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中国培训讲师的现状

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发表于 2008-11-6 11:16:00 |只看该作者 |倒序浏览
讲师,本应以传道授业解惑为天责,讲台上一站,自带三分神圣,但随着近几年席卷中国的学习热潮,培训业也像中国所有刚起步的行业一样,充满希望而又混乱不堪。市场价值的快速放大,使得培训业成了一个名利双收的行业,于是数量庞大的讲师群体一夜而兴,当真是千树万树梨花开,加之这几年很多讲师的明星式包装,更吸引了不少人踊跃加入。利益驱动加上成名心切,使很多讲师走入了误区,既影响自己的口碑,对培训对象也不负责任,更使得培训行业的整体形象节节降低。 0 o2 ]5 m8 _+ P[size=0px]u) A1 U/ U[/size] 8 \9 e7 J h* H' n, O现将本人从业这些年所见所闻的怪现状整理于此,不求警醒众人,但求时时鞭策自己。[size=0px]9 I3 f9 A% b {* }! ^- _[/size]

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沙发
发表于 2008-11-6 11:16:00 |只看该作者 |楼主

回复:中国培训讲师的现状

一、 急于成名——心态急 ! E* S( f' p9 _+ p现象:很多年轻的培训讲师因急于成名,盲目地出书、出碟,而自己却缺乏实践和研究,缺乏独立见解。书和碟外表包装华丽,里面却是东拼西凑的赝品,前后矛盾,不成体系陷阱:过早出名很可能导致未来被除名。如果在客户心目中形成肤浅的印象,实际是断送了自己前程,未来再想改变,难上加难。/ ~3 V: w6 G1 i2 t; o 建议:欲速则不达。虚心学习,尽心修炼,通过不断实践把别人的东西变成自己的东西。这是做讲师最基本的心态和素质。二、 理论空洞——拿来主义 T6 A) _/ A$ D5 F0 `* v! g+ [2 u现象:自身积累不够,信奉不负责任的拿来主义。道听途说,懒于实践,知其然不知其所以然。譬如很多讲师热衷于体验式培训,以为会做几个体验游戏便万事大吉,其实完全没搞清楚游戏背后的核心思想,更谈不上灵活地应用以解决问题了。 ) N( l: x) L+ E# N陷阱:自己以为已掌握真理,其实刚摸到皮毛。伪知识,泛理论,放弃深入研究实践,久而久之成了空心讲师,金玉其外,败絮其中。 . I' c! T6 \: y8 M, T' M9 n. @$ l2 Q5 F, C 建议:由内而外夯实自己,小心翼翼做理论,放心大胆去实践,把知识性的内容沉淀为经验性的内容,再去传播和分享。 8 s( g* X3 B8 _0 n2 Y) w# |# |# O8 x- H1 _6 K 三、 全能选手——全能讲
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发表于 2008-11-6 11:18:00 |只看该作者 |楼主

回复:中国培训讲师的现状

现象:一些讲师喜欢以全能选手自诩,可以讲很多门课,涉及很多领域,貌似样样都懂,其实没一样精通。陷阱:客户不会指望选择三流的老师来把团队培训成为一流。随着专业分工越来越细,这类只有广度、没有深度,没有自己核心优势的导师未来注定会被淘汰。2 z2 B1 q4 O7 Q+ J* T; @& ` " R- c$ L! g) q7 L/ Y! s建议:选定一个领域,从基础研究做起,专心致志,练深度而非广度。 4 C- Y3 t W* K$ y' ~- f" j# j: [9 K( @' c+ ^2 v- } 四、 好高骛远——课题大 # C% Q6 }% r, R$ a0 z) a. ?: M+ U0 y 现象:所讲课题漫无边际,大而空泛,一堂课就想解决所有人群的所有问题。每句话都是放之四海而皆准的“真理”,启迪有余,落地无门。
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发表于 2008-11-6 11:18:00 |只看该作者 |楼主

回复:中国培训讲师的现状

陷阱:表面上的热闹隐藏着空洞无力的陷阱,越想对所有人有用,就必然变得越肤浅,结果就是所有人都不会用。% I/ N% r4 h; a7 e+ e( x# Z 建议:细分客户群体。首先把内容精准聚焦,研究这群人心中的困惑和所需,做到有的放矢;然后反复淬炼每个内容环节,将实用价值尽可能放大,真正做到言之有物。: e$ G6 A- D! m$ H/ v . @2 y- d. d8 ]% W# W# L% ^0 I- E" E! e- c" y 五、 内容杂、乱、多——把培训当忽悠 8 F4 M: H! f* D1 G1 i现象:因为对课题研究的深度不够,其中的道理自然讲不透彻,无法经受考验和论证。遇到这种情况,一些讲师不愿再下苦功研究,又怕人前露怯,所以只能不断找内容来填充,以把客户侃晕为目的,而不是帮客户弄懂。2 z/ ?9 V' _. Z. d. f J 陷阱:这种现象最终会形成自己打翻自己的局面。当客户不断进步,达到更高水平时,必然会有所醒悟,觉得被骗了,从而心生怨念。不光讲师会彻底被客户唾弃,不能翻身,整个培训行业的形象也会受到牵连。; 5 B, R& m. i8 P9 w5 C建议:内容做少、观点做精、理论做深。
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发表于 2008-11-6 11:20:00 |只看该作者 |楼主

回复:中国培训讲师的现状

六、 光说不练——不实践 , L5 ?& D$ ]* q: m1 \, V现象:天天教别人成为亿万富翁,自己却还没成为百万富翁,天天教别人如何管理,自己却没搞过管理,教别人如何修为,自己却从不修为。说的一套,做的一套,表里不一。9 H3 a9 i9 q8 L) d; {) v% D & y0 @8 I) U x; g7 V+ T% Z陷阱:掉进口才的陷阱里面,乐衷于坐而论道。殊不知未经验证的理论,讲的越多,死的越快;没有坚实的基础,站得越高,摔的越狠。 : I; N M7 o2 s* k1 }5 m( D# l* J# ^* B e, j+ L3 e$ U 建议:坐而论不如起而行,做一个理论的实践者,再做传播者,讲自己所做,做自己所讲,知行合一,言行一致才能为人师表 $ m- J- I0 F6 }. k1 p七、把培训当生意——没有责任感 o, s. B( L. d现象:有些讲师一切向钱看。只要有人请、有钱赚就去讲。既不认真准备,也不管课后效果。匆匆讲完,扬长而去。学生能否听懂?课后如何应用?那就不在考虑范围内了。; q* q! e/ b* d/ r5 _ v B陷阱:教育培训本是带着神圣光辉的行业,这一分神圣,是这个行业最大的品牌资产。而一些讲师短视地把教育当生意,只想捞快钱,其实透支的是整个行业的品牌资产。短时间所赚取的利润最终会让我们付出成倍的代价,长远来看,还是那句话,越想赚钱越赚不到钱" _; V c1 I/ ~- a B # n) K3 c2 x7 \( p3 u) ^ 建议:牢记先舍而后得的道理,以使命为先,责任为重,方能大道而行。
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讲的非常对,我支持你 的观点
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支持:) 谢谢分享
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