——让员工愉快高效工作的方法 0 E$ g% ]/ Z9 l2 |3 z
针对问题: , t+ Z. x& l' q6 h8 F
客户不满仅仅是一线员工的事吗?
# t5 x/ _; P: k. [处理问题员工的关键时刻是什么? . \7 c7 ~0 R z9 [
留住核心员工的关键时刻是什么? 9 l5 F: D9 W: [& e/ A
新到一个部门想推行新思路的关键时刻是什么?
) D2 U* P. u" f$ V我想改变团队的工作作风,关键时刻又是什么?
+ r6 r& g5 g. v http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34
. t8 e7 @* D. `- j' ]$ p1 M* `) {. _; G : r; u6 U9 p$ P. |
学会关键问题诊断目前管理下属的“短板”
5 N; ]" ] U) p( P掌握“服务员工”的关键时刻及方法
) k$ m; D, m" m掌握留住关键员工的关键时刻及方法 * z- |& H0 [2 J
掌握处理问题员工的关键时刻及方法 7 i/ ]$ n" J4 W4 m
了解推动组织变革的关键时刻的主要工作 " H- @9 L9 }. L" Y/ e
2 j( B* V" J6 c5 P
$ f3 h# ~; \5 L- W+ Uhttp://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34
! p- ?4 o6 O6 J N第一部分:抱怨的客户背后是抱怨的员工,抱怨的员工背后是?
- f7 \2 T& @, N( H; A1.随客户服务督察探询抱怨的背后
1 b4 J0 K g# K9 v+ d2.没有建立内部客户系统 * e$ |- A a; x, x- N% l
3.缺乏沟通
# f" t6 @8 N- b4.管理者没有将员工当作客户
. n- ]' s) M& o, Q" u5.组织的客户服务的现状和挑战
/ e( Q' {& p+ P# J' b6.按部就班型 2 ?$ p7 P! |+ N8 Q o2 R) ^
7.漠不关心型
8 C$ B$ F4 @+ x8.热情友好型 , H: c3 _- ~0 a( ]. {+ u
9.优质服务型
9 N2 d, M5 ]3 b. H- S4 c" Q10.客户忠诚的企业内部管理之道
+ V. F; O2 R( l
8 N& Y$ ^* L/ l; }) `8 q第二部分:我的管理做得如何
4 o B+ C' t& p2 B/ `) @# S6 P/ j# C/ p1.员工眼中的领导 ) ~' b b$ T) X
2.员工敬业是衡量管理者水平的尺子
; a e. H. T4 p- J9 }7 d3.员工敬业诊断
. B9 B2 V% O6 N$ Y" _8 _" f. G D4.不是员工得分越高管理水平就越好 1 ~0 G8 m2 H0 N5 k- A7 ]! w# ^2 ^
5.员工成长的不同阶段
5 b% R9 ]8 g* n! z6.不同阶段管理者的工作侧重 - E/ G( _9 v' D; c. y0 b
( l! e& `, V6 u2 }
8 @" S; j9 q1 }7 O
第三部分:通行的管理关键时刻
# ?* L; K# ]1 t! U* m) j. s
: [' C( ]5 U# S8 s4 H5 A, g: H& {1.让员工认同目标及自我的关键时刻 $ K; e8 ~! R/ o8 i$ k2 J6 }7 s
2.让员工了解情况的要点 ! `: E* N( i0 p2 e
3.人之匹配的方法 7 f4 Q' }8 m; U% d! Z. O
4.制定明确清晰要求的关键要素
8 Y# E! p( p3 [8 X# x1 Q5.让员工认同目标的方法 4 s) L3 [9 Z! Y: M# q4 X
6.让员工掌握技能的关键时刻
7 N6 T' V0 q5 t% j( D4 H7.如何对缺乏能力的员工做一对一培训
3 j; h: }* b+ u9 i" P, b8.如何对缺乏经验的员工做有效辅导
4 ]# ^5 J, O; b7 t9.强化员工正确表现的关键时刻 ' B: ?. ?. p+ |! {" j5 P
10.强化的威力
