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一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等。就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。6 l* S3 s `; R# R' R2 A! h6 V
培训师之实用工具篇——十大培训技巧4 Q: h* h& Z/ ]* b/ r- v$ R0 D
[b]1. 制定时间表[/b]
/ c# n4 o9 r' C) z9 @$ G6 q/ d 每个人都需要有一定计划。时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成。对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限。时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿。* D" \3 E, y5 j$ E8 }% T, G0 z: w
[b]2. 一切为了学习[/b] $ _+ S/ B+ N' u4 w/ R0 I6 a$ h
注意!如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望。如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。
- q' v. n% N5 F [b]3. 把成年人当作成年人来培训[/b]9 Y5 X5 L- ~+ [
现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该:
! E. [; t" i/ g A0 m o 给予学员一定挑战
) J; e8 V$ V( w 尊重学员
7 W9 k+ X/ G9 K* o* H H 使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容
. d% L+ z8 u6 { 给他们以自我发现的方式学习的机会
9 v+ g; s; T% b 提供一个安全的学习场所! G5 N- J) b) Q! ~0 n5 L: o5 @
给予专业的反馈
% H$ M1 _0 R8 ^; k [[b] 4. 保证均等的参与[/b] N: M# U, V t, B
让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配: 采用轮流的方式,使每人都有发言的机会
9 x: g' f3 B7 J 避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流
8 {+ G# i# K& V( Y a 直接向那些沉默不语的人提问) k9 T. W3 m2 ~4 F. B6 M
私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。2 K, i* L% x& _. b8 ^ k0 B
也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点
, ~( g1 ]' m2 r# N 谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说:"让我们来听听其他人的想法。" - ~2 r# t. o: Q) a- Y
[b]5. 应对不良表现[/b]
- Z/ E( ] X- p; l2 |3 J 有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预。在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。培训师可以试图:
! L/ K* B- ^% h% Z 接近他
. {6 k8 J) Z1 w( A c- y 让他意识到你正在关注他" a0 |- P3 C# D
把注意力放在问题上,不要进行人身攻击
$ _" U2 A$ p: ?: B; P* p 倾听他的任何抱怨
D/ D' J ~3 @ 提供帮助,在你力所能及的范围内6 O+ o) j- f: a3 X) \6 N$ s, I& ]3 g
[b] 6. 拿出你的最佳状态[/b]3 l7 Z. W% d9 z3 a* }2 A: X y8 `7 Y
人们往往对培训有很高的期望。
" _6 M0 I( M6 P y: n 所以,培训师需要拿出100%的热情和知识。如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整: 不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题。8 E5 ~/ L2 u% I' [/ h8 D
处理问题时要有自信。软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心。 x- w* e, t5 X) u! ]5 U6 u" H
[b]7. 回顾[/b]
A+ l4 c# c3 e7 X* e+ @, R 在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容。可以通过如下方式进行:
+ W7 Y, s3 ?: D3 w7 ^ 培训师做一个简短的总结" V1 [: H# [: s' r9 g" r- q
所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么
* _9 h0 f o# J' W9 V [b]8. 善于倾听[/b]- J( Z) x# c, M
千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价。
. N( X1 f' L% ` 倾听他们说什么和怎么说
; C. w; S e5 _ Y, M' o8 h 观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为: r8 O% h/ D) W. ^- {1 q0 W
眼珠不停地转动- F" i) s( T( W
极力避免眼神的交流
& x8 Z5 {) |, f U0 f 把胳膊和腿相互交叉: I) N9 ~) s! |1 W0 K. W, i
将胳膊折叠放在脑后,身体后倾
% c/ J' ?' E5 h" ]: i0 G 频频离开教室) p8 k# i9 [2 Q
当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答。运用以下技巧,你可以取得更佳的效果:7 N6 f& ]' ]2 \: Y5 Z, `* H
复述他们的问题,使你对问题的理解更充分
. y* C/ f) ^7 f+ u 不要一味反驳
! y' c4 v; E, A' R [b]9. 提供良好的学习氛围[/b]9 u3 ^* d7 ~( a* I7 M
当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践。你可以通过以下方式创造学习气氛:
" b( d# D' ~/ _ 运用幽默和自我否定8 Z3 o7 V8 O8 w7 R' C0 h
强调从反馈中学习的重要7 ], L8 s% T4 m& x) ^* X
进行角色模仿,并及时进行反馈
0 p' S, \0 m. h/ D4 P& s" E 建立学习交流,鼓励互相学习
$ A3 F, U, r) r, O% H7 h) @ [b]10. 让培训更有趣[/b]! v+ s+ @& D6 N6 I3 i9 P) X, W
如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣。但这并不意味对学习的不重视。培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情:
, Y5 i7 Z% Q# W$ S6 A 讲一些合适的笑话
! Q. {6 ^& X" V 自我解嘲 T$ A* b b; n+ v% [) o
用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论% i2 l& j+ S6 a: b1 s7 j9 n7 ~
进行一些简短、有趣的游戏" U; a+ V* ]7 w3 W' h: q
保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好?) Z- j8 p, k. P3 _8 h
继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论:
9 m! F! C9 v6 Y; z( M 销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效。 |
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