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美国加州大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,
& f1 b) H# o+ z( V5 G- q每间两只,房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高度不一样。第一间
/ n: K0 B+ D7 N& o4 i房子的食物就放在地上,第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适
3 p9 M6 p4 ^; _9 a当位置上,第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后,他们发现第一间房子的猴
" i' N& u a, J% i子一死一伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房子的猴子也死了,只
" a& z* C( W" N; R! t1 d有第二间房子的猴子活的好好的。为什么会这样呢?% w* X/ ?% L0 Z7 ^* J2 k' A: y
究其原因,第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物,于是,
5 b# `2 c5 ^5 v: g' v2 I% [) {4 u为了争夺唾手可得的食物而大动干戈,结果伤的伤,死的死。第三间房子的猴: T- F7 \% N- F# a8 o
子虽做了努力,但因食物太高,难度过大,够不着,被活活饿死了。只有第二
5 H3 k. r1 `4 A# f/ K间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳取食,最后,随着悬挂食物高
) [& h5 m# ]) }: Z/ c1 c8 l- K3 V度的增加,难度增大,两只猴子只有协作才能取得食物,于是,一只猴子托起7 t6 g: c. E1 p3 a0 S
另一只猴子跳起取食。这样,每天都能取得够吃的食物,很好地活了下来。
0 Z; I# B% }8 s5 G% z0 } 做的虽是猴子取食的实验,但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。) Q, ~9 j5 M- k+ P
岗位难度过低,人人能干,体现不出能力与水平,选拔不出人才,反倒成了内3 `4 p0 b4 J. y: `& G" |
耗式的位子争斗甚至残杀,其结果无异于第一间房子里的两只猴子。岗位的难
/ T! E3 n& k! e+ X7 E% c5 s, d度太大,虽努力而不能及,甚至埋没、抹杀了人才,有如第三间房子里的两只
0 R; w2 N- k* q. k% A6 k猴子的命运。岗位的难度要适当,循序渐进,如同第二间房子的食物。这样,
2 V( v8 }6 L4 j5 {! N7 @才能真正体现出能力与水平,发挥人的能动性和智慧。同时,相互间的依存关9 H7 J7 `1 y) L
系使人才间相互协作,共渡难关。 |
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