5 `6 B/ z% n- q* I$ g11.好员工是夸出来的
$ G% p' q- A, g( V, D+ T12.管理者关于赞赏的误区
) S4 F% a2 q) `6 h: ~9 @13.赞赏的原则
; y( n2 p$ w8 _14.纠正员工错误行为的关键时刻
! c! z- O3 l+ U) a) J4 z1 X15.负强化的作用
0 z8 m, K& T$ F$ `( u0 i16.员工面对指责的反应
$ j4 M, C( ^5 R! ]# h" C" a17.管理者关于批评的误区 & H! U5 P' r8 A
18.批评的原则 ! q2 |% q5 K$ |/ z: [
19.与员工进行工作回顾关键时刻 : U9 V6 U0 t' c" ~1 v
20.管理者必须对员工做出回馈 1 X" R$ T1 I; B- z* [1 O
21.如何使“常有理”提出切实可行的改进计划
* B! x$ I5 v4 H22.如何使“大错不犯小错不断”的员工警醒 & t" J8 Y- [- i+ z/ l( `& n
6 y' J/ m4 N7 \: r* C第四部分:留住核心员工的关键时刻 2 t% F* x: Y7 ]: T1 m
3 Z% A1 i$ ]/ g; Z! K- J5 R( G
1.关于核心员工
* p1 V- P* H3 K4 F. S2.界定谁是核心员工的标准 7 r" G- J/ h8 t7 u& {' W
3.对待核心员工应有的态度 8 T E+ C$ h0 T4 |) U% f$ ]
4.遇到麻烦的核心员工
- u# G7 Q+ }. t' d3 `1 B5.面对压力重重的员工 ) K# i$ Y! d# G+ X4 Q3 W
6.面对没有得到认可的员工
6 q) m6 P. T7 p* d8 X" P& q7.留住核心员工的关键时刻 0 z* D* l- I+ F& \4 [ j
8.识别警示迹象
* M+ {8 v2 v/ X5 v& m1 ?9.进行提问沟通 , [1 e: m, y* K
10.寻找解决方案 9 F& A, s0 a y2 w" l+ e
第五部分:针对问题员工进行管理的关键时刻 % |9 ^: j$ n, S# h4 A
1.认清纪律的实质 & P; z5 y) {# R
2.员工触犯纪律的两种类型 - K5 B6 P9 t0 u/ X4 [
3.面对触犯纪律的员工应秉承的两种态度
* i( H6 O& v: G, V% i p4.管理者面对问题员工的错误
/ J. d {4 q5 }% r5.不知如何打开话题
9 B/ ~5 i9 S7 G7 k( Y6.简单惩罚
4 d( c4 U: I; t v: ]- Z7.处理纪律员工的关键时刻 ( E% C7 N( t$ [1 R& Z4 [, g
8.识别警示迹象确定差距
2 L: w' G, { w! S! i# Z9.探寻差距存在原因 - ^9 a& x) ?4 ^9 A
10.消除差距 6 ~& Y; S" O, j& y5 X& \# H
0 K& m. I/ q; m k5 E; p* J% s. e" X
第六部分:推动关键时刻变革的关键时刻 ! \, I- j9 Q3 q8 G' ?
1.冰山在融化的故事
7 Z; g" S4 C. w9 {: a! m/ e. s2.成功变革的关键时刻 8 \ E' a8 W$ p5 O( z
3.搭建平台
0 K( {3 I5 T/ G9 t g7 u( u9 W4.增强紧迫感 5 X9 e2 U$ _9 l7 W( ^
5.建立领导团队 . j# |9 a, v5 C2 ^. `* K. c3 K
6.做出决定
9 {3 D" H4 a; [8 A3 U7.实行变革
: q+ J; H) A4 |; _8.有效沟通
: M" U: r4 p% Z9.授权行动 # p ~0 f2 `! }# h; G
10.创造短期成效
7 [4 f- M- u9 X: O$ g3 t11.不要放松
! E Z6 P# Z! Y; U$ R1 ]- @12.巩固成果
+ R0 t1 f, o+ M. y http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=34, ^* z! y: C) ]! Z ?% u8 J
|