I, Y& @2. 获得了新的管理理念。 □ □ □ □ : o: M/ w6 d8 l3. 理顺了过去工作中的模糊概念。 □ □ □ □ 4. 获得了在以后工作中非常实用的小技巧或技术。□ □ □ □ 9 T7 U9 A. b- O! K" f5. 促进自己工作进行总结，工作规划清晰明朗。 □ □ □ □ 小计： 分 五、其它培训需求和建议： / K9 A" k- ]4 N$ o4 G日期： 年 月 日 总分： 分

心动人

做的很详细的一份评估表格,谢谢分享!

xuhenghua

不错 支持啊

夏 日

挺好，之前我们也做过

swansky

分得再细一点就更加OK了

swimmingfish74

提点小建议仅供参考，呵呵！ 整体感觉还是不错。 一、最好不要用一个标准问卷评估所有课程。对于管理、人际等与人打交道的课程，可以突出对于气氛和讲师风格的评估，但是对于操作性的培训课程应该侧重课程内容安排的评估。设置2-3种问卷在公司里时可以说得通的。另外，问卷有难易之分，这可以通过问题的设置来控制，对于专业培训师而言可以难一些，对于企业内部兼职的可以简单一些。 $ T6 ^ C9 b7 T5 V3 q二、如果是自己的讲师，还应该对课程内容结构、各模块的时间分布、学员参与互动、交流时间等都要考核进去，同时在后面还有留出开放式问题具体说明。 $ H3 v4 [2 {) V1 H0 s其实虽然大家觉得反应评估问卷很简单，其实里面学问挺多的，不仅在问卷设计上要目标明确、适合自己企业，在调查的过程中也有很多可以获得真实反馈的技巧。戴雨良

wlmichelle

还不错，恩:D

韩思语

谢谢分享哦:)

龙小渊

选择题太多，很容易流于形式。

孤雁何以双飞

好啊 : D# {$ Q' C: |8 P! o学习下